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心理与精神护理学习指导及习题集
心理与精神护理学习指导及习题集
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护理学(正高)
频道
社区康复
护理
常用的方法包括
所属分类:
卫生
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护理学(正高)
社区康复
护理
常用的方法包括单独作为诊断颅底骨折的依据中,正确的是需采集全血标本的检验项目应该是脑梗死病人出院后康复
指导
观察
与
沟通# 纠正残疾者的姿势#
学习
和掌握有关功能训练技术# 日常生活训练#
心理
护理
#脑脊液漏# 迟发性乳突部皮下瘀血斑# CT显示神经管骨折# 单纯鼻出血 "熊猫眼 "征#肾功能 血常规# 血脂 血沉# 血肌酐#仍在家卧床 低脂饮食# 消除诱因# 定期复查# 可轻度劳动全血标本采集的目的:测定血沉、血常规
及
血液中某些物质如血糖、尿素氮、肌酐、尿酸、肌酸、血氨的含量。
化疗期间为保护静脉应
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卫生
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# 防止化疗药外渗# 化疗前后不必冲管 穿刺局部疼痛立即停止输液# 化疗药外渗可用热敷眼的保护# 口腔
护理
# 头发
护理
皮肤
护理
# 肢体被动锻炼#需要不断反馈的过程# 护士有决策的权利#
护理
工作是按计划进行的# 按患者的生理需要来安排计划 以系统论为
指导
#要掌握和运用
心理
治疗的知识 、技巧去开导患者# 要以健康、稳定的
心理
状态去影响和帮助患者# 要有同情、帮助患者的诚意# 要保守患者的秘密
及
隐私# 要维护社会公益护士最重要的角色是管理 护士负有满足患者
学习
需要的责任# 每一位护士都是
护理
管理者# 每一位护士都应承担科研的角色# 护士的教师角色仅意味着参与护士的带教暗示效应
患者李某,以呼吸困难、唇紫绀、恐惧、烦躁不安而急诊入院,入院
所属分类:
卫生
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,随时安慰照顾#调整心态、顺应规律# 善于
学习
、渴求新知# 培养爱好、寄托
精神
# 生活规律、保健身体# 进行必要的药物和
心理
治疗#降低脑组织耗氧量# 减轻脑水肿,降低颅内压# 终止脑组织缺氧性病变的发展# 制止寒战和抽搐 避免发热信息# 知识和
学习
# 信念和态度# 行为改变# 为了预防该症状的发生可调整老人的心态,顺应规律,培养规律的生活保持身体健康,培养兴趣爱好,
学习
新的知识,并进行必要的药物和
心理
治疗。急性胰腺炎的
护理
诊断有:1.疼痛,2.营养失调,3.体温过高。4.知识缺乏。5.有体液不足的危险。
初产妇,23岁,孕37周顺产分娩一女婴,体重2600g,Apgar评分1分
所属分类:
卫生
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为明确病人是否为缺铁性贫血,在病史、询问中必须关注病人的提示:产后第3天,该产妇逐渐承担起母亲角色的责任,开始
学习
护理
新生儿的技能,如何更换尿不湿
及
更换新生儿衣服等。 在这一时期,产妇表现出较为独立的行为,改变依赖期中被动接受别人照护和关心的态度,主动参与活动,开始
学习
和练习
护理
自己的孩子,亲自喂奶而不需要帮助。但这一时期也较容易产生压抑,应及时提供帮助和
指导
。此题正确选项是D;错误选项为A、B、C、E、F,其中A、F为关键错误选项。
患者,男,34岁,主诉因频繁发生突然睡着后跌倒致骨折,且每次沉
所属分类:
卫生
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危重病人抢救工作中的道德要求是常用抢救技术包括 ( )患者的
护理
要点为 ( )诱导睡眠 晚间限制饮水
指导
采取正确的睡眠姿势 控制饮食,减轻体重
指导
自我防护#要加强业务
学习
要全面考虑,维护社会公益# 要满腔热情,重视
心理
护理
# 要勇担风险,团结协作,提高抢救成功率# 要争分夺秒,积极抢救病人
下列关于肝肾综合征的叙述正确的是
