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儿童保健知识与考题

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对未能接受主动免疫的儿童，与传染病患者接触后，可注射丙种免疫
所属分类: 卫生 | 儿童保健(正高)
对未能接受主动免疫的儿童,与传染病患者接触后,可注射丙种免疫球蛋白进行被动免疫,近日来出现心悸气短,劳累后加重,畏寒肢冷,面色苍白,舌质淡,脉结代。本病应辨证为（）乳糜腹的非手术治疗主要包括下列疾患中,补肾
2024儿童保健卫生高级职称(正高)试题案例分析题解析(12.13)
儿科学的范畴包括下列脏腑中与胸痹的发生密切相关的有（）研究儿童生长规律#研究儿童发育和行为#提高儿童疾病防治质量#研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#心#肝#脾#肺#肾#
儿童保健正高职称2024考试试题试卷(1AH)
手少阳三焦经所主治的病证有（）肺与肝的关系主要表现在（）与胁痛发病密切相关的脏腑为（）瘀血所致出血的特点是（）影响儿童健康的环境因素包括遗传性疾病可分为未曾被致敏的：Rh阴性孕妇，应用Rh(抗D)IgG300μg肌注，预防Rh(抗D)溶血症，其适用...
2024儿童保健正高医学高级职称优质每日一练(11月02日)
HIV感染者共用注射器与艾滋病病人或HIV感染者握手#与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻#与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐#与艾滋病病人或HIV感染者共用学习用具#热入心包#肝肾阴液枯涸中风#气血两虚先天不足活菌苗#死疫苗#破伤风类毒素#...
与水肿的发生有关的脏腑是（）
所属分类: 卫生 | 儿童保健(正高)
与水肿的发生有关的脏腑是（）下列各穴中，宜张口取穴的有（）肝气郁滞型月经先后无定期，首选方是（）儿科学的范畴包括患者前额部疼痛，经络辨证为（）喘证的发病部位主要在（）慢性肉芽肿病的临床特点是热入营分证治疗时主要选用（）肺、脾、肾# 肺、心、肾脾、肝、肾心、肝、肾心、肺、脾听宫# 下关颊车耳门# 听会#逍遥散# 固阴煎大补元煎当归地黄饮调肝汤研究儿童生长规律# 研究儿童发育和行为# 提高儿童疾病防治质量# 研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#太阳经头痛少阳经头痛阳明经头痛# 太阴经头痛厥阴经头痛脾
卫生2023儿童保健学(正高)模拟系统260
#研究儿童发育和行为#提高儿童疾病防治质量#研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#通过三焦输布全身护卫肌表以防外邪入侵#温煦脏腑、肌肉和皮毛#调节肌腠开合和汗液排泄#温煦经脉血虚#热盛伤阴#阴虚火旺#血瘀气滞金银花、连...
阻断HBV母婴传播的措施有
所属分类: 卫生 | 儿童保健(正高)
阻断HBV母婴传播的措施有儿科学的范畴包括关于社区卫生服务和区域卫生规划的关系，下列叙述正确的是血的组成主要有津液和（）银翘散的药物组成是（）黄疸病证治疗中，热重于湿应注意（）实验性病因研究与观察性病因研究的特点与区别是胸腺发育不全患儿的面部特征是治水肿日久，脾肾阳虚者，用利水渗湿药必须配用的药物是（）母亲接种乙肝疫苗婴儿注射丙种球蛋白婴儿注射乙肝免疫球蛋白# 婴儿接种乙肝疫苗# 婴儿输注血清白蛋白研究儿童生长规律# 研究儿童发育和行为# 提高儿童疾病防治质量# 研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#发展区域卫生规划是实施社区卫生服务的基础区域卫生规划和社区卫生服务均符合卫生资源合理配置的要求
儿童保健学医学高级职称(正高)2024专项训练每日一练(06月10日)
无毒副作用携带方便价格合理活血和助长药效#"开鬼门"#"洁净府"#"去菀陈莝"#"腰以下肿，当利小便"#"腰以上肿，当发汗……"#研究儿童生长规律#研究儿童发育和行为#提高儿童疾病防治质量#研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#十五...
2023卫生儿童保健卫生职称正高模拟练习题214
具有固护胎儿作用的经脉是（）风邪伤人，以致病位游移，行无定处，主要是因为风的性质有（）下列哪些是幼儿期小儿的心理行为问题手少阳三焦经与足少阳胆经相接的部位是（）足少阳胆经穴中善治乳痈、瘰疬的穴是（）儿科学的范畴包括阴阳学说认为阴...
2024儿童保健医学高级职称(正高)冲刺密卷案例分析题解析(06.19)
下列治法中，符合"治痿独取阳明"原则的是（）下列哪些为幼儿期特点属于原发性免疫缺陷病的是调查表的结构主要包括哪几个方面可造成外周性性早熟的因素有对临床试验结果的评价要点尿血与血淋的主要鉴别要点为（）"水"性具有的特征包括（）下列选项中...
