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精神护理学考试题目

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2023护理学卫生高级职称(正高)冲刺密卷解析(02.28)
医德规范儿科护理学的研究范围包括对有机磷中毒患者测定全血胆碱酯酶活力的意义是护理医德的实质在于吸氧#使用利尿剂#心身休息#使用扩血管药物使用洋地黄类药物是医德实践中医德关系的客观反映#是医德评价的最高标准是医德体系的主体结构#是指...
下列关于精神分裂症急性发作的处理正确的是
所属分类: 卫生 | 护理学(正高)
下列关于精神分裂症急性发作的处理正确的是属于社区护理对象的重点人群内脏痛的生理特征是减少精神疾病症状和行为紊乱# 制定“促使急性发作后康复”的处理方案# 与患者及照顾者建立治疗性关系# 介绍具体知识和新的应付方法保证患者与其他人的安全#儿童# 妇女# 老人# 出院病人亚健康人群缓慢而持久 # 不能精确定位# 对刺激分辨能力差# 常伴有恶心，出汗等植物神经系统症状# 常放射或牵涉到其他区域#社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，借助有组织的社会力量以社区为基础，人群为服务对象，对个人、家庭及社区提供服务。
卫生资格2023护理(正高)历年考试试题下载(4Z)
指导糖尿病病人进行体育锻炼时，正确的方法是应该使用保护具的患者是毒血症#高热水、电解质紊乱#败血症脱水#我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生#1888年，福州医院开办了中国第一所护士学校，是我国近代护理教育的开端#我国的护理硕士研...
患儿男性，13个月，3天前骤发高热，体温达39.1℃，上呼吸道症状轻
所属分类: 卫生 | 护理学(正高)
患儿男性，13个月，3天前骤发高热，体温达39.1℃，上呼吸道症状轻微，咽部充血，患儿精神尚好，曾在当地医院就诊，给予抗生素治疗，今晨开始患儿体温下降，门诊就诊时体温37.5℃，体检时发现患儿耳后和发际有少许红色斑丘疹，疹间皮肤正常。胸腔闭式引流的主要目的( )。现代护理学的发展对护理道德的要求是麻疹前驱期较具有诊断价值的临床特征是( )下眼睑缘充血横线# 高热杨梅舌颊黏膜Koplik斑# 鼻、眼卡他症状皮疹将胸膜腔内的气体或液体排出# 重建胸膜腔内负压# 平衡胸腔两侧压力# 预防纵隔摆动# 预防感染以疾病护理为中心注重身心的整体护理
患儿女性，3月龄，正常顺产，近日哭闹或吃奶后，口周发绀，哭闹
所属分类: 卫生 | 护理学(正高)
医生查体：精神反应尚可，体重5.5kg，身长61cm，发育良好，医生询问了患儿母亲妊娠期的情况，从开始怀孕到怀孕3个月内有无感染史等相关问题，初步考虑该患儿患有先天性心脏病。 10周 12周缺铁性贫血急性白血病# 过敏性紫癜再生障碍性贫血# 特发性血小板减少性紫癜患者头位于小轮端骨折患者平车上垫木板# 上下坡时头位于高处# 有输液和引流管时须保持通畅# 吸氧患者用氧气枕#护患合作过程主动的计划性护理医疗模式的演变# 系统理论的渗透# 现代护理学的发展
尿毒症终末期患者常发生高血钾症，其原因可能是
所属分类: 卫生 | 护理学(正高)
