[单选题]可损害子代生殖系统并影响生育能力的磁场是

正确答案 ：A

极低频电磁场

解析：极低频电磁场影响人的生育能力，男性表现为精子质量降低，孕妇则容易发生自然流产和胎儿畸形等。

[单选题]儿科护士的主要角色

正确答案 ：A

护理者

解析：儿科护士的主要角色是护理者。小儿机体各系统、器官的功能发育尚未完善，生活尚不能自理或不能完全自理。儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中，提供各种护理照顾，如营养的摄取、感染的预防、药物的给予、心理的支持等以满足小儿身、心两方面的需要。

[单选题]急性肺脓肿最主要的临床表现是

正确答案 ：E

咳大量脓臭痰

解析：肺脓肿是由多种病原菌引起的肺部化脓性感染，临床特征为高热、咳嗽、咳大量脓痰。急性肺脓肿最主要的临床表现是咳大量脓臭痰。

[单选题]患者，女性，31岁。孕2产1，因绒毛膜癌阴道转移入院，护理措施正确的是

正确答案 ：C

注意阴道出血

解析：阴道转移结节未破溃的患者应以卧床休息为主，活动时勿用力过猛过重，以免因摩擦引起结节破溃出血，严密观察阴道出血情况，避免不必要的阴道检查及盆腔检查，严禁行阴道冲洗。如必须检查要先做指诊，动作要轻柔，防止碰破结节引起出血。饮食方面注意保证热量及蛋白质的需要，同时要注意粗细搭配及维生素的供给。【该题针对“侵蚀性葡萄胎”知识点进行考核】

[单选题]对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是

正确答案 ：C

交谈和观察

解析：主要有观察、调查、心理测验和实验等。但是对病人进行心理评估采用的最主要的方法是交谈和观察。

[单选题]乙醇属于

正确答案 ：D

中效消毒剂

解析：1.乙醇属中效消毒剂，具有中效、速效、无毒、对皮肤黏膜有刺激性、对金属无腐蚀性，受有机物影响很大，易挥发、不稳定等特点。其含量为95％。 2.氯己定包括醋酸氯己定和葡萄糖酸氯己定。均属低效消毒剂，具有低效、速效、对皮肤黏膜无刺激性、对金属和织物无腐蚀性，受有机物影响轻微，稳定性好等特点。 3.戊二醛属灭菌剂、，具有广谱、高效杀菌作用，并有对金属腐蚀性小，受有机物影响小等特点。常用灭菌浓度为2％，也可使用卫生行政机构批准使用的浓度。 4.过氧化氢属高效消毒剂，具有广谱、高效、速效、无毒，对金属及织物有腐蚀性，受有机物影响很大，纯品稳定性好，稀释液不稳定等特点。

[单选题]骨密度呈肥皂泡样改变的骨肿瘤是

正确答案 ：B

骨巨细胞瘤

解析：骨巨细胞瘤X线片显示偏心性溶骨性破坏而无骨膜反应，病灶区骨皮质膨胀变薄，呈肥皂泡样改变。

[单选题]医院感染的预防和控制措施贯穿于

正确答案 ：E

护理活动的全过程

解析：医院感染的预防和控制措施贯穿于护理活动的全过程，涉及护理工作的诸多方面。世界卫生组织（WHO）提出的有效控制医院感染的关键措施为：消毒、灭菌、无菌技术、隔离、合理使用抗菌药物，以及监测和通过监测进行效果评价。

[单选题]2个月至儿童期小儿化脓性脑膜炎最常见的致病菌是

正确答案 ：E

流感嗜血杆菌

解析：2个月至儿童期小儿化脓性脑膜炎最常见的致病菌是流感嗜血杆菌。

[单选题]一小孩用笔在纸上画，边画边看，画出来像什么就说画的是什么，其思维特征是

正确答案 ：D

直觉运动思维

解析：婴幼儿的思维为直觉行动思维，即思维与客观物体及行动分不开，不能脱离人物和行动来主动思考，如拿着玩具汽车边推边说“汽车来了”，如果将汽车拿走，活动则停止。 【该题针对“基础知识-心理活动的发展”知识点进行考核】

[单选题]与激励相关的理论中，可以用公式M=V×E表示的理论是

正确答案 ：E

期望理论

解析：期望理论是管理心理学与行为科学的一种理论。这个理论可以公式表示为：激动力量M=期望值E×效价V。

[单选题]健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴

正确答案 ：C

电视传播

解析：行为干预的方法主要有模仿、示范、行为脱敏、行为强化等。

[单选题]氟尿嘧啶常用于治疗

正确答案 ：B

绒毛膜癌肺转移

解析：绒毛膜癌肺转移常用氟尿嘧啶治疗，绒毛膜癌脑转移常用甲氨蝶呤治疗。

[单选题]胎方位是指

正确答案 ：A

胎儿先露部指示点与母体骨盆的关系

解析：胎体纵轴与母体纵轴之间的关系称为胎产式，最先进入骨盆入口的胎儿部分称为胎先露，胎儿先露部指示点与母体骨盆的关系称为胎方位。

[单选题]管理中最能促使员工关注组织目标实现，提高行政效果的方法是

正确答案 ：A

经济方法

解析：经济方法是最能促使员工关注组织目标实现，提高行政效果的管理方法。

[单选题]美国心理学家Wood Worth提出的行为表示式"S-O-R"分别指( )

正确答案 ：C

S-stimulus，O-organism，R-reaction

解析："S-O-R"分别表示产生人类行为过程中的三个要素，即刺激-有机体-行为反应。

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