志学网
>
儿科护理(正高)
>
呼吸儿科护理培训课题
呼吸儿科护理培训课题
【导语】志学网为您提供呼吸儿科护理培训课题的最新信息,更多呼吸儿科护理培训课题的相关内容请访问志学网
儿科护理(正高)
频道
下列属于能级原则基本内容的是
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
患儿的代言人# 患儿与家长的教育者# 康复与预防的指导者# 保健活动的合作与协调者#加强教育# 人性化管理 加强检查和监督# 加强护士
培训
# 遵守无菌原则#加强
护理
防治并发症 预防感染 对因处理# 应用广谱抗生素#起病缓慢、症状重 犬吠样咳嗽# 呼气性
呼吸
困难 三凹征 # 昼轻夜重#
儿科
护士的角色1.直接
护理
者。
维持早产儿正常
呼吸
的
护理
措施是 ( )
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
维持早产儿正常
呼吸
的
护理
措施是 ( )关于
儿科
护理
的特点,描述正确的是蛲虫病的最佳治疗方案为随时预备好急救用具#
呼吸
暂停频发时,持续高浓度给氧,不超过3天 严重
呼吸
暂停时,采用面罩给氧及机械正压通气#
呼吸
暂停时,给氧浓度越高越好 出现
呼吸
暂停,可拍打足底,托背、放置水床#
儿科
护理
治疗措施实施前无须向家长详细说明 不同年龄小儿有不同的生理正常值# 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全#
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心#
儿科
护理
项目多,操作要求高#内服药如噻嘧啶# 外用药如噻嘧啶栓剂塞肛# 强调预防,避免重复感染# 解痉止痛 禁食1.
护理
工作者加强与患儿家长沟通的具体的措施 。
川崎病的主要表现包括
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
川崎病的主要表现包括婴幼儿盆浴的目的是 ( )医务人员在医院感染管理中应履行的职责有使用化学消毒剂必须了解消毒的属于强化因素的有影响小儿
呼吸
频率的因素有 ( )
儿科
护理
中,应实施保护性隔离的对象是传播效果由低向高分为哪四个层次急性发热# 关节肿痛 皮肤粘膜病损# 血尿 淋巴结肿大#使患儿清洁舒适 小儿
呼吸
频率易受很多因素影响,如:情绪波动、哭闹、体力活动、体温升高、贫血、
呼吸
、循环、神经等系统疾病均可使
呼吸
增快或减慢。
儿科
护理
学中,应实施保护性隔离的对象为抵抗力差和易被病毒及病原体侵袭的新生儿及婴幼儿。故选ACD。传播效果由低向高分知晓健康信息、态度转变、健康信念认同、采纳健康的行为。
有关新生儿肺透明膜病的
护理
措施正确的是
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
、家庭、社会的高度责任感# 要有不怕苦、脏、累的献身精神# 要有严密观察、果断处置的
护理
作风# 仔细观察,审慎从事对医院感染管理科拟订的全院医院感染管理工作计划进行审定 对医院发生的医院感染流行、暴发进行调查分析,提出控制措施并组织实施# 对本地区医院感染管理的相关
课题
进行研究 对购入消毒药械
儿科
护理
学是研究小儿生长发育、营养和喂养、儿童保健、疾病预防,以及临床疾病的
护理
。随着现代医学的发展,
儿科
护理
工作已从单纯疾病的临床
护理
向以病人为中心的身心整体
护理
转变。
儿科
护理
学已从专科
护理
学变为包括社会学、心理学、教育学等的多门学科。
不适用头罩给氧法的是
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
不适用头罩给氧法的是关于
儿科
护理
的特点,描述正确的是环氧乙烷气体灭菌监测必须下列属于
护理
人员编设原则的是小儿SIRS的诊断标准包括( )小婴儿 幼儿# 学龄儿童# 学龄前儿童# 青少年#
儿科
护理
治疗措施实施前无须向家长详细说明 不同年龄小儿有不同的生理正常值# 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全 #
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心#
儿科
护理
项目多,操作要求高#每锅进行工艺监测# 每包进行化学监测 每月进行生物监测# 有移植物的灭菌必须做生物监测合格后方可植入# 每包内外均须进行化学监测#合理结构原则# 优化组合原则# 经济效能原则# 动态调整原则# 满足
护理
需要原则#
呼吸
频率
2024儿科护理正高职称往年考试试题(1B)
出现医院感染流行或暴发趋势时,感染管理科应制定和组织落实哪些有效的控制措施休克患者留置导尿的目的是()在职护理人员专业技术培训的基本原则有属于需重点饮食护理的对象是下列关于血友病的叙述正确的是()属于环节质量标准范围的有对目标管理理解正...
