副高儿科护理学内分泌题_卫生

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副高儿科护理学内分泌题

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2023儿科护理学(副高)模拟冲刺试卷298
儿科护理学的任务是（）危重昏迷患者经治疗后脱离危险，进入康复期，医患关系交往模式的类型将由足月儿补充铁剂的时间是某10个月男婴，其2个姐姐均有活动性肺结核，下列哪项为有效的预防措施小儿重度肥胖症者可引起泰勒是哪个阶段的代表人物肾病综合征首选...
2024儿科护理学(副高)精选每日一练(08月11日)
某医院造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的是儿科护理学的任务是（）婴幼儿腹泻引起的高渗性脱水，第1天补液宜选用的液体是引起小儿支气管肺炎最常见的细菌是()。对学生起示范作用1～3个月4～6个月#7～8个月9～10个月11～12个...
2023卫生儿科护理学高级职称(副高)免费每日一练下载(04月27日)
该患儿最可能的诊断是家庭健康护理的主要工作内容不包括下列关于儿科护理学任务描述准确的是中毒性痢疾的发病机理中，起主要作用的是关于儿童糖尿病的表述，错误的是在营养不良治疗中哪项是错误的()早产儿入暖箱的箱温调节依据为患儿男，10岁，8岁起发...
护理教育的基本特点包括
所属分类: 卫生 | 儿科护理(副高)
护理教育的基本特点包括母乳喂养的小儿，佝偻病发病率低是因为原发性血小板减少性紫癜的突出表现是儿科护理学的研究范围包括健康教育的研究领域包括灵活性科学性# 实践性# 人文性# 复杂性维生素A多钙量易于吸收钙磷比例合适# 含磷量少蛋白质丰富脉搏增快关节血肿皮肤和黏膜自发性出血儿科护理学是研究小儿生长发育、营养和喂养、儿童保健、疾病预防，以及临床疾病的护理。随着现代医学的发展，儿科护理工作已从单纯疾病的临床护理向以病人为中心的身心整体护理转变。儿科护理学已从专科护理学变为包括社会学、心理学、教育学等的多门学科。
患儿男，孕33周早产，生后5小时出现进行性呼吸困难、发绀，拒食
所属分类: 卫生 | 儿科护理(副高)
【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.新生儿肺透明膜病是由于缺乏肺泡表面活性物质引起。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.肺泡表面活性物质缺乏时肺泡壁表面张力增高，肺泡逐渐萎陷，导致通气不良，出现缺氧、发绀，进而出现代谢性酸中毒。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 4.治疗原则：纠正缺氧，使用表面活性物质替代治疗，对症处理。
患儿男，孕33周早产，生后5小时出现进行性呼吸困难、发绀，拒食
所属分类: 卫生 | 儿科护理(副高)
【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.新生儿肺透明膜病是由于缺乏肺泡表面活性物质引起。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.肺泡表面活性物质缺乏时肺泡壁表面张力增高，肺泡逐渐萎陷，导致通气不良，出现缺氧、发绀，进而出现代谢性酸中毒。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 4.治疗原则：纠正缺氧，使用表面活性物质替代治疗，对症处理。
患儿男，孕33周早产，生后5小时出现进行性呼吸困难、发绀，拒食
所属分类: 卫生 | 儿科护理(副高)
【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.新生儿肺透明膜病是由于缺乏肺泡表面活性物质引起。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.肺泡表面活性物质缺乏时肺泡壁表面张力增高，肺泡逐渐萎陷，导致通气不良，出现缺氧、发绀，进而出现代谢性酸中毒。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 4.治疗原则：纠正缺氧，使用表面活性物质替代治疗，对症处理。
2024儿科护理学卫生高级职称(副高)每日一练(09月18日)
更换造口袋时，操作错误的是接种活疫苗、菌苗时，用于局部消毒的是请指出以下有关小儿身长的生长发育规律哪些是正确的儿科护理学的特点包括属于违反护理常规造成的缺陷是患儿男,3岁。呼吸困难，皮肤、黏膜发白，心率增快且不规则，被诊断为心力衰竭，活动稍多...
在使用过程中需监测听力的是
所属分类: 卫生 | 儿科护理(副高)
在使用过程中需监测听力的是脊髓灰质炎减毒活疫苗初次免疫时需儿科护理学的任务不包括4个月小儿，近一个月来流涎多。【该题针对“基础知识-小儿消化系统解剖生理特点”知识点进行考核】
十五天女婴，足月顺产，母乳喂养，生后3天出现黄疸。近2天黄疸加
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.败血症辅助检查：外周血常规，直接涂片找菌，血培养阳性。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.本病可合并化脓性脑膜炎、肺炎、坏死性小肠炎、化脓性关节炎和骨髓炎。最易发生的是脑膜炎。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 4.治疗原则：选用敏感的抗感染药物；处理局部病灶；对症治疗和支持疗法。
两个月小儿，发育良好，营养中等，近日身体健康，家长带其来儿保