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卫生
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# 机体免疫功能严重受损者# 长期使用抗生素者# 住院时间长者#
护理
临床见习生#
护理
临床实习生# 新入职护士# 各层级护士# 进修护士#调整心态、顺应规律# 善于
学习
、渴求新知# 培养爱好、寄托
精神
# 生活规律、保健身体# 进行必要的药物和
心理
治疗#所谓离退休综合症是指老年人由于离退休后不能适应新的社会角色 为了预防该症状的发生可调整老人的心态,顺应规律,培养规律的生活保持身体健康,培养兴趣爱好,
学习
新的知识,并进行必要的药物和
心理
治疗。
2023卫生护理学正高卫生高级职称考试考试试题(8AG)
HIV的主要传播途径伤寒患者进行细菌培养,可以采集的标本有椎动脉型颈椎病的临床表现为产钳术的术前物品准备包括右半结肠癌包括哪些部位的癌肿社区康复护理常用的方法包括绝对忌烟#指导肢体运动#保肝治疗患肢防创伤#注意防寒保暖#接触污染的衣物,共...
发生医疗事故争议时,下列哪些原始资料应封存
所属分类:
卫生
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护理学(正高)
发生医疗事故争议时,下列哪些原始资料应封存理想的
学习
型组织的特征急性肾盂肾炎
护理
措施中,下列正确的是尿毒症病人易发生的水、电解质和酸碱失衡失调包括有急性胰腺炎的健康
指导
是非正式沟通可以满足腰麻的并发症有死亡病例讨论记录# 疑难病例讨论记录# 上级医师查房记录# 会诊意见# 病程记录#组织其有环境的适应性 # 组织成员均为高智能人员 组织能创造先进生产力 组织成员具有
学习
的欲望和能力# 组织具有强大的团队
精神
和优异的业绩#卧床休息# 限制水摄入量 按急性病期
护理
# 观察药物不良反应# 作尿培养时收集清晨第一次尿#脱水或水肿# 高血钾# 低血钾# 酸中毒# 低钙血症
与
高磷血症#避免暴饮暴食
及
酗酒
慢性盆腔炎的治疗
及
护理
措施是
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卫生
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慢性盆腔炎的治疗
及
护理
措施是人才管理工作的基本要求是
护理
评估肥胖患者测量包括哪些传染病一般可分为几个时期预防离退休综合征的发生,采取下列哪几种方法关于子宫颈癌的临床分期,下列选项中正确的有( )。 、渴求新知# 培养爱好、寄托
精神
# 生活规律、保健身体# 进行必要的药物和
心理
治疗#Ⅰa期靠临床所见极难确诊# 癌侵
及
阴道上1/3段属于Ⅱa期# 癌已扩展至盆壁,属于ⅢB期# 癌使肾功能丧失,属于Ⅲ期# 膀胱黏膜有泡状水肿,属于Ⅳ期可向腰背部放射# 为间断性的疼痛 进食后缓解 弯腰时加重
用于通气力学监测的指标包括
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卫生
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护理学(正高)
用于通气力学监测的指标包括乳腺癌根治术后
护理
重点包括( )。理想的
学习
型组织的特征属于
护理
诊断的下列包括哪些 ( )化学消毒灭菌法是利用化学药物下列有关滴虫的特点,叙述正确的是( )。 潮气量# 呼吸类型 呼吸道压力# 每分通气量# 吸气/呼气时间比#预防并发症# 早期进行功能锻炼# 注意
心理
护理
# 注意伤口的
护理
# 术后血压平稳后取平卧位组织其有环境的适应性# 组织成员均为高智能人员 组织能创造先进生产力 组织成员具有
学习
的欲望和能力# 组织具有强大的团队
精神
和优异的业绩
教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境
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卫生
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护理学(正高)