患儿男性,6个月,因“呕吐一天,
呼吸
困难半天”入院。查体:体温
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
对于支原体肺炎的描述正确的是使用化学消毒剂必须了解消毒的
护理
人员编配除了遵循人员管理的基本要求,还应该遵守的原则有吗啡的不良反应有医院的功能包括统计分析中,可用于对计量资料(如身高)进行统计描述的统计量包括( )
儿科
护理
学的内容丰富,
儿科
护理
项目包括 ( )[提示]患儿进低脂饮食3天后,24小时胸腔引流量小于 吗啡的不良反应有:皮肤瘙痒、恶心、便秘、
呼吸
抑制、胆管痉挛、流汗、颤抖、发热等,故选ABCDE。统计分析中,可用于对计量资料进行统计描述的统计量包括均数、标准差、极差、四分位数、百分位数、众数等。故选ABCD。23.
儿科
护理
学包括基础
护理
、疾病
护理
和儿童教养。
小儿败血症的主要临床特点是
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
小儿败血症的主要临床特点是关于
儿科
护理
的特点,描述正确的是重症感染性休克最常见的临床表现有构成领导效能的主要因素有蓝光疗法可能出现的不良反应有下列属于
护理
质量评价对象的是属于
护理
组织文化形式的有心跳
呼吸
骤停表现为肺炎并发心力衰竭的主要临床表现是上
呼吸
道感染的并发症包括起病缓慢,病程长 全身性症状如头痛 因此A选项错误.2.不同年龄小儿有不同的生理正常值3.小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全4.小儿各器官的解剖结构与成人不同5.
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心6.
儿科
护理
项目多,操作要求高临床表现有体温不升或骤升、心律失常、精神萎靡、嗜睡、皮肤瘀血、花纹心跳
呼吸
骤停表现为心跳
呼吸
停止、昏迷或抽搐、脉搏消失
患儿,女,8个月。吐奶拒食,嗜睡2天。查体:面色青灰,前囟紧张
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
不同年龄小儿有不同的生理正常值# 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全#
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心#
儿科
护理
项目多,操作要求高#
呼吸
表浅#
呼吸
节律改变 咳嗽无力# 腹式
呼吸
增强
呼吸
道分泌物增多#尿布性皮炎是指在包裹尿布的部位发生的一种皮肤炎性病变,也称为尿布疹或者婴儿红臀。 因此A选项错误.2.不同年龄小儿有不同的生理正常值3.小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全4.小儿各器官的解剖结构与成人不同5.
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心6.
儿科
护理
项目多,操作要求高格林巴利综合征患儿
呼吸
肌麻痹时的表现有
呼吸
表浅、咳嗽无力、
呼吸
道分泌物增多
两岁小儿,发热,咳嗽,流泪,畏光3天就诊,体 温39.6℃,咽部充
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
下列符合小儿大脑运动发育的状况是( )
儿科
护理
学的内容丰富,
儿科
护理
项目包括 ( )过敏性紫癜最常见的消化道症状为腹痛,其主要表现为( )病房护士长直接影响学习环境有效性的因素是麻疹并发症多且重,下列对并发症描述正确的 是出疹期间出现高热不退,咳嗽加剧,
呼吸
困难 及肺部细湿啰音为并发肺炎# 23.
儿科
护理
学包括基础
护理
、疾病
护理
和儿童教养。一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于
儿科
护理
学的范围,包括正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防与
护理
,并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联 系。
可致牙齿萌出延迟的疾病是
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
#
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心#
儿科
护理
项目多,操作要求高#认真观察其肢体有无皮肤损伤# 认真观察局部血液循环情况# 认真做好其生活自理# 预防其攻击、破坏性行为 观察睡眠情况生理性体重下降# 生理性黄疸# 乳腺肿大# 板牙# 假月经#立毛肌收缩# 血压降低 流涕# 肌震颤 因此A选项错误.2.不同年龄小儿有不同的生理正常值3.小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全4.小儿各器官的解剖结构与成人不同5.
