儿科护理学神经系统疾病题_卫生

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儿科护理学神经系统疾病题

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两个月小儿，发育良好，营养中等，近日身体健康，家长带其来儿保
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.脊灰疫苗接种月（年）龄：2、3、4月龄，4周岁。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.该患儿的局部和（或）全身反应是轻微的，无需特殊处理，注意适当休息、多饮水。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】社区护理学的知识体系由社区护理理念、社区护理工作方法、社区健康护理、家庭健康护理、个人健康护理组成。故选ABCDE。
两个月小儿，发育良好，营养中等，近日身体健康，家长带其来儿保
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.脊灰疫苗接种月（年）龄：2、3、4月龄，4周岁。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.该患儿的局部和（或）全身反应是轻微的，无需特殊处理，注意适当休息、多饮水。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】措施有婴儿接种乙肝疫苗或乙肝免疫球蛋白1)急性肾衰竭早期静脉注射呋塞米有较好的防治作用,必要时做血液透析;2)肾衰竭患者应适当平卧休息，以增强肾血流量，利于排尿;3)应严格控制每天补液量
健康足月男婴，3个月，体重5kg，母乳喂养，来门诊咨询。
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】 2.【该题针对“儿科护理学（专业知识）6,专业知识-婴儿喂养”知识点进行考核】 3.4～6个月开始添加:米汤、米糊、稀粥、蛋黄、鱼泥、豆腐、动物血、菜泥、水果泥。因此一般生后4～6个月开始添加辅食，为完全断奶作准备。【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】常用社区护理干预措施：（1）评估性措施（2）教育性措施（3）预防、治疗、康复性措施。故选ABCD。1.口腔黏膜改变与口腔不洁、抵抗力低下造成感染有关。 2.疼痛与口腔炎症刺激有关。 3.体温过高与口腔黏膜感染有关。
健康足月男婴，3个月，体重5kg，母乳喂养，来门诊咨询。
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】 2.【该题针对“儿科护理学（专业知识）6,专业知识-婴儿喂养”知识点进行考核】 3.4～6个月开始添加:米汤、米糊、稀粥、蛋黄、鱼泥、豆腐、动物血、菜泥、水果泥。因此一般生后4～6个月开始添加辅食，为完全断奶作准备。【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】传染病有4种基本特征:(一)有病原体,(二)有传染性,(三)有流行病学特征,(四)有感染后免疫。故选BCDE。选项A,B,C,D均为紫外线杀灭微生物的机制,而选项E是电离辐射灭菌法的灭菌机制。故选ABCD。
患儿男，孕33周早产，生后5小时出现进行性呼吸困难、发绀，拒食
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.新生儿肺透明膜病是由于缺乏肺泡表面活性物质引起。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.肺泡表面活性物质缺乏时肺泡壁表面张力增高，肺泡逐渐萎陷，导致通气不良，出现缺氧、发绀，进而出现代谢性酸中毒。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 4.治疗原则：纠正缺氧，使用表面活性物质替代治疗，对症处理。
三岁患儿，因结核性脑膜炎入院，目前该患儿表现为精神呆滞、睡眠
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】 2.【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】 3.此期患儿应绝对卧床休息，保持室内安静，护理操作尽量集中进行，减少对患儿的刺激在惊厥发作时齿间应置牙垫，防舌咬伤及坠床跌伤。【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】宝宝在出生后一周内体重都会有正常的生理性下降一般在出生后2~4天,宝宝体重可以下降6%~9%,最多不超过10%,一般在10天左右恢复至出生体重,也有的晚至第三周才恢复到出生体重普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室，普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房
两个月小儿，发育良好，营养中等，近日身体健康，家长带其来儿保
所属分类: 卫生 | 儿科护理(正高)