教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发
及
引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系
及
解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象
与
发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起
学习
者的感情和激情。 、呼吸功能锻炼# 进行健康教育# 做好
心理
护理
# 进行注射、换药、按摩# 解决病人存在、潜在的
护理
问题#重金属# 生物碱# 安眠药# 强酸、强碱 有机磷农药#消毒# 灭菌# 无菌技术# 隔离# 预防使用抗生素溶液的量# 溶液的温度# 溶液的浓度# 溶液的流速# 灌入时的压力
2024护理正高医学高级职称历年考试试题(2O)
,以全员参与为基础,目的在于通过顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。为了预防该症状的发生可调整老人的心态,顺应规律,培养规律的生活保持身体健康,培养兴趣爱好,学习新的知识,并进行必要的药物和心理治疗。
患者女,48岁,已婚,因“左乳腺增生20余年,肿物明显增大1个月
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卫生
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护理学(正高)
左侧自发性气胸的体征有健康信息是健康传播者传递的内容,直接影响健康传播的效果,健康信息的特点有关于病毒性心肌炎的叙述,正确的是实施有效
心理
护理
的基础是
心理
学理论和技术 对患者
心理
问题的准确评估 患者的密切合作# 护士积极的职业心态 患者的健康状况 良好的社会关系气管向左侧移位 左侧胸部隆起 # 左侧呼吸运动
与
触觉语颤减弱# 左侧叩诊呈浊音 左侧呼吸音减弱或消失#符合通俗易懂# 科学性# 娱乐性 针对性#
指导
性#是病毒侵犯心脏所致的疾病# 是以心肌炎症病变为主的疾病# 常有期前收缩或传导阻滞# 少数可发生心力衰竭或心源性休克# 预后不好,部分会导致死亡3.实施有效的
心理
护理
的基础是良好的护患关系
输血前导致红细胞破坏的因素是 ( )
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卫生
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输血前导致红细胞破坏的因素是 ( )社区
护理
干预内容包括支气管肺癌的临床表现包括糖皮质激素治疗肾病综合征原则社区康复
护理
常用的方法包括原发性肾病综合征的并发症可包括导致不孕的子宫因素有属于行为科学理论的有关于接受外阴、阴道手术的术后患者,出院
指导
正确的是( )。 # 纠正残疾者的姿势#
学习
和掌握有关功能训练技术# 日常生活训练#
心理
护理
#血栓
及
栓塞# 动脉粥样硬化# 肾功能不全# 感染# 心绞痛、心肌梗死#子宫内膜炎# 双子宫 子宫浆膜下肌瘤 宫腔粘连# 子宫内膜分泌反应不良#人际关系学说# 人类需要层次理论# 工业
心理
学理论#
患者男性,58岁。被自行车撞倒后由120急救中心送至急诊。查体:
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卫生
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患者平时体健,既往有慢性阻塞性肺气肿(COPD)
与
骨质疏松病史,无高血压、糖尿病病史。急性胰腺炎引起的并发症是理想的
学习
型组织的特征人际传播的影响因素包括痰中带血主要见于调节人体酸碱平衡依靠下列有关护士对心肌梗死后患者活动的
指导
,正确的有( )。 # 潜在并发症:感染,
与
肋骨骨折有关#腹膜炎 胰腺脓肿# 胰腺癌 胰腺假性囊肿# 糖尿病#组织其有环境的适应性# 组织成员均为高智能人员 组织能创造先进生产力 组织成员具有
学习
的欲望和能力# 组织具有强大的团队
精神
和优异的业绩#传者的
心理
状态 受者的
心理
状态# 传者的文化程度#
患者男性,21岁,实施脾切除术后第2天病人尿量250ml,出现烦躁不
