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内科护理学实践与指导习题集
内科护理学实践与指导习题集
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内科护理(副高)
频道
2024卫生职称内科护理医学职称副高冲刺密卷多选题答案(02.28)
此现象称中年期的主要健康问题与下列哪些生活方式有关()护理概念有许多不同表达方式,共同的见解是()以下符合医技人员服务规范的是以医嘱形式给予的行为指导属于损伤性骨折创伤性关节炎关节僵硬#缺血性骨坏死缺血性肌挛缩吸烟酗酒#生活压力#...
秦某,男,69岁,诊断为慢性肺源性心脏病。因近日来气短加重,并
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卫生
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下列哪项表现不会是利尿剂治疗的不良反应( )对支气管哮喘患者做保健
指导
,错误的是血尿素氮增高见于 ( )发展可选方案时不必考虑的因素是护理伦理学的研究对象包括呼吸系统常见症状包括国内外最常用的社区健康护理模式是谁提出的"社区作为服务对象"的模式低钠血症# 低钾血症 低氯血症 痰液黏稠 公众的接受程度 时间护理人员
与
患者之间的关系# 护理人员之间的关系# 护理人员
与
护理学
科发展之间的关系# 护理人员与其他医务人员之间的关系# 护理人员
与
患者家属之间的关系#咳嗽# 咳痰# 咯血# 呼吸困难# 胸痛#安德逊# 纽曼 怀特 斯坦诺普 兰开斯特花粉可能是诱发或加重哮喘发作的过敏原
健康教育中常用的人际传播形式包括
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卫生
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健康教育中常用的人际传播形式包括慢性心力衰竭的病因包括下列项目中不属于冠心病分型的是类风湿性关节炎较特异的皮肤表现是急性胰腺炎出现下列哪些情况需手术治疗 ( )中暑热射病型的首要治疗措施是
与
系统原理相对应的管理原则是我国采用1999年世界卫生组织规定的高血压标准是下面哪项情况适合进行电复律的治疗解答 、聊天、劝说、引导 咨询、交谈、劝服、
指导
# 咨询、谈心、劝诫、
指导
澄清、交谈、劝说、
指导
释疑、聊天、劝解、引导有效循环血量不足 长期心脏容量负荷过重# 长期心脏压力负荷过重# 各种原发的心血管疾病导致心肌收缩力减退# 心室舒张充盈受限#无症状型 心绞痛型 心肌梗死型 缺血性心肌病型
2024内科护理卫生副高冲刺密卷答案+专家解析(03.31)
,护理学博士教育是我国最高层次的护理教育我国高等护理教育已达到国际水平胃底食管静脉曲张肝臭血性腹腔积液#中上腹部刀割样疼痛,向腰背部呈带状放射上腹部"夜间痛"观察毒性反应给药因个体差异随时调整给药时应观察患者有无恶心、呕吐、乏力...
护理质量是
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卫生
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指导
病人面部浸于冰水中 双侧颈动脉窦同时按摩#
指导
病人做Valsalva动作 给氧粪便培养# 大便悬滴及制动试验、涂片染色 霍乱血清抗体检测 测血清电解质 粪便常规模糊授权 惰性授权 柔性授权# 明确授权 不充分授权正规胰岛素从小剂量开始# 鱼精蛋白锌胰岛素从小剂量开始 正规胰岛素从大剂量开始 正规胰岛素
与
鱼精蛋白胰岛素联合应用 鱼精蛋白锌胰岛素从大剂量开始鼻塞给氧 排气减压# 镇静止痛 镇咳祛痰 手术治疗血常规检查# 骨髓检查# 胸部X线检查 脑部CT检查 心电图检查
心力衰竭时观察患者颈静脉主要是为了了解
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卫生
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谵妄的临床特征是( )健康促进的领域包括下列关于高血压患者的饮食
指导
,不妥的是( )。 创造支持性环境# 加强社区行动# 发展个人技能# 调整卫生服务方向#低钙饮食# 低盐饮食 少吃水果、蔬菜# 高胆固醇饮食# 高脂、高蛋白饮食#休克 脑水肿 心搏骤停 呼吸衰竭# 电解质紊乱真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校# 高等护理教育兴起于英国 美国的博士
护理学
位包括哲学博士和
护理学
博士
2024内科护理学高级职称(副高)冲刺密卷单选题正确答案(04.21)
设计和培育护理文化,要体现护理专业的个性以及医院文化特色,此处描述的是护理组织文化的下述哪项不是儿科护士角色的内容实践性群众性针对性整合性独特性#直接护理者患儿及家长的批评监督者#患儿的代言人健康与预防的指导者合作与协调者儿科...
