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儿科护理基本操作考试题
儿科护理基本操作考试题
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儿科护理(副高)
频道
2024卫生职称儿科护理卫生职称副高免费模拟考试题196
3d前发热、流涕、咳嗽,今晨发现耳后发际处有红色斑疹、流泪、结膜充血,最可能患的疾病是关于小儿气管、支气管、肺、胸廓,下列正确的描述是()以下属于中级护理技术职称的是心力衰竭患儿进行治疗护理操作时应注意糖尿病患儿出现生长发育迟缓和抵抗力降...
2023卫生职称儿科护理卫生副高高级职称考试题105
儿科护理所涉及的范围,以下提法哪项是错误的新生儿期是指出生脐带结扎开始至:戊二醛对医疗器械浸泡消毒需要的时间为下列不属于社区特点的是谵妄是指以意识障碍、明显的兴奋躁动、感知觉障碍为三联征的一组精神障碍症状群,是急性脑器质性精神障碍反应的常见...
儿科护理(副高)2023考试题162
教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的猩红热易出现的并发症是非正式沟通可以满足员工的哪些需要教育评价的原则包括:患儿男,8岁,多饮、多尿、多食,体重下降,诊断为1型糖尿病收入院治疗,其饮食中全日热量的分配方法是()先天性甲状腺功能...
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护理
管理既要运用管理学的
基本
理论和方法,又要考虑
护理
工作的
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卫生
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儿科护理(副高)
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护理
管理既要运用管理学的
基本
理论和方法,又要考虑
护理
工作的特点和影响因素"描述的是
护理
管理的小儿5岁时食管的长度为新生儿,生后5 d黄疸迅速加重,脐部有化脓感染,全身中毒症状明显。实验室检查:血白细胞总数升高,中性粒细胞升高。可能的诊断是患儿,女,6个月。高热,中毒症状明显。 1.
护理
工作者加强与患儿家长沟通的具体的措施 。因此A选项错误.2.不同年龄小儿有不同的生理正常值3.小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全4.小儿各器官的解剖结构与成人不同5.
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心6.
儿科
护理
项目多,
操作
要求高
2024儿科护理副高医学职称免费模拟考试题147
护理人员应具备的一般能力包括患儿男,6个月,因缺铁性贫血需输血治疗,下列不正确的是社区健康护理实施护理程序一般以什么为单位小儿白细胞分类中,中性粒细胞与淋巴细胞的两次交叉时间()分权式排班的突出优点是制订计划时必须留有一定调节余地,以预防及...
儿科护理卫生副高2024模拟考试题356
35周通过舆论监督来充分发挥医务人员的主观能动性通过自我监督来促使医院医务、政务公开通过制度监督来发挥惩恶扬善的宣传、导向作用通过法律监督来约束医务人员职业行为#通过社会监督来根本性提高医学道德水平鼓励母亲多抱患儿到户外晒太阳增加富...
卫生资格2024儿科护理副高免费模拟考试题52
、肌蛋白、细胞色素和其他酶系统主要成分的元素是给化脓性脑膜炎患儿静脉使用青霉素治疗,合理的操作是肝肾综合征是肝衰竭晚期严重的并发症,其诊断要点为()医院感染不包括下列哪一种脑膜炎共济失调型脑性瘫痪注意力缺陷多动症#脑部发育不良精神...
患儿,男,8岁,因少尿、血尿5天以急性肾小球肾炎收住入院,近一
所属分类:
卫生
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儿科护理(副高)
# 儿童心理学# 儿童教育学# 儿童预防保健知识#
儿科
营养#2~3岁 3~4岁 4~5岁# 5~6岁 6~7岁
儿科
护理
治疗措施实施前无须向家长详细说明# 不同年龄小儿有不同的生理正常值 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心
儿科
护理
项目多,
操作
要求高头痛
儿科
护士应具备儿童预防保健知识、儿童心理学、儿童教育学、
儿科
营养、
儿科
医疗
护理
知识4~5岁孩子的思考逐渐由具体而抽象,慢慢建立了
基本
的时间与数字概念
儿科
护理
治疗措施实施前必须向家长详细说明,获得同意,才可进行。因此A选项错误
卫生2024儿科护理卫生副高终极模考试题84
不属于健康促进基本特征的是有可能使血液黏稠度增加的先天性心脏病是3岁男孩,诊断肾病综合征,长期忌盐,因“低热、咳嗽、双下肢及眼睑水肿5天”入院,曾给予呋塞米治疗,血压75/40mmHg,咽红,心肺无异常,此患儿最可能的诊断是在维生素D代谢中,具有抗佝偻病...
