• [单选题]健康教育处方是指
  • 正确答案 :B
  • 以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

  • 解析:健康教育处方是指在诊疗过程中,以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导 。

  • [单选题]关于交感神经对血液循环的调节不正确的是
  • 正确答案 :E
  • 交感神经兴奋时通过乙酰胆碱能受体产生与副交感神经相反的作用

  • 解析:交感神经通过兴奋心脏肾上腺素能α和β受体使心率加速、传导加快和心脏收缩力增强,周围血管收缩;副交感神经通过兴奋乙酰胆碱能受体,使心率减慢、传导抑制、心脏收缩力减弱和周围血管扩张。

  • [单选题]呼吸困难的护理措施中,错误的是
  • 正确答案 :E
  • 一律给予氧气吸入

  • 解析:取半卧位或坐位可减轻膈肌对肺脏的压迫,增大通气量,同时减少回心血量,减轻肺淤血,有助于减轻呼吸困难;保持呼吸道通畅和保持口鼻腔清洁均有助于保持有效通气量;摄入足够热量有助于增强机体能量,维持自主呼吸;对于各种呼吸困难,应辨明原因,分别对症护理,比如癔症患者的呼吸困难不需吸氧。

  • [单选题]某哮喘病人,呼吸极度困难,一口气不能说完一句话,伴发绀、大汗淋漓。对该病人首先必须
  • 正确答案 :A
  • 专人护理,准备抢救用品

  • 解析:题中选项均为对哮喘病人的护理措施,但从题干可知该患者为严重的哮喘发作,临床护士应预见到患者发生呼吸衰竭及自发性气胸等并发症的可能性,因此,必须严密观察并准备好抢救物品。故A选项正确。 【该题针对“专业实践能力-支气管哮喘护理措施”知识点进行考核】

  • [单选题]一般制定组织长期计划的人是
  • 正确答案 :C
  • 高层管理者


  • [单选题]下列与移位菌群失调原因无关的是
  • 正确答案 :E
  • 细菌结构变化

  • 解析:移位菌群失调:/\n/也称定位转移或易位,即正常菌群由原籍生境转移到外籍生境或本来无菌的部位定植或定居,如大肠中的大肠杆菌、绿脓杆菌转移到呼吸道或泌尿道定居。其原因多为不适当地使用抗生素,即该部位的正常菌群被抗生素抑制或消灭,从而为外来菌或过路菌提供了生存的空间和定植的条件。外科手术、插管等侵入性诊疗容易引发移位菌群失调;免疫力低下的病人,如大面积烧伤病人等也易于发生移位菌群失调。/\n/移位菌群失调表现为:横向转移,如下消化道向上消化道转移,上呼吸道向下呼吸道转移;纵向转移,如皮肤及黏膜表层向深层转移;肠腔向腹腔转移;经血循环或淋巴循环向远处转移。

  • [单选题]为防止被污染的利器刺伤,正确的做法是
  • 正确答案 :A
  • 小心处理用过的尖锐物品和设备

  • 解析:为防止被污染利器(针、刀、其他利器)刺伤,应小心处理用过的尖锐物品(针及手术刀等),如使用后针头不回套针头帽,不用手去除针头,若要人为去除针头时,应使用其他技术除去针头。用后的针头及尖锐物品应弃于锐器盒内。

  • [单选题]月经周期
  • 正确答案 :E
  • 两次月经第一天间隔的时间

  • 解析:此题重点考查月经周期的划分。

  • [单选题]低血钾常发生于
  • 正确答案 :A
  • 钾离子摄入减少

  • 解析:造成低钾血症的原因有入量不足、排出过多、体内转移以及碱中毒等,上述5选项中B、C、D、E均可导致高钾血症。

  • [单选题]小儿腹泻的发病年龄多见于
  • 正确答案 :D
  • 2岁以下

  • 解析:现今我国小儿腹泻病的病死率已降至1%以下(0.57‰)。但发病率仍然较高,腹泻病多见于婴幼儿,2岁以下小儿约占75%。 【该题针对“基础知识-小儿腹泻病因发病机制、辅助检查”知识点进行考核】

  • [单选题]以下关于大量气胸体征描述错误的是
  • 正确答案 :A
  • 气管向患侧移位

  • 解析:大量气胸时,气管向健侧移位,患侧胸部膨隆,肋间隙增宽,呼吸运动和语颤减弱,叩诊呈过清音或鼓音;右侧气胸可使肝浊音界下降。 【该题针对“专业知识-自发性气胸临床表现和治疗”知识点进行考核】

  • [单选题]引起慢性胃炎的主要病因是( )
  • 正确答案 :A
  • 幽门螺杆菌感染

  • 解析:本题考查学生对慢性胃炎病因的了解。

  • [单选题]各种补体成分浓度达到成人水平的年龄是
  • 正确答案 :D
  • 3~6个月

  • 解析:足月婴儿出生时血清补体含量低,一般在生后3~6个月,各补体浓度或活性才接近成人水平。 【该题针对“基础知识-小儿免疫特点”知识点进行考核】

  • [单选题]依支气管哮喘病人居住环境要求,下列哪个是允许的
  • 正确答案 :A
  • 悬挂化纤布料窗帘

  • 解析:提供安静、舒适,冷暖适宜的休息环境。保持室内空气流通,避免放置花草、地毯、皮毛、整理床铺时避免尘埃飞扬等。 【该题针对“专业实践能力-支气管哮喘护理措施”知识点进行考核】

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