【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.脊灰疫苗接种月（年）龄：2、3、4月龄，4周岁。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.该患儿的局部和（或）全身反应是轻微的，无需特殊处理，注意适当休息、多饮水。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】新生儿病理性黄疸一般出现的时间较早，出生后不到24小时即可出现；血清胆红素大于205.2～256.5μmol/L8，血清结合胆红素大于26μmol/L；有些病理性黄疸，出现的时间反而过迟（生后5天以后），或者久延不退，减退后又复加重；以上各选项均为呼吸道隔离的主要原则有
三岁患儿，因结核性脑膜炎入院，目前该患儿表现为精神呆滞、睡眠
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】 2.【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】 3.此期患儿应绝对卧床休息，保持室内安静，护理操作尽量集中进行，减少对患儿的刺激在惊厥发作时齿间应置牙垫，防舌咬伤及坠床跌伤。【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】A、B、C、D项均是为达到最佳的灭菌效果所采用的装载方法,而玻璃瓶等物品灭菌时应开口向下或侧放,这样有利于蒸气进入和空气排出。故选ABCD。普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室，普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、ICU重症监护病房。
三个月小儿，腹泻2天，每天约10余次，水样便，呕吐，尿少，前囟
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儿科护理学的内容丰富，儿科护理项目包括 ( )结核菌素试验结果阴性，可见于（）急性胃炎的病因是（）关于减毒活疫苗的品种，下列叙述正确的是（）粗大的动脉导管未闭患儿的临床表现有( )下列有关小儿腹泻的预防，正确的措施是( )。 23.儿科护理学包括基础护理、疾病护理和儿童教养。一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围，包括正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防与护理，并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。
十五天女婴，足月顺产，母乳喂养，生后3天出现黄疸。近2天黄疸加
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.败血症辅助检查：外周血常规，直接涂片找菌，血培养阳性。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.本病可合并化脓性脑膜炎、肺炎、坏死性小肠炎、化脓性关节炎和骨髓炎。最易发生的是脑膜炎。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 4.治疗原则：选用敏感的抗感染药物；处理局部病灶；对症治疗和支持疗法。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】最常用的手消毒剂是①含醇类或胍类（醋酸氯己定等）复配的手消毒液。②有效碘含量为5000mg/L的碘伏溶液。
　足月新生儿，生后10 h，发现皮肤、黏膜黄染，精神萎靡、反应差
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急性感染性多发性神经根神经炎的典型临床表现是（）医院应在全面综合性监测的基础上开展目标性监测，下列叙述正确的是典型水痘皮疹的临床特点，不妥的是用于解救氰化物中毒的特殊解毒剂有（）儿科护理学的研究范围包括该患儿最可能的诊断是新生儿肺炎新生儿败血症新生儿寒冷损伤综合征新生儿破伤风随着现代医学的发展，儿科护理工作已从单纯疾病的临床护理向以病人为中心的身心整体护理转变。儿科护理学已从专科护理学变为包括社会学、心理学、教育学等的多门学科。
患儿，1岁。间断发热，伴痉挛性咳嗽半月余，夜间多汗，偶有腹痛
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【该题针对“儿科-实践能力3”知识点进行考核】 2.结核菌素试验是诊断结核最基本的检查。【该题针对“儿科-实践能力3”知识点进行考核】 3.异烟肼＋利福平是治疗原发型肺结核的最基本用药。儿科护理学范围为临床护理、预防保健、开展健康教育、儿童心理及儿童教养、护理科学研究
患儿男，孕33周早产，生后5小时出现进行性呼吸困难、发绀，拒食
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.新生儿肺透明膜病是由于缺乏肺泡表面活性物质引起。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.肺泡表面活性物质缺乏时肺泡壁表面张力增高，肺泡逐渐萎陷，导致通气不良，出现缺氧、发绀，进而出现代谢性酸中毒。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 4.治疗原则：纠正缺氧，使用表面活性物质替代治疗，对症处理。