尿毒症终末期患者常发生高血钾症，其原因可能是护理学的实践范畴包括 ( )月经期健康指导包括药物治疗的医德要求是慢性脓胸的病理特征包括关于急性呼吸窘迫综合征（ARDS），叙述正确的有下列关于经皮穿刺肾活组织检查的术后护理中正确的有进食水果、肉类多# 尿量少# 使用保钾利尿药# 呕吐、腹泻饮食摄入不足临床护理 # 社区护理# 护理教育# 护理管理# 护理科研#保持精神愉快，注意防寒保暖# 保持外阴清洁，但不宜做阴道冲洗# 饮食宜清淡，避免过冷或刺激性食物# 避免经期进行重体力劳动# 经期禁止性生活和盆浴#严格掌握配伍禁忌# 尽量选用贵重药品尽可能多地联合用药选用安全有效的药物#
患儿，1岁半，半天来发热、流涕、咳嗽，半小时前突然抽风1次，持
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经鼻气管插管的优点有1997年中华护理学会制定了继续护理教育的法规，使继续护理教育开始 ( )下列疾病中属于空气传播疾病，需实施标准预防及空气隔离的有尿毒症病人不宜多食富含低生物效价蛋白的食物，如心脏术后患者采用机械通气时正确的是肝性脑病患者昏迷前期的主要表现是腹膜透析护理措施是关于脓性指头炎的治疗，便于口腔护理#正规化制度化# 规范化# 标准化# 法制化开放性结核# 风疹轮状病毒感染麻疹# 副流感病毒感染鸡蛋牛奶豆浆# 豆腐# 瘦肉妥善固定气管插管# 密切观察呼吸频率、节律、深浅及呼吸音# 保持呼吸道通畅# 每10小时，气道导管气囊放气1次拔管后应予超声雾化#精神错乱
下列哪些疾病可出现躯体活动障碍
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护理服务文化系统包括哪几个层面临界性肿瘤的特点是护理管理作用是达到何种管理目标现代护理从护理学的临床实践与理论研究来看，主要经历了哪些主要发展阶段 ( )三叉神经痛面神经炎多神经病# 吉兰-巴雷综合征# 面肌痉挛大手术后# 慢性肾炎# 严重贫血# 细菌性炎症# 肝硬化#X线尿液检查超声检查# CT# MRI房室结具有自律性# 心脏的正常起搏点是窦房结# 正常人由窦房结发放冲动# 传导系统的主要功能为产生并传导冲动，维持心脏的正常节律# 心脏的传导系统由窦房结、结间束、房室结、左右束支和浦肯野纤维网组成物质层面# 制度层面# 目标层面职业形象层面精神层面
患者男性，54岁，因感冒发热，使用感冒通和庆大霉素治疗3天后症
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关于胰腺癌的临床特征，下列叙述正确的是( )与胎儿窘迫有关的因素有癫痫持续状态的诱因包括急性肾盂肾炎护理措施中，下列正确的是可用1:15000高锰酸钾洗胃的是 ( )关于肺结核消毒隔离措施正确的是社区护理学的知识体系由下列哪项组成人类行为可分为对该患者应立即采取的处理措施是增加输液量停止感冒通和庆大霉素治疗增加其他抗生素治疗限制入液量好发年龄在40～70岁之间，男性多于女性# 胰腺癌中2/3为胰体尾癌 90%以上为导管细胞癌# 黄疸为常见的首发症状可广泛浸润周围组织、器官，较早经淋巴转移#孕妇患有高血压# 妊高征的孕妇# 第二产程处理不当胎儿畸形# 子宫胎盘血运#感染# 精神刺激
2023护理正高职称冲刺密卷答案公布(12.22)
镜下血尿持续时间较长#常为首发症状#可自愈#老人#青年儿童#慢性病患者#妇女#一般生后15分钟至2小时内尽早开奶#开奶前不喂任何其他食物和饮料#一般每次哺乳需15～20分钟#严格按每3小时喂一次奶一般生后10～12个月断奶#血糖升高向心性肥...