某医院
内科
病房有床位40张,床位使用率为90%.平均护理时数为3.3
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某医院
内科
病房有床位40张,床位使用率为90%.平均护理时数为3.3小时,每名护士每天工作8小时。 ( )
与
系统性红斑狼疮发病有关的因素有哪些18人# 19人 20人 21人 22人社会学# 传播学# 行为科学# 教育学# 预防医学#以虫媒为传染媒介的传染病 所有地方性传染病均归此类 凡是动物源性传染病都是 家禽、家畜为主要传染源 以野生动物为主要传染源的动物源性传染病#手术治疗
超声雾化吸入操作时应注意
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超声雾化吸入操作时应注意腹式呼吸训练
指导
方法正确的是设计和培育护理文化,要体现护理专业的个性以及医院文化特色,此处描述的是护理组织文化的从麦格雷戈的XY论述中看,他本人更推崇湿化要适度# 每次30~40分钟 温度控制在18~22℃ 每次治疗完毕,擦净面部 防止感染#深呼缓吸 取俯卧屈膝位 用鼻吸气用口呼气# 吸气时尽力收腹 呼气时尽力挺腹
实践
性 群众性 针对性 整合性 独特性#X理论 人的需要理论 4种人性假设 X理论
与
Y理论结合 Y理论#腹式呼吸训练时应取立位,深吸缓呼,吸气时尽力挺腹,呼气时用力收腹,用鼻吸气用口呼气。
组织文化的中心是
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对患者自行注射胰岛素的
指导
中,不正确的是关于
护理学
中人的概念叙述正确是 ( )下列有关急性肾盂肾炎护理措施不妥的是( )。 以集体智慧为本文献# 档案# 专家咨询# 现场观察 专题小组讨论#行皮下注射,进针角度90°# 不可在发炎、瘢痕、硬结处注射 进针后不能有回血 应在上臂三角肌下缘处注射 注射区皮肤要消毒人具有生理和心理双重属性 人是一个整体,任何一方面的失调都会对人的健康产生影响# 人不断地
与
周围环境进行着物质
2024内科护理医学副高考试试题及答案(4P)
给予抗感染和抗心衰治疗后好转,拟于今日出院,护士在指导中应强调,预防链球菌感染最重要的措施是成人呼吸窘迫综合征时应下列哪项不是病毒性心肌炎的临床表现家庭健康护理的主要工作内容不包括可引起多尿的疾病有()急性心肌梗死出现下列哪种心律失常时...
对高血压患者进行随访管理的措施有
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卫生
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对高血压患者进行随访管理的措施有急性心肌梗死的正确护理措施是类风湿血管炎关节外表现,不正确的是造成患者死亡、重度残疾的属于下列关于呼吸系统结构和功能的描述正确的是关于流行性乙型脑炎的预防措施,叙述正确的有1997年中华
护理学
会制定了继续护理教育的法规,使继续护理教育开始 ( )急性病毒性心肌炎早期不主张用糖皮质激素的原因是 “慎重的手术确定”按医德规范要求,医务人员应做到的是肝硬化失代偿期患者腹水形成的主要原因是
指导
进行高血压自我管理# 定期随访高危、中危及低危高血压患者# 动员家属参与# 动员患者做好服药
与
血压波动记录# 实施电脑动态管理#绝对卧床休息# 高蛋白高脂肪饮食 不必减少或停止探视 出现心前区疼痛可以不处理
护理人力资源管理需要做好几方面工作
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卫生
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护理人力资源管理需要做好几方面工作菌群失调分为甲硫氧嘧啶的作用机制是昆虫隔离不包括下列哪种疾病关于带教制的缺点,叙述错误的是系统性红斑狼疮出现下列哪些情况,反映预后差人
与
岗位的匹配# 护士
与
医生的匹配 人与人的科学匹配# 人的荣誉
与
岗位匹配 人的需求
与
工作报酬的匹配#原位菌群失调# 一度失调 降低甲状腺激素效价 抑制甲状腺对碘的吸聚 抑制甲状腺释放甲状腺激素 增加肝脏对甲状腺激素的降解代谢乙型脑炎 流行性出血热 疟疾 斑疹伤寒 流脑#带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响 带教老师知识层次参差不齐,部分带教老师临床教学经验不足 护理工作繁忙,缺乏足够的时间
指导
学生的护理
实践
幼年特发性关节炎按病因分类属于
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卫生
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用三腔两囊管压迫止血24小时,未见继续出血,此时正确的处理是病变对侧偏身感觉障碍是咨询
指导
属于目标管理的国家卫生部对500张床位以上的医院感染管理的质量指标规定:使用中的消毒剂,灭菌剂应进行生物和化学监测。 病因不清,一般认为
与
感染(病毒、支原体和其他病原持续感染)、自身免疫、遗传、寒冷、潮湿、疲劳、营养不良、外伤、精神因素等有关。三腔两囊管压迫出血停止后,放出囊内气体,继续观察24小时,未再出血可考虑拔管。
医德规范
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卫生