患儿9个月，生后6个月起进食后经常呕吐，皮肤湿疹，智力及体格发
所属分类: 卫生 | 儿童保健(正高)
疠气的致病特点是（）儿科学的范畴包括天王补心丹的功用是（）"通因通用"适用于（）艾灸的适应证包括（）黄连解毒汤的药物组成是（）恶寒与发热交替而作，提示（）以下支持室性心动过速诊断的有面色黧黑，肌肤甲错多属（）最可能的诊断为苯丙酮尿症# 呆小病癫痫先天愚型组氨酸血症病情重，预后差高热持续不退易伤津耗气扰动心神传染性强#研究儿童生长规律# 研究儿童发育和行为# 提高儿童疾病防治质量# 研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#滋阴养血# 补心安神# 健脾益气滋补心阴滋补肾阴脾虚泄泻肾虚泄泻食积泄泻#
一九四五年找出某厂的1000名在表上涂镭的女工，比较这些女工与10
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一九四五年找出某厂的1000名在表上涂镭的女工，比较这些女工与1000名女电话接线员自1945～1975年骨瘤发生率。 # 研究儿童发育和行为# 提高儿童疾病防治质量# 研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#多因素分析方法# 在选择好研究组之后，根据研究组各个个体的特征来选择对照组# 在设计阶段，可采用限制研究对象特征的方法# 资料分析阶段控制混杂因素采用分层分析的方法# 尽量收集客观指标的资料就诊率
儿童保健学高级职称(正高)2024晋升职称在线题库(06月24日)
#研究儿童发育和行为#提高儿童疾病防治质量#研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#清营汤#犀角地黄汤白虎汤小柴胡汤五味消毒饮肝胃不和，胃气郁滞胃气上逆，失于和降胃气郁滞，失于和降肝郁化火，胃气郁滞脾胃不和，气机郁...
男孩，8岁，尿频尿痛3天。体查：T36.8℃，双侧肋脊角有压痛。
所属分类: 卫生 | 儿童保健(正高)
方选（）奈曼偏倚可能发生在哪类研究中下列选项中，不属于十宣穴主治病症的是（）理中丸与四君子汤共有的药物是（）生长发育的一般规律为常引起心烦、失眠狂躁妄动等症状的邪气是（）神志活动的主要物质基础是（）白细胞黏附分子缺陷症的临床特点中儿科学的范畴包括该患者最可能的致病菌是绿脓杆菌 # 研究儿童发育和行为# 提高儿童疾病防治质量# 研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#
2023卫生资格儿童保健学高级职称(正高)往年考试试题(6M)
为明确诊断应检查儿科学的范畴包括下列选项中，属于泄泻和痢疾的区别的是（）研究疾病与职业的关系时应考虑哪些因素不是气血运行的主要通道分布没有正经规则#与脏腑不直接络属#相互间无表里关系#人之气血并非常行奇经清热燥湿解表化湿扶肝抑脾...
关于社会动员，下列叙述正确的是
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辨证为（）泄泻的主要病变部位在（）有约束骨骼作用，主司关节屈伸运动的是（）下列腧穴定位中，不正确的是（）下列经脉中和"唇、口"相联系的有（）被认为是健康促进的核心策略# 促使社会各阶层广泛的主动参与# 与健康教育／健康促进的宗旨相吻合# 贯穿于社区健康教育活动的全过程 # 通过它可以建立起强有力的健康教育执行和技术管理体系#研究儿童生长规律# 研究儿童发育和行为# 提高儿童疾病防治质量# 研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#风寒头痛# 风热头痛# 风湿头痛# 肾虚头痛肝阳头痛元气# 宗气# 肾气卫气# 营气#燥热犯肺# 肝火犯肺
2024儿童保健正高卫生职称专业知识每日一练(06月17日)
，或痰黏难咯，或喘息胸痛等症状的邪气是（）泄泻初起的治疗不宜采用（）与眩晕证有关的主要脏腑是（）不属于四神丸组成的是（）神无所归，虑无所定心悸、失眠、健忘、多梦面红目赤精神不集中，甚则失神狂乱#意志消沉，面色惨淡病毒直接...
健康相关生命质量评价包括
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这反映了中医治则中的（）关于学校健康教育，下列说法正确的是热入营分证治疗时主要选用（）脏腑按生理功能特点可分为（）痈在湿热火毒证中的主要证候不包括（）小儿婴儿期所需能量的特点包括基础病理研究生理状态# 心理状态# 社会功能状态# 主观判断与满意度#血热# 肾虚血瘀 # 气虚# 肝郁未病先防已病防变扶正和祛邪# 同病异治治病求本学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师# 通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式# 学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施# 提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
2023儿童保健卫生正高高级职称免费每日一练下载(06月22日)
，需相隔至少3个月#口服抗病毒药物太阳经头痛少阳经头痛阳明经头痛#太阴经头痛厥阴经头痛研究儿童生长规律#研究儿童发育和行为#提高儿童疾病防治质量#研究儿童对人类社会的影响提高儿童身心健康水平#环境危险因素：自然环境和社会环境危险...
下列选项中，不是胸痹治疗方法的是（）
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下列选项中，不是胸痹治疗方法的是（）维生素D缺乏性佝偻病的病因包括神门穴与内关穴均可主治的是（）以下疾病中，属于以抗体缺陷为主的免疫缺陷病的有关于学校健康教育，下列说法正确的是患者发热，微恶风寒，头痛干咳，咽干舌燥，烦热口渴，舌红少苔，脉细数，诊断为（）上实下虚之咳喘证的主方是（、家长及教师# 通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式# 学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施# 提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向# 公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价气虚感冒阴虚感冒

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