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心6.
儿科
护理
项目多,操作要求高对正在进行保护性约束的病人,应做到认真观察其肢体有无皮肤损伤、认真观察局部血液循环情况、做好其生活自理。
儿科
护理
学的研究范围包括
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
随着现代医学的发展,
儿科
护理
工作已从单纯疾病的临床
护理
向以病人为中心的身心整体
护理
转变。
儿科
护理
学已从专科
护理
学变为包括社会学、心理学、教育学等的多门学科。 早产儿的
护理
措施是预防窒息、预防感染、合理营养、注意保暖、维持有效
呼吸
、密切观察病情医务人员在接触血液、体液和分泌物后;
护理
免疫力低下的患者或新生儿前;.
护理
传染病患者后;实施侵入性操作前;接触被致病性微生物污染的物品后必须进行手的消毒。故选ABCDE。
15个月的小儿,腹泻1月余,每天5~6次,时稀时稠。其为足月出生
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
精神障碍又称精神疾病,是指在各种因素的作用下造成大脑功能失调而出现哪些精神运动方面的异常,需要用医学方法进行治疗的一类疾病
儿科
护理
学的内容丰富,
儿科
护理
项目包括 ( )婴儿期重点预防的疾病有患儿住院过程中,晨起突然神志不清,面色苍白,脉搏细弱,
呼吸
浅表,多汗,首先应采取的紧急措施为静脉注射高渗葡萄糖# 23.
儿科
护理
学包括基础
护理
、疾病
护理
和儿童教养。一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于
儿科
护理
学的范围,包括正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防与
护理
,并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联 系。
新生儿肺透明膜病,尽早应用鼻塞持续气道正压
呼吸
的目的是(
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
新生儿肺透明膜病,尽早应用鼻塞持续气道正压
呼吸
的目的是( )健康促进是小儿生长发育的影响因素包括控制系统包括两个子系统,其中控制对象包括关于小儿骨骼的发育,正确的描述是易发生
呼吸
道感染的先天性心脏病有( )。 法洛四联症 动脉导管未闭#
儿科
护理
治疗措施实施前无须向家长详细说明 不同年龄小儿有不同的生理正常值# 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全#
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心#
儿科
护理
项目多,操作要求高#个人与个人之间的传播# 个人与群体之间的传播# 群体与群体之间的传播# 亲身传播#
2024儿科护理正高历年考试试题(9AG)
护理人员编设按实际工作量计算法中,确定编设的依据包括社区患者群包括用于反映人群卫生行为形成情况的指标是儿科护理学的内容丰富,儿科护理项目包括()一般测量法的测量内容包括婴儿辅食添加的原则包括新生儿期常见的死亡原因护理研究中确立研究问题的主要...
三个月小儿,腹泻2天,每天约10余次,水样便,呕吐,尿少,前囟
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
三个月小儿,腹泻2天,每天约10余次,水样便,呕吐,尿少,前囟凹陷,浅昏迷状,
呼吸
深快,口唇樱红,血清钠156mmol/L,口腔黏膜有白色点片状物,强拭去可见红色疮面。 23.