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 2.脊灰疫苗接种月（年）龄：2、3、4月龄，4周岁。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】 3.该患儿的局部和（或）全身反应是轻微的，无需特殊处理，注意适当休息、多饮水。【该题针对“儿科护理学（专业知识）5”知识点进行考核】因为内源性感染病原体来自患者自身体内或体表，发生感染的机制复杂，预防内源性感染比较困难，所以又称为难预防性感染。【该题针对“医院感染的分类与防治”知识点进行考核】室间隔缺损是常见先天性心脏病之一。
糖尿病患儿饮食中营养成分的分配
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糖尿病患儿饮食中营养成分的分配赫茨伯格认为影响工作的因素有两类幼年特发性关节炎与风湿热的主要区别是早产儿胎龄35周，出生体重1600g无青紫，合理的喂养措施是小儿急性喉炎，特征性表现是儿科护理学范围对急性坏死性小肠结肠炎的治疗，有助于清除肠坏死组织的治疗是8个月小儿，因厌食来院做体格检查，护士应首先为小儿检查的项目是糖【该题针对“专业知识-急性感染性喉炎临床表现、治疗要点”知识点进行考核】儿科护理学范围为临床护理、预防保健、开展健康教育、儿童心理及儿童教养、护理科学研究该题是专业实践记忆题。由于胰蛋白酶可水解产气荚膜杆菌β毒素，并有助于清除肠坏死组织，故主张对急性坏死性小肠结肠炎患儿需加用胰蛋白酶治疗。
三岁男孩，出生体重2300g，身材矮小，1岁会独坐，18个月会走，至
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【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】 2.21-三体综合征的主要临床表现为智能低下、愚笨面容及身体发育迟缓。患儿的愚笨面容临床表现为眼距宽，眼裂小，外眼角上斜，内眦赘皮，鼻根低平，腭弓高尖等。新生儿常患有舌大外伸，流涎，称伸舌样痴呆。【该题针对“儿科护理学（专业知识）6”知识点进行考核】坚持适度有规律的户外运动，提高机体免疫力与耐寒能力是预防本病的主要方法。素食中蔬菜的含铁量并不低，但吸收率低.而动物肉中的铁吸收率就高得多，因为肉，鱼类等食物中含有促进铁吸收的因子.另外，富含维生素C的食物，也可促进铁的吸收。
患儿，4岁。因发热呕吐2天入院。今晨护士查房时发现患儿精神差，
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为明确诊断，首选的检查是新生儿缺血缺氧性脑病的护理正确的是儿科护理学的研究范围包括通常所说的身体上部量是指( )。儿科护理学是研究小儿生长发育、营养和喂养、儿童保健、疾病预防，以及临床疾病的护理。
患儿，女4岁。眼睑肿，两周。查体：血压90/65 mmHg，双下肢凹陷
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【该题针对“儿科-实践能力6”知识点进行考核】 3.肾上腺糖皮质激素为治疗肾病的首选药物。有短程及中、长程疗法，目前国内多采用中、长程疗法。【该题针对“儿科-实践能力6”知识点进行考核】新生儿低血糖多为暂时的，如反复发作，难以纠正需考虑糖原累积症、先天性垂体功能不全、胰高血糖素缺乏和皮质激素缺乏等内分泌疾病。
营养性缺铁性贫血铁剂治疗应用至
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营养性缺铁性贫血铁剂治疗应用至躯体疾病患者临床常见的症状是社区护士进行社区护理工作应遵循的准则包括儿科护理学的研究范围包括足月新生儿，日龄6天。生后第三天出现皮肤黄染，无发热，精神状态好。心肺（-），血清胆红素171/μmol/L。儿科护理学是研究小儿生长发育、营养和喂养、儿童保健、疾病预防，以及临床疾病的护理。考虑该患儿为生理性黄疸，暂不需任何处理，加强生活护理即可。【该题针对“实践能力-新生儿黄疸护理措施”知识点进行考核】足月儿指胎龄满37周至未满42周的新生儿。
2023儿科护理学(副高)冲刺密卷共用题干题正确答案(03.16)
【该题针对“专业知识-儿童、少年膳食安排”知识点进行考核】营养不良患儿清晨容易出现低血糖，表现出汗、肢冷、脉弱、血压下降等休克表现及呼吸暂停，需立即静脉注射25%的葡萄糖溶液进行抢救。多数患者有交感神经兴奋症状，患者神志尚清，但烦躁、焦虑、神情紧...
2024儿科护理学卫生高级职称(副高)试题共用题干题答案(03.07)
生理体重下降的特点是下列哪些不属于双因素理论中的保健因素以下因素与结核性脑膜炎的预后无关的是在医院感染的控制中，最简单、直接而又有效的中断感染链的方法是请指出以下有关小儿身长的生长发育规律哪些是正确的关于小儿泌尿系统解剖生理特点，错误的是(...
2023儿科护理学卫生高级职称(副高)试题共用题干题答案(05.13)
【该题针对“专业知识-营养不良临床表现、并发症、治疗要点”知识点进行考核】身长是反映骨骼发育的重要指标流行性腮腺炎，腮腺肿大2～3天达高峰，持续5天后逐渐消退。
传播是
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对密闭空间空气中金黄色葡萄球菌杀灭率可达99.99%以上结核病预防性用药的指征不包括患儿，男，现4个月，新生儿期进行筛查时发现苯丙氨酸浓度为10mg／dl，诊断为苯丙酮尿症，该患儿血中苯丙氨酸浓度应当维持在急性粟粒型肺结核多见于婴幼儿初次感染后行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，这是行为发展阶段中的不属于儿科护理学任务的是属于排班基本类型的是个人之间传递儿科护理学是研究小儿生长发育、营养和喂养、儿童保健、疾病预防，以及临床疾病的护理。随着现代医学的发展，儿科护理工作已从单纯疾病的临床护理向以病人为中心的身心整体护理转变。

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