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自诉心慌,查心电图示:提前出现的QRS波群,时限0.12秒,T波
与
QRS主波方向相反,其前无相关P波。 该病人的心电图诊断应为( )是医德
实践
中医德关系的客观反映# 是医德评价的最高标准 是医德体系的主体结构# 是
指导
医务人员医德行为的准则# 是医德教育和医德修养的具体内容#地西泮(地西泮) 吗啡# 100g/L水合氯醛 大剂量苯巴比妥# 氯氨革(利眠宁)独特性# 综合性# 中介性
患者,男性,38岁,大量饮酒后突然出现中上腹持续性绞痛,伴有频
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卫生
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关于带教制的缺点,叙述错误的是计划的意义是有利于皮肌炎典型的皮疹为( )一般采取禁食和胃肠减压的目的是缓解疼痛 预防感染 减少胃酸
与
食物刺激胰腺分泌# 减少呕吐 减少对胃黏膜的刺激带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响 带教老师知识层次参差不齐,部分带教老师临床教学经验不足 护理工作繁忙,缺乏足够的时间
指导
学生的护理
实践
把实习的具体内容局限在一定的范围# 不能保证教学的连续性合理使用资源# 预测、有效回避不确定的风险因素# 控制工作# 保证组织目标的实现# 计划形式的明确面、颈、前胸上部弥漫性红斑# 各关节周围红斑 面部蝶形红斑 背部盘形红斑 全身各部位皮疹禁食
下述关于咳嗽的描述错误的一项是( )
所属分类:
卫生
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内科护理(副高)
查C反应蛋白升高,说明目前疾病处在咳嗽是呼吸系统疾病最常见的症状 咳嗽感受器仅分布在上呼吸道# 咳嗽是一种呈突然、暴发性的呼气运动 咳嗽减弱或消失将十分有害甚至是致命的 咳嗽本质上是一种保护性反射活动
护理学
科 教育学科 社会学科 人文学科 交叉边缘学科#向病人介绍检查的目的、方法# 检测乙、丙型肝炎病毒标志# 无胃排空缓慢者,检查前8h禁食;有胃排空缓慢者,需禁食更长时间# 可遵医嘱给予地西泮5~10mg肌注或静注# 可遵医嘱给予山莨菪碱10mg或阿托品0.5mg肌注#多柔比星(阿霉素) 羟基脲 泼尼松# 长春新碱# 柔红霉素
指导
进行高血压自我管理# 定期随访高危
在
指导
安装永久性人工心脏起搏器术后病人时,下列内容中不正确的
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内科护理(副高)
在
指导
安装永久性人工心脏起搏器术后病人时,下列内容中不正确的是男性,30岁,因黑色稀便3日入院。3日来,每日排黑色稀便2次,每次约200g,病前有多年上腹部隐痛史,常有夜间痛、饥饿痛,进食可缓解。查:贫血貌,皮肤无黄染,肝脾肋下未触及。 # 护理人员
与
护理学
科发展之间的关系# 护理人员与其他医务人员之间的关系# 护理人员
与
患者家属之间的关系#高钾血症、低钙血症、水中毒 低钾血症、水中毒、代谢性酸中毒 高钾血症、水中毒、代谢性酸中毒# 高镁血症、低钠血症、水中毒 高钾血症、水中毒、代谢性碱中毒传染病相关知识的健康教育 社区传染病患者的管理
关于氯霉素所致再生障碍性贫血的描述,下列正确的是 ( )
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卫生
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氯霉素可以损害骨髓造血微环境# 氯霉素造成的再生障碍性贫血
与
剂量有关 多数患者是不可逆的# 再生障碍性贫血
与
氯霉素使用剂量成正比带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响 带教老师知识层次参差不齐,部分带教老师临床教学经验不足 护理工作繁忙,缺乏足够的时间
指导
学生的护理
实践
机体产生抗血小板抗体# 骨髓因素:骨髓造血功能衰竭 凝血因素:凝血因子缺乏 小血管的变态反应性炎症 凝血和纤溶功能失衡原发性甲状腺功能减退症# 手术 垂体肿瘤 放射 下丘脑病变穿刺后穿刺点上覆盖纱布,并以胶布固定;协助病人去枕平卧4~6h;病人有时会出现头痛、呕吐或眩晕,可能是低颅压所致,应
指导
病人延长平卧的时间
原发性肝癌转移最早的部位是( )
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该病人此时的饮食
指导
正确的是( )
与
无菌物品储存的有效期有关的因素是某脑出血患者住院期间,出现剧烈头痛、频繁呕吐、呼吸变慢、瞳孔不等大,应考虑肺 骨 肝内# 腹腔内种植 左锁骨上淋巴结疲倦乏力 肝病面容# 肝区压痛 食欲减退 厌油腻是医德
实践
中医德关系的客观反映# 是医德评价的最高标准 是医德体系的主体结构# 是
指导
医务人员医德行为的准则# 是医德教育和医德修养的具体内容#神经系统体格检查 脑电图检查# 脑血管造影 CT 脑脊液检查一日3次 每日一次顿服 适当减量 饭后吞服 集中在下午和入睡前#直接监督 目标管理 效益控制# 行政控制 管理控制呕吐、腹痛
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