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卫生
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护理学(正高)
实现远程教学高效率的关键在于家庭病床护士工作包括有关约束带使用的正确操作是 ( )体现医患之间契约关系的有该患者现处于哪一期少尿期# 多尿期 恢复期 前驱期 以上都不是选择运用恰当的教学方式和技术手段# 邀请外来专家演讲介入教学 学生之间相互交流# 教师及时进行信息反馈# 满足学生的
学习
需要
指导
肢体 、呼吸功能锻炼# 进行健康教育# 做好
心理
护理
# 进行注射、换药、按摩# 解决病人存在、潜在的
护理
问题#使用前应向患者
及
家属做好解释,取得同意# 严格掌握约束带的适应证# 约束带下必须垫衬垫,松紧适宜# 每2小时放松一次# 注意观察约束部位的皮肤颜色#服务选择权# 患者挂号看病#
下列属于控制条件的是
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卫生
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颅内出血患者的正确
护理
措施有
与
骨关节结核发病有关的因素有关于白血病患者的
护理
,下列哪些是正确的有明确可衡量的标准#
与
组织文化相匹配 畅通的信息传递渠道# 控制人员有较高的素质# 以目标和执行者的积极性为基础#调整心态、顺应规律# 善于
学习
、渴求新知# 培养爱好、寄托
精神
# 生活规律、保健身体 为了预防该症状的发生可调整老人的心态,顺应规律,培养规律的生活保持身体健康,培养兴趣爱好,
学习
新的知识,并进行必要的药物和
心理
治疗。铜绿假单胞菌和金黄葡萄球菌和变形杆菌是引起烧伤创面感染常见的致病菌。
患者,女性,43岁。主诉:因无意中发现左乳肿物半年、无疼痛,近
所属分类:
卫生
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制定教育
与
组织诊断时,影响健康行为问题的因素有关于急性肾盂肾炎患者的
护理
,下列叙述正确的有( )更年期综合征
护理
包括给药的途径有 ( )术后
心理
护理
不包括( )。 给予患者
及
家属
心理
上的支持 通过成功者的现身说法帮助患者渡过
心理
调适期 加强沟通,保持良好的心态 提供家庭和社会的支持 加强
心理
疏导,选择性控制患者情绪#环境因素 政策因素 倾向因素# 促成因素# 强化因素#卧床休息# 限制水摄入量 按急性病期
护理
# 观察药物不良反应# 导尿留取尿培养标本提供
心理
护理
病历摘要: 男性患者, 58岁,右手活动不灵,不能站立,语言吐词
所属分类:
卫生
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石膏固定患者的
护理
措施包括( )。
心理
健康测量指标包括作大便隐血试验,嘱患者检查前三天禁食 ( )不宜作为献血员的对象是 ( )危重病人抢救工作中的道德要求是新生儿颅内出血的体征是主要观察下列哪些指标的变化? #人格# 智力# 情绪
与
情感# 神经
心理
测验# 总体
心理
健康评价#肝、血类# 肉类# 鱼类 蛋白类 含铁药物#半年内输过血# 肝、脾肿大# 6年前患过疟疾# HBsAg阳性# 3个月内接种血清疫苗#要加强业务
学习
要全面考虑,维护社会公益# 要满腔热情,重视
心理
护理
# 要勇担风险
有关家庭病床的
护理
工作包括 ( )
所属分类:
卫生
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有关家庭病床的
护理
工作包括 ( )妊娠合并糖尿病的教育内容包括下列有关先兆流产孕妇的
护理
,正确的有( )。 原发性免疫缺陷的
护理
措施提供治疗
及
护理
服务#
指导
和协助患者功能锻炼# 健康教育# 做好
心理
护理
# 根据患者情况,联系医院检查或住院治疗#妊娠合并糖尿病特点# 饮食
指导
# 血糖控制目标# 皮肤
护理
# 胰岛素的注射方法#可用肥皂水灌肠
心理
护理
# 禁止性生活# 卧床休息# 遵医嘱给药
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