儿科
护理
学包括基础
护理
、疾病
护理
和儿童教养。一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于
儿科
护理
学的范围,包括正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防与
护理
,并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联 系。
护理
科研论文是按照
护理
科研设计方案,有目的、有计划、有步骤
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
护理
科研论文是按照
护理
科研设计方案,有目的、有计划、有步骤地完成某项
护理
研究
课题
而获得第一手研究资料,并通过资料整理、分析后撰写的学术论文。 社区护士决定家庭访视次数应考虑的因素有有关急性肾炎的描述正确的是阻断HBV母婴传播的措施有法洛四联症常见的并发症有与
护理
科研论文的特征不符的是科学性 实用性 科普性# 创新性 可读性社区
护理
工作人员数量#
护理
对象情况# 社区护士的时间#
护理
对象需要解决问题的轻重缓急程度#
护理
对象的年龄是
儿科
一种常见疾病
患儿男性,6个月,间断抽搐2个月,无明显诱因出现抽搐,多在睡
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
非正式沟通可以满足肝肾综合征是肝衰竭晚期严重的并发症,其诊断要点为( )关于
儿科
护理
的特点,描述正确的是属于上
呼吸
道感染的疾病是社区常见的慢性病包括临床常见的青紫型心脏病有 ( )卫生知识普及率反映了社区
护理
的主要职责有该患儿最可能患的疾病是( )婴儿良性肌阵挛 高热惊厥 婴儿痉挛 因此A选项错误.2.不同年龄小儿有不同的生理正常值3.小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全4.小儿各器官的解剖结构与成人不同5.
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心6.
儿科
护理
项目多,操作要求高广义的上感不是一个疾病诊断,而是一组疾病,包括普通感冒、病毒性咽炎、喉炎、疱疹性咽峡炎、咽结膜热、细菌性咽-扁桃体炎
患儿,6岁,因咳喘3日,发热1日入院。既往喘息5年,每年发作5~6
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
对此患儿
护理
的重点是保持
呼吸
道通畅# 寻找致敏源 使用β2受体阻滞剂 预防
呼吸
衰竭 防止酸碱平衡紊乱75%酒精# 40%甲醛 漂白粉# 2%碘酊# 0.2%新洁尔灭具有
护理
专业自身特点# 是一种群体文化#
护理
管理者在实践中创造的 共同的价值观和行为准则# 物质成果、精神成果的集中表现 【该题针对“
儿科
-实践能力2”知识点进行考核】 2. 【该题针对“
儿科
-实践能力2”知识点进行考核】 3.对于
呼吸
困难者,首要条件即是保证其
呼吸
道通畅。 【该题针对“
儿科
-实践能力2”知识点进行考核】症状(1)发绀?多在生后3~6个月出现,也有少数到儿童或成人期才出现。
根据排放冷空气的方式和程度不同,将压力蒸汽灭菌分为
所属分类:
卫生
|
儿科护理(正高)
根据排放冷空气的方式和程度不同,将压力蒸汽灭菌分为关于急性感染性喉炎的治疗,正确的是心跳
呼吸
骤停表现为小儿肥胖症的饮食疗法是( )
儿科
护理
学的内容丰富,
儿科
护理
项目包括 ( )小儿的主动免疫力随年龄增长而逐渐增强,免疫球蛋白IgG到几岁达成人水平,下列错误的是 ( )人际传播中,常用的反馈方式有关于时间管理的描述 23.
儿科
护理
学包括基础
护理
、疾病
护理
和儿童教养。一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于
儿科
护理
学的范围,包括正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防与
护理
,并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联 系。
儿科护理(正高)热门资料
考试资料
儿科护理(正高)最新资料
推荐阅读
新生儿科护理基础试题
儿科护理试题名词解释
儿科护理学常考名词解释 试题
儿科常见疾病护理试题
儿科护理学第九章试题
儿科护理题
儿科护理题目
儿科护理习题
儿科护理考题
儿科护理病例分析题
儿科危重症护理习题
儿科泌尿系统护理考题
儿科护理学案例分析题
儿科护理方面的课题
儿科护理x型选择题
儿科护理学术文献题目
儿科护理知识题
儿科护理论文选题
儿科护理论文题目
儿科护理学同步练习及题解
儿科护理病案分析题库
儿科护理知识题库
儿科护理学补液题库
儿科护理题库多选题
儿科护理学专升本题库
儿科护理学生长发育章题库
妇产科儿科护理学题库
儿科护理论文题库
儿科护理学a型题库
儿科护理学名题库下载
儿科护理学综合题库
护理儿科中医题库
儿科护理学题库免费下载
儿科护理学选择题题库6
临床儿科护理学题库
儿科护理真题
儿科护理技术 真题
护理儿科高级试真题
儿科护理学真题2016年10
儿科护理列年真题
@2019-2027 志学网 www.233go.com
蜀ICP备2022026797号-2