正确答案:

二甲双胍

C

题目：通过增加外周组织对葡萄糖摄取、抑制糖异生，从而降低血糖的药物是

解析：糖尿病的药物治疗。①促胰岛素分泌剂：包括磺脲和非磺脲两类。②促进葡萄糖在周围组织细胞的代谢剂：二甲双胍。作用是增加外周组织(如肌肉等)对葡萄糖的利用，同时减少肝糖原的生成，使血糖降低。适用于肥胖或超重的患者使用，因刺激胃肠道，餐后30分钟或进餐结束时服用。③a-葡萄糖苷酶抑制剂：阿卡波糖。降低餐后血糖，在进餐时与第一口饭同服。④胰岛素增敏剂：罗格列酮。提高葡萄糖的利用率，同时增强胰岛素作用、抑制肝糖原生成，餐前服用。

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延伸阅读的答案和解析：

[单选题]一切抢救物品应做到

五定

解析：一切抢救物品应执行“五定”原则，即定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌及定期检查维修，使急救物品完好率达到100%（B对）。预检护士通过一问、二看、三检查、四分诊的顺序，初步判断疾病的轻重缓急，及时将患者分诊到各专科诊室（A错）。护理人员在工作中应做到四轻，为患者提供良好安静的物理环境（C错）。护理技术操作质量的标准为实施以患者为中心的整体护理，严格执行三查七对制度和二人查对制度（D错）。护士在输血时必须经两人查对方可输入（E错）。

[单选题]初产妇，23岁。足月自然分娩产下一3250g的健康女婴，出院时咨询护士新生儿的护理方法，产妇复述时不正确的是

上腭中线及齿龈边缘的黄白色小点，须挑破

解析：新生儿上腭中线和牙龈切缘上常有黄白色斑点，民间称“马牙”，是上皮细胞堆积或黏液腺分泌物积留所致，形成“上皮珠”。在生后数周至数月自行消失，不可挑破。

[单选题]患者，男，75岁，支气管哮喘患者。受凉后出现胸闷，呼气性呼吸困难，双肺布满哮鸣音入院。既往上呼吸道感染后有类似发作史。对其健康教育最重要的是( )

预防上呼吸道感染

解析：支气管哮喘患者受凉后出现胸闷，呼气性呼吸困难，双肺布满哮鸣音入院。既往上呼吸道感染后有类似发作史。该患者在上呼吸道感染后可加重症状，应注意预防上呼吸道感染。

[单选题]佝偻病的临床分期中，激期的主要临床表现是

骨骼改变

解析：佝偻病佝偻病临床分期(1)初期：主要表现为佝偻病患儿好哭闹，多汗，兴奋不安，有时出现枕部脱发。(2)活动期：此期主要为骨骼方面的变化。①头部，6个月以内的小儿主要表现在颅骨，钙化不足，颅骨内板变薄而发生颅骨软化，在顶骨或枕骨的中央部最明显，触压时有压乒乓球样感觉。自门大而边缘软化，闭合迟延至2-8岁，生后8、9月颅骨渐增厚，顶骨和枕骨出现隆凸而呈“方颅”畸形。②牙齿发育障碍；出牙迟、齿质不坚，齿间隙加大，排不齐。⑧胸廓：肋骨及软骨衔接处膨大形成“串珠肋”，肋内陷而胸骨凸出而呈“鸡胸”，受肠肌牵引，肋下缘向里凹陷形成“肋骨沟。④脊柱因负重而侧凸或后凸，骨盆前后径缩短。⑥四肢：干形端软骨增生致腕、踝部膨大，下肢骨因负重而弯曲，形成膝内翻或膝外翻，军刀腿和平底足畸形。(3)愈合期的佝偻病患者：轻症如及时治疗，可完全恢复正常，较重者遗留程度不同的多部位畸形。

[单选题]不会对病人造成伤害的情形是

医务人员为治疗疾病需要采取必要的约束

解析：临床上可能对病人造成伤害的情形1.医务人员的知识和技能水平低下。2.对病人的呼叫或提问置之不理。3.歧视、侮辱、谩骂病人或其家属。4.强迫病人接受某项检查或治疗措施。5.施行不必要的检查或治疗。6.医务人员的行为疏忽、粗枝大叶。7.不适当地限制、约束病人的自由。8.威胁或打骂病人。9.拒绝对某些病人提供医疗照护。10.拖延或拒绝对急诊病人进行抢救。?

[单选题]患者，女，65岁，白内障超声乳化术后1天，护士在与其交谈时表达关怀之情的非语言行为应是

抚摸

解析：在人与人的沟通交往中，大约有65%是运用非语言性沟通技巧，如倾听、抚摸、面部表情和沉默等。患者为白内障超声乳化术后1天，眼睛上罩有纱布看不清事物，在表达对患者的安慰和关心时，护土的非语言行为用抚摸方式比较恰当。

[单选题]患者，女性，25岁，低热、乏力、盗汗2周。近日体重下降明显，伴呼吸困难、胸痛，故来诊。经X线胸部检查诊断为浸润型肺结核，收入院抗结核治疗。关于疾病防治，护士的正确操作应除外

在病室不与患者直接接触时，护士可不戴口罩

解析：患者诊断为浸润型肺结核，肺结核是通过呼吸道吸入结核杆菌感染所致。护士在护理肺结核患者时，必须戴口罩，避免引起结核杆菌感染。其他四项均正确。故答案为B。

[单选题]肺炎的症状不包括

腹胀

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