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神经外科专科考试护理

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2024外科护理卫生高级职称(正高)历年考试试题下载(0K)
诊断及治疗时导入的基因如何正确表达对个体和人类社会是否安全#生殖细胞的基因治疗是否可行#地位#安全#工作环境#人际关系#经济能力反复呕血或黑便次数增加#肠鸣音亢进#血红蛋白测定与红细胞计数继续下降#网织红细胞计数持续下降尿素氮持...
2023外科护理卫生正高高级职称模拟考试58
胆管痉挛#密切观察出血情况，防止出血性休克发生#保持导尿管通畅，防止血块阻塞#术后2周内严禁翻身，以免出血保持大便通畅，忌用力排便以免出血#若便秘可适当使用缓泻剂#护理是助人的#护理的目的是协助个人促进健康#护理满足人的各种需要护理必...
卫生资格2024外科护理卫生正高免费模拟考试题299
在职护理人员专业技术培训的基本原则有社区护理的目的包括时间管理的方法策略有下列有关前列腺手术后护理，正确的有()。()严密隔离的具体措施是()属于社区护理工作内容的有个人需要与集体需要相结合#一般与重点培养相结合#当前需要与长远需要相...
2024外科护理学高级职称(正高)历年考试试题(5AH)
各种外源性感染微生物的扩散方式通常包括正常菌群的生理作用腹部闭合性损伤中考虑有内脏损伤的情况有普通保护性隔离室空气消毒选用按收治范围划分的医院不包括()19世纪40年代，进入现代外科学的标志性新技术是()由家属携病历护送患者入病区#不能行走...
2024卫生外科护理学高级职称(正高)模拟考试冲刺试题252
#慢性病患者的医疗护理服务#急、重症患者的转诊服务#疑难病患者的诊疗护理服务临终患者的护理服务#强制性自觉性#一贯性#排他性坚定性#专科护理技术操作#综合护理技术操作基础护理技术操作#生活护理技术操作临床护理技术操作结肠脾曲...
卫生职称2024外科护理正高职称历年考试试题(3V)
护理概念有许多不同表达方式，共同的见解是()管理的职能包括腹部手术清醒后采取半卧位的优点有符合注射原则的是()急腹症中常导致休克的疾病有正常菌群的生理作用对于ARF少尿期患者的护理，下列不正确的是()健康传播的影响因素包括床上洗头的注意点是...
外科护理正高医学高级职称2024模拟考试练习题94
护理技术操作质量标准包括医疗仪器，尤其是高新技术手段大量进入临床，要求临床医师注意防范的伦理问题包括反映机体脂肪或能量储备的人体测量指标有Ⅱ类环境包括护理管理者授权应坚持的原则是()有关直疝，下列哪几项是正确的()医德与利益的关系问题包括...
卫生2024外科护理正高高级职称免费模拟考试题275
下肢静脉曲张的护理诊断是关于休克护理，下列护理措施恰当的有传播效果由低向高分为哪四个层次处理重整医嘱应()肾上腺分泌的皮质激素包括()生长与发展的基本生理规律包括下列哪几个方面()消毒因子的作用水平可分为饮食活动属于生理需要担心住院影...
轻型药疹的治疗包括
所属分类: 卫生 | 外科护理(正高)
轻型药疹的治疗包括我国护理教育体系目前包括以下几个层次 ( )椎间盘由哪几部分构成 ( )停用可疑药物# 给予抗组胺药物# 维生素C# 输血治疗免疫抑制中专# 大专# 本科# 研究生# 岗位培训软骨板# 纤维环# 髓核# 椎体椎板一般于停药后2~7天皮损即可消退.若全身症状明显时 ,可口服相当于强的松20~40mg/d,皮疹消退后即可停药或减量.有继发感染时给与全身性抗生素治疗.局部可用单纯扑粉或炉甘石洗剂以止痒消炎,有糜烂渗液时可用湿敷.护理教育体系的层次结构 (1)中等护理教育 (2)护理专科教育 (3)护理本科教育 (4)护理研究生教育椎间盘由纤维环、软骨板、髓核三部分构成
卫生职称2023外科护理医学正高往年考试试题(7U)
()截瘫患者留置尿管，护理应注意()。护理记录的内容包括：1、入院时间、入院方式、诊断；2、主诉不适症状；3、生命体征；4、护理查体获得的阳性体征；5、生活自理情况（包括异常情况或残疾）；6、护理级别；7、医嘱饮食要求；8、治疗、护理措...
