• [多选题]床上擦浴的正确操作是 ( )
  • 正确答案 :ABCE
  • 动作轻柔敏捷

    防止受凉

    保护患者自尊和隐私

    病情变化即停止操作并对症处理

  • 解析:① 操作中应遵循节力原则。② 掌握擦洗的步骤,及时更换温水。③ 动作要轻柔、防止受凉,并注意遮挡。④ 注意观察病情。一般擦洗应在15~30分钟内完成。

  • [多选题]影响灌肠效果的因素有 ( )
  • 正确答案 :ABCDE
  • 溶液的量

    溶液的温度

    溶液的浓度

    溶液的流速

    灌入时的压力

  • 解析:影响灌肠效果的因素有灌肠液的种类、浓度、量与温度,灌肠桶的高度、流速、压力和病人卧位等。

  • [多选题]下列哪些属于组织结构设计的基本原则
  • 正确答案 :ABCDE
  • 统一指挥的原则

    专业化分工与协作的原则

    管理幅度的原则

    职责与权限相应的原则

    稳定性与适应性相结合的原则


  • [多选题]铺床时应注意 ( )
  • 正确答案 :ABCDE
  • 患者进餐或治疗时暂停铺床

    有脚轮的床应将闸制动

    动作要轻,以免病原体随空气流动传播

    卧有患者更换床单、被套时注意保暖

    运用节力原则

  • 解析:1.在进行治疗、换药或进餐时暂停铺床。2.铺床前要检查床的各部位有无损坏,以保证安全。3.被服有破损、污渍应及时更换。4.操作中应用节力原理,动作要轻巧、稳重、熟练。5.操作要按序进行,避免左右移动,缩短铺床时间。6.整个床单位应舒适、平整、美观。7.铺床完毕应同时整理周围环境,以保持病室清洁整齐。

  • [多选题]体表用冷时,冻伤的早期症状是 ( )
  • 正确答案 :ABCD
  • 皮肤呈青紫色

    皮肤呈苍白色

    麻木感

    局部温度低

  • 解析:反应前期系指冻伤后至复温融化前的一个阶段,其主要临床表现有受冻部位冰凉、苍白、坚硬、感觉麻木或丧失。由于局部处于冻结状态,其损伤范围和程度往往难以判定。

  • [多选题]韦氏成人智力测验的2个分量表包括
  • 正确答案 :BC
  • 言语

    操作

  • 解析:韦氏智力测验是在临床医学中最常用的是韦氏量表。韦氏量表包括成年人、儿童及学龄前3个年龄本。韦氏成人量表(WAIS),全部量表含有11个分测验。根据测验结果,按常模可换算出3个智商,即全量表智商、语言智商和操作智商。语言量表的分测验包括:知识、领悟、计算、相似性、背数、词汇。操作量表的分测验包括:数字一符号、填图、积木图案、图片排列、拼物。

  • [多选题]中心静脉导管适用于
  • 正确答案 :ACDE
  • 需长期输液的病人

    输入血管活性药物

    监测中心静脉压

    输入对血管有刺激性的药物

  • 解析:1.重症患者建立输液通路2.大量而快速的静脉输液,常出现在失血量可能较大的手术,或者是急救时维持血压。  3.长期肠外营养,长期抗生素注射,长期止痛药注射的给予途径。  4.对于周边静脉(小静脉)较具刺激性的药物,改从中心静脉导管注入。例如:胺碘酮等。  5.血液透析的管道,如血浆置换或洗肾  6.肿瘤的化疗,防止化学性静脉炎的发生,防止药液外渗,  7.为反复输液的患者建立良好的输液通道,避免反复穿刺的痛苦。

  • [多选题]较大手术时铺无菌巾的做法正确的是
  • 正确答案 :ABCE
  • 除手术野外,至少有2层无菌巾遮盖

    先铺操作者的对侧,或铺相对不洁区

    无菌巾铺下后,只允许自内向外移动

    手术洞单两侧下垂应超过手术台边缘30cm

  • 解析:手术室铺无菌巾,除手术野外,至少有两层无菌巾的遮盖,先铺操作者的对称或铺相对不洁区。无菌巾铺下后只允许自内向外移动,手术洞单两侧下垂应超过手术台面30公分。故本题应选择ABCE

  • [多选题]掌中间隙感染多表现为
  • 正确答案 :ABCE
  • 掌心凹陷消失

    局部肿胀明显

    手背部水肿明显

    伴有高热等全身症状

  • 解析:全身及局部症状的较重,手掌肿胀,掌心凹陷消失,手指微曲,压痛明显,手指的主动及被动活动均受限并引起剧痛,手背部可明显肿胀,病人常有不同程度的发热,头痛及白细胞计数增高。

  • [多选题]属于内容型激励理论的有
  • 正确答案 :BDE
  • 人类需要层次理论

    双因素理论

    成就需要理论


  • [多选题]人类对生育应该也能够进行自我控制,这是因为
  • 正确答案 :ABD
  • 生育受到社会生产方式的制约

    人们能够正确地认识生育现象

    人们利用科学手段能够控制生育


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    推荐科目: 神经外科(正高) 健康教育与健康促进(正高) 营养与食品卫生(正高) 核医学技术(正高) 心电学技术(正高) 微生物检验技术(副高) 中医执业医师(一阶段) 住院医师规培(医学检验科) 执业药师 临床营养(师))
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