男,出生体重3kg,现体重5kg,身长58cm,头围40cm,胸围38cm,查
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卫生
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儿科护理(副高)
外科手术、插管等侵入性诊疗容易引发在心肺复苏抢救中,最
基本
的是
儿科
临床
护理
程序的内容不包括用臭氧灭菌灯进行消毒后,进入现场的间隔时间为关灯后男孩,7岁,于2小时前口服"农药"(药名不详)10毫升而急诊来院就诊,检查:意识模糊,呼气有蒜臭味,血压及脉搏正常,瞳孔直径3mm,心、肺正常。 正确的洗胃
操作
是
护理
人员在工作中对病人的关心及提供的服务,应根据
儿科
护理
学的任务是( )此时应添加的辅食是肝泥 烂面 豆腐 馒头片 水果汁#原位菌群一度失调 原位菌群二度失调 原位菌群三度失调 移位菌群失调# 可逆性失调保持呼吸道通畅# 人工辅助呼吸 循环支持 肾上腺素静推
婴儿呼吸的类型是( )
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卫生
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不同年龄小儿有不同的生理正常值# 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全#
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心#
儿科
护理
项目多,
操作
要求高#婴儿呼吸机不发达,胸廓活动范围小,呼吸时主要依靠膈肌活动,呈腹式呼吸 。 1.
护理
工作者加强与患儿家长沟通的具体的措施 。因此A选项错误.2.不同年龄小儿有不同的生理正常值3.小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全4.小儿各器官的解剖结构与成人不同5.
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心6.
儿科
护理
项目多,
操作
要求高
乙型肝炎病毒标志物的检查.e抗原阳性的意义是
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卫生
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不同年龄小儿有不同的生理正常值# 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全#
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心#
儿科
护理
项目多,
操作
要求高#单独 足量# 间歇# 交替# 短期治疗力求早期诊断# 立即给予低盐饮食 避免循环系统的损害 给予激素类相关药物治疗 通过自限性转归4个月 5 因此A选项错误.2.不同年龄小儿有不同的生理正常值3.小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全4.小儿各器官的解剖结构与成人不同5.
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心6.
儿科
护理
项目多,
操作
要求高小儿急性白血病的化疗原则是按型选择方案,尽可能采用强烈诱导化疗方案,采用联合、足量、间歇、交替、长期治疗的方针。
维生素D缺乏性佝偻病初期的主要表现是
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卫生
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儿科护理(副高)
维生素D缺乏性佝偻病初期的主要表现是健康传播的影响因素包括
儿科
护士的角色是最简单的组织结构类型,组织内部不设参谋部门的是医学伦理学的
基本
问题是
儿科
护理
研究工作包括下列疾病中不属于身心疾病的是体重不增 肌肉松弛 骨骼改变 手足搐搦 神经精神症状#传者# 受者# 传播途径# 信息# 环境因素 护士应积极进行
护理
研究工作,通过研究来验证、扩展
护理
理论和知识,发展
护理
新技术,指导、改进
护理
工作,提高
儿科
护理
质量,促进专业发展。
2024儿科护理副高职称备考每日一练(06月17日)
不同年龄小儿有不同的生理正常值#小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全#儿科护理应以儿童及其家庭为中心#儿科护理项目多,操作要求高#铅毒蕈氨有机磷#汽油心肌炎#心力衰竭#中毒性脑病#中毒性肠麻痹#急性肾炎48小时12小时8小时4小...