自体输血适应证为 ( )
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自体输血适应证为 ( )关于护理组织文化的内涵，描述正确的是可能对肾造成损害的药物有( )患有下列哪种疾病的病人当合并胸腔积液时，其胸腔积液的蛋白含量可能会超过30g／L某肝硬化患者有黄疸、腹水时，可有蛔虫病可选用的驱虫药包括儿科护理学的研究内容包括对颅底骨折合并脑脊液漏，下列哪些处理是正确的传染病的流行性按其程度可以分为体外循环 # 肝叶切除术# 脾破裂出血# 宫外孕出血# 术后6小时内的引流血液#具有护理专业自身特点# 是一种群体文化# 护理管理者在实践中创造的共同的价值观和行为准则# 物质成果、精神成果的集中表现#氨基糖苷类抗生素# 糖皮质激素非甾体类抗炎药(NSAIDs)# 马兜铃酸# 呋塞米
患者男性，48岁。发现口渴、多饮、消瘦3个月，突发昏迷2天。血
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免疫抑制剂治疗首选硫唑嘌呤#胸廓饱满呈吸气状# 肺部叩诊鼓音# 两肺听诊布满湿啰音颈静脉怒张# 严重时口唇发绀#首先应保持呼吸道通畅# 吹气频率为14～16次／分# 吹气时不能捏紧患者鼻孔口对口人工呼吸最适于现场复苏# 有效的标志是用力吹气后见胸廓抬起，放开鼻孔可听见呼气音，并见胸廓回缩#结合题目神志改变的临床表现个体差异较大，早期有精神不振、头痛、头晕，继而烦躁、嗜睡以至昏迷，并且尿酮体强阳性即可诊断
系统性红斑狼疮患者出现面部及口腔黏膜损害时，正确的护理措施为
所属分类: 卫生 | 护理学(正高)
真菌感染时可用2.5％制霉菌素甘油外涂#熟练掌握技术操作及仪器的使用，使患者有安全感# 鼓励患者对治疗提出问题，护士应给予满意的解答# 不让患者感到护士随时在注意自己，以免紧张经常巡视病房，密切观察病情，随时给予患者协助# 评价护理效果，以决定是否采取进一步措施，以增进患者的心理舒适#精神紧张转为反应迟钝避错：该题答案B、D为相近答案，是护理工作具体内容的实质体现，但题目是护理医德的实质，故不选。
王先生，55岁，脑卒中后偏瘫，伴二便失禁，主要由老伴照顾，不愿
所属分类: 卫生 | 护理学(正高)
遗传因素、肺部慢性感染# 肺炎乙型肝炎# 艾滋病# 梅素# 戊型肝炎登革热#伤口渗出较多者，应先换药后翻身# 敷料脱落者应先换药后翻身# 颈椎、颅骨牵引的患者翻身时不可放松牵引# 翻身后要检查各种管道是否通畅# 石膏固定的患者翻身后应将患处放于适当的位置以防受压#感染# 手术# 精神刺激避错：该题答案B、D为相近答案，是护理工作具体内容的实质体现，但题目是护理医德的实质，故不选。
护理学正高模拟考试231
护理学正高模拟考试162
#每护理一个新生儿后均洗手#无论脐带有无渗血，均应经常解开包扎察看保持脐部清洁干燥#皮肤保持清洁#疼痛是个体身心受到侵害的危险警告#疼痛是一种身心不舒适的感觉#疼痛常伴有生理行为和情绪反应#个体关注自身疼痛的感觉，可以使疼痛加重#患...
护理学(正高)2023考试题177
2023护理卫生职称正高专业每日一练(03月04日)
鼻饲法的禁忌证有()下列属于护理诊断的相关因素有哪些()联合应用抗菌药物，下列哪几项正确迅速判断心搏骤停的依据是影响伤口愈合的因素包括再生障碍性贫血的诊断要点包括急性胰腺炎基本病理改变包括儿科护理学的任务包括以下是孕妇全身的检查项目，属于异...
护理学正高2024模拟考试库99
护理学(正高)2023模拟考试系统348
插置三腔气囊管中操作正确的是中枢性呕吐的原因有对颅内高压患者的处理正确的是张老师是外科教学老师，针对T管引流，用实物和幻灯给实习护士讲解护理要点，又带学生到患者床旁进行观察，最后给学生留了两个思考题，要求根据《外科护理学》写出笔记。

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