• [单选题]正常成人每日钾盐的需要量为
  • 正确答案 :B
  • 2~3g

  • 解析:正常人每日需要钾盐2~3g,相当于10%的氯化钾溶液20~30ml。

  • [单选题]患者,女性,55岁。行ECG检查示:P波消失,代之是400次/分左右的F波,QRS波形态正常,QRS波群间隔绝对不规则,心室率通常在每分钟110次,从心电图可诊断
  • 正确答案 :C
  • 房颤


  • [单选题]驾车使用安全带属于
  • 正确答案 :D
  • 预警行为

  • 解析:1.预警行为指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为,如驾车时使用安全带、事故发生后的自救和他救行为等。【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】 2.日常健康行为指日常生活中有益于健康的行为,如合理营养、适量运动等。【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】 3.避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康危险因素的行为,如离开污染环境、积极应对各种紧张生活事件等。【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】

  • [单选题]患者女性,50岁。因胸闷、咳嗽、咳痰、呼吸困难、尿少就诊,既往有风湿性心脏病二尖瓣狭窄。考虑患者出现了心力衰竭,诱发心力衰竭最常见的因素是
  • 正确答案 :B
  • 呼吸道感染

  • 解析:呼吸道感染可使心肌耗氧量增加,加重心肌细胞的损伤,导致心排出量不足,心脏负荷加重,从而诱发和加重心力衰竭。 【该题针对“基础知识-慢性心力衰竭病因及发病机制、辅助检查”知识点进行考核】

  • [单选题]某妇女,28岁,平素月经规律,26~28天一次,每次持续4天,其月经第一天是10月1日,今日是10月3日,那么,她的子宫内膜变化处于
  • 正确答案 :A
  • 月经期

  • 解析:该妇女月经期为4天,10月1日开始第一天,10月3日还处于月经期。 【该题针对“基础知识-第一章 女性生殖系统解剖与生理”知识点进行考核】

  • [单选题]急性心肌梗死患者急需住院治疗,住院处护运人员首先应
  • 正确答案 :D
  • 氧气吸入,立即用平车送患者入病区

  • 解析:急性心肌梗死早期为降低心肌耗氧量,改善心肌缺血,挽救濒临死亡的心肌细胞,患者需卧床休息、立即吸氧,以提高血氧饱和度 。

  • [单选题]一般大脑中断供氧多长时间可出现深昏迷和全身抽搐
  • 正确答案 :E
  • 20秒

  • 解析:大脑中断供氧20秒可出现深昏迷和全身抽搐。

  • [单选题]昼夜尿量至少超过多少为多尿
  • 正确答案 :C
  • 2500ml

  • 解析:多尿是指24h尿量超过2500ml。 【该题针对“基础知识-泌尿系统疾病病人的症状及辅助检查评估”知识点进行考核】

  • [单选题]护士在与患者第一次接触时,应采用的距离是
  • 正确答案 :A
  • 个人距离

  • 解析:护士在与患者第一次接触时,应采用的距离是个人距离 。

  • [单选题]管理者在管理活动中遵循管理的原理原则,按照管理客观规律解决实际问题的行为活动过程,体现了
  • 正确答案 :C
  • 管理的科学性


  • [单选题]卵圆孔解剖闭合时间
  • 正确答案 :C
  • 生后5~7个月

  • 解析:孩子出生时,随着第一声啼哭,左心房压力升高,卵圆窝瓣被压在卵圆窝边缘上形成功能性闭合,而解剖上的完全闭合一般要到出生后5~7个月 。

  • [单选题]儿童白血病最常见的类型是( )
  • 正确答案 :D
  • 急性淋巴细胞白血病

  • 解析:根据增生的白细胞种类不同可分为急性淋巴细胞性白血病(ALL)和急性非淋巴细胞性白细胞(ANLL)两大类,前者在小儿中的发病率较高。

  • [单选题]对于口腔、牙龈出血患者,为防止口臭应选择的漱口液为
  • 正确答案 :E
  • 1%过氧化氢

  • 解析:过氧化氢水溶液俗称双氧水,适用于医用伤口消毒及环境消毒和食品消毒 。患者口腔、牙龈出血,使用1%过氧化氢漱口液可以消毒口腔伤口,防止口臭 。

  • [单选题]患者男,63岁。因脊髓损伤导致尿失禁,留置导尿管10天。近日出现发热。尿液检查有大量白细胞。该患者最可能的感染菌是
  • 正确答案 :A
  • 大肠埃希菌

  • 解析:大肠埃希菌能黏附在泌尿道的上皮细胞上,从而成为泌尿道感染的主要病原菌。

  • [单选题]心跳、呼吸骤停的患者现场急救时清理呼吸道后,应首先采用
  • 正确答案 :A
  • 口对口呼吸

  • 解析:在现场清理呼吸道后,就可采用人工呼吸,因在现场条件只能做口对口呼吸。

  • [单选题]不属于健康促进活动领域的是
  • 正确答案 :E
  • 倡导政策支持

  • 解析:健康促进的领域包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、发展个人技能、加强社区行动和调整卫生服务方向 。

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