属于社区
护理
对象重点人群的是
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儿科护理(副高)
属于社区
护理
对象重点人群的是患儿,男,2岁,发热咳嗽1天,一般情况好,体温39.8℃,双肺散在细湿啰音,你认为患儿首优的
护理
诊断是( )制订社区
护理
目标时描述错误的是以下促进已吸收毒物的排泄方法最不常用的是小儿的前囟早闭见于( )关于
儿科
护理
的特点,下列错误的描述是( )儿童# 妇女# 灌肠#脑积水 脑出血 小头畸形# 硬膜下出血 脑穿通畸形儿
儿科
护理
治疗措施实施前无须向家长详细说明# 不同年龄小儿有不同的生理正常值 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心
儿科
护理
项目多,
操作
要求高社区健康教育与健康促进对象中的重点人群是儿童、青少年、
正常足月新生儿。
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护理
科学研究 儿童时期卫生保健工作及
护理
科学研究实施保护性隔离 给抗生素预防感染# 严格遵守无菌
操作
原则 保持口腔清洁 注意个人卫生一般认为,用母乳10-12个月即可断奶。
儿科
护理
所涉及的范围从妊娠开始直至青春期末,因此B选项错误应实施保护性隔离,严格遵守无菌
操作
原则,保持口腔清洁,注意个人卫生以预防感染。
患儿男,2岁。人工喂养,腹泻1个月余,伴厌食、乏力,尚不会行走
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卫生
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软骨营养不良 缺铁性贫血 甲状腺功能减退症#
儿科
护理
治疗措施实施前无须向家长详细说明 不同年龄小儿有不同的生理正常值# 小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全#
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心#
儿科
护理
项目多,
操作
要求高#癫痫 呆小病 先天愚型 苯丙酮尿症# 糖原累积病减轻感染引起的血尿 因此A选项错误.2.不同年龄小儿有不同的生理正常值3.小儿体液免疫和细胞免疫功能均不健全4.小儿各器官的解剖结构与成人不同5.
儿科
护理
应以儿童及其家庭为中心6.
儿科
护理
项目多,
操作
要求高未经治疗的患儿3~4个月后逐渐表现出智力、运动发育落后,头发由黑变黄,皮肤白,全身和尿液有特殊鼠臭味,常有 湿疹 。
护理
教育的
基本
特点包括
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卫生
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儿科护理(副高)
护理
教育的
基本
特点包括母乳喂养的小儿,佝偻病发病率低是因为原发性血小板减少性紫癜的突出表现是
儿科
护理
学的研究范围包括健康教育的研究领域包括灵活性 科学性# 实践性# 人文性# 复杂性维生素A多 钙量易于吸收 钙磷比例合适# 含磷量少 蛋白质丰富脉搏增快 关节血肿 皮肤和黏膜自发性出血
儿科
护理
学是研究小儿生长发育、营养和喂养、儿童保健、疾病预防,以及临床疾病的
护理
。随着现代医学的发展,
儿科
护理
工作已从单纯疾病的临床
护理
向以病人为中心的身心整体
护理
转变。
儿科
护理
学已从专科
护理
学变为包括社会学、心理学、教育学等的多门学科。
儿科护理卫生高级职称(副高)2024历年每日一练(10月24日)
()双手直接为传染病患者治疗护理后,正确的处理方法是社区健康教育的基本单位和教育对象分别是关于洗手指征的说法,不正确的是下列属于小儿特有的能量需要的是患儿腹泻脱水采用液体疗法时,补足累积损失量的时间应为无菌技术操作原则下列哪一项是错误的包...
患儿,8个月,因夜间睡眠不安、多汗、易激惹就诊,体检可见患儿
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卫生
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儿科护理(副高)
( )为该患儿
护理
操作
时应注意预防感染 动作要快
操作
集中进行 注射部位要准确
护理
操作
动作要轻柔#两肺闻及呼吸音 呼吸监护仪提示存在呼吸运动 胸廓随加压而起伏# 心率减慢.好转 尿量减少法规 个人的价值 父母、同伴的劝告# 吸烟危害的知识 个人的意志加大氧流量 增加呼吸频率 【该题针对“
儿科
-实践能力1”知识点进行考核】 3.口服维生素D,4周后改预防量,每日400IU。 【该题针对“
儿科
-实践能力1”知识点进行考核】 4.
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