[多选题]口述描绘评分法将疼痛分为
正确答案 :ABDE
无痛
轻微疼痛
中度疼痛
剧烈疼痛
解析:口述描绘评分法将疼痛分为无痛、轻微疼痛、中度疼痛、剧烈疼痛
[多选题]护士应对结核患者进行哪些方面的护理评价
正确答案 :ABCD
体重是否继续减轻
夜间能否安静入睡
焦虑症状是否减轻
是否坚持按医嘱用药
[多选题]社区的特点包括
正确答案 :ABCD
地域性
人口要素
同质性
结构要素
解析:构成社区的要素社区是构成社会的基本单位,也可以被视为宏观社会的一个缩影。尽管社区的诸多定义不尽相同,但构成社区的基本要素应包括以下几方面:(1)人群;(2)地域;(3)生活服务设施;(4)文化背景及生活方式;(5)生活制度及管理机构。
[多选题]现代护理从护理学的临床实践与理论研究来看,主要经历了哪些主要发展阶段 ( )
正确答案 :ACE
疾病为中心
患者为中心
人的健康为中心
解析:主要经历了患者为中心、疾病为中心、人的健康为中心
[多选题]观察瞳孔时应注意 ( )
正确答案 :ABCDE
对光反应
形状
大小
是否对称
以上都对
解析:观察瞳孔是否等大、等圆、直径为多少,瞳孔的直接对光反射、间接对光反射、 近反射是否存在,灵敏还是迟钝。
[多选题]引发内源性感染的因素包括
正确答案 :ABCD
患者抵抗力下降
患者的正常防疫机制遭破坏
抗生素应用导致菌群失调
菌群移位
[多选题]全麻患者未清醒时的护理措施包括
正确答案 :ABCDE
去枕平卧,头偏向一侧
定时测脉搏、呼吸、血压
床边放置吸痰器
准备气管切开包
适当约束患者肢体
解析:(1)全麻未清醒前,病人处于意识丧失阶段,为防止各种合并症或意外的发生,必须有专人守护,直至清醒为止。(2)保持呼吸道通畅。全麻未清醒前,下颌关节部位的肌肉松弛,舌根易后坠而阻塞咽喉通道,一般在咽喉部置通气导管,并可通过导管吸出呼吸道分泌物,以保证呼吸道通畅。待病人逐渐清醒,自己用舌将通气导管推出时,可将导管取出。 (3)恶心呕吐。乙醚全麻后常出现恶心呕吐等胃肠道反应,故麻醉未清醒前,病人应平卧头侧向一边,防止唾液和呕吐物误吸入呼吸道。
[多选题]术前预防性应用抗生素要选择合适的理想的抗菌药物是
正确答案 :ABCDE
副作用少
广谱的抗菌作用
较强的抗菌效果
较好的价格与效果比
较高的组织渗透能力
[多选题]预防压疮的方法中下列哪些是正确的 ( )
正确答案 :ABCDE
昏迷、瘫痪者每2小时翻身一次
给予高蛋白、高维生素饮食
保持皮肤、床铺干燥清洁
骨隆突处放软枕、海绵垫
受压部位用50%乙醇涂擦并按摩
解析:(1)鼓励和协助卧床病人经常更换卧位,一般每2h翻身一次,必要时可将间隔时间缩短。翻身时应抬起病人,注意避免拖、拉、推等动作。 (2)病人身体空隙处垫软枕、海绵垫,可使用气垫压、水压等,从而降低骨突出处所受的压力。不宜使用可引起溃疡的圈状垫,如橡胶气圈和棉圈。(3)经常查看受压部位,定期用50%乙醇或红花酒精按摩。
[多选题]护理医德的实质在于
正确答案 :ACE
珍惜人的生命
尊重人的尊严和权利
为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务
[多选题]下列关于急性胰腺炎腹痛的描述哪些说法正确( )
正确答案 :ACDE
疼痛常很剧烈,与病变部位有关
腹痛轻重与病变程度有关
呈腰带状疼痛时,说明病变累及全胰
常为持续性疼痛,伴阵发加重
解析:腹痛,为最早出现的症状,往往在暴饮暴食,或极度疲劳之后发生,多为突然发作,位于上腹正中或偏左。疼痛为持续性进行性加重似刀割样。疼痛向背部、胁部放射。剧烈的腹痛多系胰腺水肿或炎性渗出压迫、刺激腹腔神经丛。若为出血坏死性胰腺炎,发病后短暂时间内即为全腹痛,急剧腹胀,似向腹内打气样感,同时很快即出现轻重不等的休克。
[多选题]隐私保密,具体来说就是研究对象享有( )
正确答案 :ACE
隐私权
匿名权
保密权
[多选题]在锐器损伤的防护中,正确的措施包括
正确答案 :ACE
进行注射、针刺、清洗器械时戴手套
一旦刺伤,立即挤血并冲洗伤口
一旦手上有伤口,应避免接触患者的血液、体液
[多选题]健康促进的原则包括
正确答案 :ABCDE
制定健康相关政策
营造支援健康的环境
强化社区活动
开发个人技术
转换卫生服务方向
[多选题]制定教育与组织诊断时,影响健康行为问题的因素有
正确答案 :CDE
倾向因素
促成因素
强化因素
解析:教育与组织诊断。为制定教育与组织策略用于健康促进规划,以促进行为和环境的改变,应从影响行为与环境的因素着手。根据健康和行为的大量研究,有数百种因素能潜在地影响其特定的健康行为。这些因素可归纳为3大类,即倾向因素、促成因素和强化因素。研究这3类因素的主要目的在于正确地制定教育策略,即根据各种因素的相对重要性及资源情况确定干预重点。
[多选题]下列属于有效沟通策略的是
正确答案 :ABDE
使用恰当的沟通方式
考虑接受者的立场
用行动强化语言
不要一味说教
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