患儿，男，10岁。近半个月多食、多饮、多尿，人渐瘦，经查尿糖（
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【该题针对“儿科-实践能力2”知识点进行考核】 2.糖尿病酮症酸中毒时除多尿、多饮、体重减少外，还有恶心、呕吐、腹痛、食欲减退，并迅速出现脱水和酸中毒征象：皮肤黏膜干燥，呼吸深长、呼气中有酮味，脉搏细速、血压下降，随即可出现嗜睡、昏迷甚至死亡。所以选择A。【该题针对“儿科-实践能力2”知识点进行考核】 3.尿酮体阳性提示有酮症酸中毒；尿蛋白阳性提示可能有肾脏的继发损害。【该题针对“儿科-实践能力2”知识点进行考核】由于早产儿成熟度不同，其吸吮能力也有所不同，因此，可以采用不同的喂养方法。
十五天女婴，足月顺产，母乳喂养，生后3天出现黄疸。近2天黄疸加
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.败血症辅助检查：外周血常规，直接涂片找菌，血培养阳性。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.本病可合并化脓性脑膜炎、肺炎、坏死性小肠炎、化脓性关节炎和骨髓炎。最易发生的是脑膜炎。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 4.治疗原则：选用敏感的抗感染药物；处理局部病灶；对症治疗和支持疗法。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】使用化学消毒剂有哪些注意事项1.防护：化学消毒剂很多对生物细胞是不友好的，所以使用时需要注意防护。
卫生2024儿科护理正高卫生高级职称专项训练每日一练(04月07日)
23.儿科护理学包括基础护理、疾病护理和儿童教养。一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围，包括正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防与护理，并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。如这些反射在新生儿期减弱或消失...
儿科护理学范围
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儿科护理学范围使用化学消毒剂必须了解消毒的鼻饲法的适应证是 ( )下列有关早产儿护理措施正确的有( )。建立质量管理体系# 进行质量教育# 制定护理质量标准# 进行全面质量控制# 持续改进护理质量#碘伏涂抹脐部# 保持局部清洁、干燥# 如有脓肿形成需切开引流# 局部酒精擦洗后用纱布包裹 3%过氧化氢溶液清洗脐部脓性分泌物#犬吠样咳嗽# 声音嘶哑# 吸气性喉鸣# 三凹征# 呼气性呼吸困难儿科护理学范围为临床护理
三岁男孩，出生体重2300g，身材矮小，1岁会独坐，18个月会走，至
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】 2.21-三体综合征的主要临床表现为智能低下、愚笨面容及身体发育迟缓。患儿的愚笨面容临床表现为眼距宽，眼裂小，外眼角上斜，内眦赘皮，鼻根低平，腭弓高尖等。新生儿常患有舌大外伸，流涎，称伸舌样痴呆。【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】临终患者享有平等医疗权、知情同意权、获得医疗信息权、免除一定社会责任权、要求隐私保密权。ABCDE五项均包括在内。
目标具备的特性
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（4）关节炎（5）神经性厌食对正在进行保护性约束的病人，应做到认真观察其肢体有无皮肤损伤、认真观察局部血液循环情况、做好其生活自理。故选ABC。儿科护理学是研究小儿生长发育、营养和喂养、儿童保健、疾病预防，以及临床疾病的护理。随着现代医学的发展，儿科护理工作已从单纯疾病的临床护理向以病人为中心的身心整体护理转变。儿科护理学已从专科护理学变为包括社会学、心理学、教育学等的多门学科。
管理的职能包括
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管理的职能包括控制主体由哪几部分组成儿科护理学范围出生时存在而以后逐渐消失的反射有蓝光疗法的适应证应除外构成领导者非权力性影响力的因素有美国心理学家赫茨伯格认为以下属于保健因素的有肾病综合征常见并发症是儿科护理中，护士对患儿与家长进行宣教的内容包括计划# 组织# 领导# 人事# 控制#偏差测量机构儿科护理学范围为临床护理、预防保健、开展健康教育、儿童心理及儿童教养、护理科学研究小儿出生时即具有一些原始反射，如觅食、吸吮、吞咽、握持、拥抱等反射，和对寒冷、疼痛及强光的反应。随着年龄的增长某些原始（暂时性）反射如吸吮、拥抱、握持等反射应于3～4个月时自然消失。

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