社区健康教育一般性教育内容包括
所属分类: 卫生 | 外科护理(正高)
精神障碍康复的任务包括公共卫生与环境保护# 个人卫生知识# 常见疾病防治知识# 精神卫生知识# 饮食卫生和营养知识#护理是助人的# 护理的目的是协助个人促进健康# 护理满足人的各种需要护理必须应用科学的方法工作# 护理学是一门独立的专科#嵌顿机会较多# 疝块半球形好发于儿童及青少年 3、护理的目的是协助个人促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦。4、护理能增加人的应对及适应能力，满足人的各种需要。
病人男性28岁，怀疑溃疡病穿孔收入院。
所属分类: 卫生 | 外科护理(正高)
急腹症中常导致休克的疾病有护理管理作用是达到何种管理目标我国护理教育体系目前包括以下几个层次 ( )术后健康教育，下列哪项不妥注意劳逸结合选择高营养富含铁、钙食物少食多餐，进食有规律戒烟戒酒一年内逐步过渡至正常人饮食#溃疡大出血# 溃疡病急性穿孔阑尾炎穿孔急性出血坏死性胰腺炎切勿吸烟饮酒，注意劳逸结合，生活规律急性出血坏死性胰腺炎、溃疡大出血、急性梗阻性化脓性胆管炎等急腹症常导致休克护理教育体系的层次结构 (1)中等护理教育 (2)护理专科教育 (3)护理本科教育 (4)护理研究生教育
患者女，24岁，因“感冒后哮喘发作1周，不缓解”来诊。患者自幼患
所属分类: 卫生 | 外科护理(正高)
是否坚持按医嘱用药# 结核菌素实验是否阴性干扰细菌细胞壁的合成# 损伤细胞膜# 影响细菌蛋白质的合成# 抑制细菌核酸的合成# 产生灭活酶或钝化酶护理是助人的# 护理的目的是协助个人促进健康# 护理满足人的各种需要护理必须应用科学的方法工作# 护理学是一门独立的专科#动脉血气分析在临床各科低氧血症和酸碱失衡的诊断 1,为人类健康服务2、护理和协助无法自我照顾者接受高品质的照顾，促进其发挥潜能并执行有益于健康的活动。3、护理的目的是协助个人促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦。4、护理能增加人的应对及适应能力，满足人的各种需要。
我国护理教育体系目前包括以下几个层次 ( )
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我国护理教育体系目前包括以下几个层次 ( )下列哪项符合胃溃疡癌变的特点可以辅助诊断急性阑尾炎的检查有肾损伤的手术适应症是中专# 大专# 本科# 研究生# 岗位培训上腹痛的规律性消失# 食欲减退# 进行性贫血，消瘦# 大便潜血持续阳性# 返酸烧心加重结肠充气试验# 腰大肌试验# 闭孔内肌试验# 直肠指诊# 直腿抬高试验输血不能纠正休克# 腰部"肿物"逐渐增大# 显微镜下血尿加重# 同时存在腹内脏器损伤# 血尿外渗合并严重感染#护理教育体系的层次结构 (1)中等护理教育 (2)护理专科教育 (3)护理本科教育 (4)护理研究生教育1、明显消瘦　　2、疼痛性质的改变：
患者男，51岁，2天前摔伤右肘部。体检：右肘关节肿胀，压痛明显
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# 护理临床实习生# 新入职护士# 各层级护士# 进修护士#全民所有制医院# 企业医院# 专科医院三级医院# 综合性医院缺血性肌挛缩-缺血性肌挛缩是严重的骨折晚期并发症，是骨筋膜室综合征的严重后果，由于上、下肢的血液供应不足或包扎过紧超过一定时限，肢体肌群缺血而坏死乳腺癌的治疗手段包括手术治疗按收治范围可将医院划分为综合医院、专科医院、康复医院、职业病医院等
护理概念有许多不同表达方式，共同的见解是 ( )
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护理概念有许多不同表达方式，共同的见解是 ( )在冷或热治疗中，心理护理措施正确的是 ( )血容量不足引起的少尿，下列叙述正确的是( )护理是助人的# 护理的目的是协助个人促进健康# 护理满足人的各种需要护理必须应用科学的方法工作# 护理学是一门独立的专科#熟练掌握技术操作及仪器的使用 3、护理的目的是协助个人促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦。4、护理能增加人的应对及适应能力，满足人的各种需要。
病历摘要: 患者女性， 35岁，因甲状腺功能亢进症，准备接受手术
所属分类: 卫生 | 外科护理(正高)
使用微波消毒应注意人际传播的形式包括我国护理教育体系目前包括以下几个层次 ( )术后48小时内，最主要观察的内容是？为应对可能发生的呼吸道并发症，其床边必须准备的是？　提示：患者接受了甲状腺大部分切除术，术中顺利，术后安返病房。 (1)中等护理教育 (2)护理专科教育 (3)护理本科教育 (4)护理研究生教育
护理组织文化建设正确的是
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# 膀胱尿道结石# 异物、肿瘤#低血压# 恶心呕吐# 尿潴留# 头痛# 主观气促感#评估当前形势确立组织目标# 提出组织框架# 设计组织的运作方式# 划分工作业务#呼吸道梗阻# 剧烈咳嗽# 癫痫发作# 意识障碍血压下降专科护理技术操作# 综合护理技术操作基础护理技术操作 # 生活护理技术操作临床护理技术操作上腹部不适# 食欲不振# 上腹部隐痛，进食后可加剧# 进行性黄疸腰背部疼痛 1.
骨牵引常用的部位有 ( )
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护理记录的内容包括： 1、入院时间、入院方式、诊断； 2、主诉不适症状； 3、生命体征； 4、护理查体获得的阳性体征； 5、生活自理情况（包括异常情况或残疾）； 6、护理级别； 7、医嘱饮食要求； 8、治疗、护理措施实施情况及效果； 9、重要的告知项目、效果。护理教育体系的层次结构 (1)中等护理教育 (2)护理专科教育 (3)护理本科教育 (4)护理研究生教育
患者男性，68岁，工人，因3年前出现声音嘶哑，2个月前出现胸痛就
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术前一日，护士对患者进行术前宣教的内容是( )嘱患者术前12小时禁食，术前8小时禁水# 手术的方法和过程嘱患者不要佩戴首饰，活动义齿要提前妥善保存# 术前进行呼吸和咳嗽训练# 监护室的环境和术后配合要点# 与患者沟通，加强心理护理#全民所有制医院# 企业医院# 专科医院三级医院 ③保持细致的工作态度，护理人员在认真倾听患者的主诉的同时还应仔细观察病人因不舒适而产生的表情、体态，如脸色、面部表情、肌肉紧张程度以及躯体的活动等。此外，护理人员还应经常巡视病房，多与病人家属保持联系，通过家属获得病人的资料。

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