• [单选题]对于来访者的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解属于心理治疗师应具备的什么基本素质
  • 正确答案 :C
  • 共情


  • [单选题]下列有关印象的描述,错误的是
  • 正确答案 :C
  • 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理

  • 解析:选项C是印象形成的定义。印象管理是指个体以一定方式去影响别人对自己的印象的过程,也就是个体进行自我印象控制,通过一定方式去影响别人对于自己的印象,使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。

  • [单选题]符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是
  • 正确答案 :E
  • 以上都是

  • 解析:罗杰斯人性观的基本内容是:人是理性的,能够自立,对自己负责,有正面的人生取向;人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性;人是建设性和社会性的,值得信赖,可以合作;人有潜在的能力足以有效地解决生活问题;人有能力自我引导,迈向自我实现。故上述四个选项都是正确的。

  • [单选题]按情绪状态可把情绪分为
  • 正确答案 :D
  • 心境、激情和应激


  • [单选题]儿童孤独症( )
  • 正确答案 :A
  • 通常起病于3岁以内


  • [单选题]有关风湿性关节炎的描述正确的是
  • 正确答案 :D
  • 典型表现为晚上的特定关节肌肉的僵硬、疼痛

  • 解析:有关风湿性关节炎的描述正确的是:女性多发,属于慢性系统性疾病,组织检查主要为发生于关节肌肉、滑膜囊、关节腔处的非特异性改变,典型表现为晨起的特定关节肌肉的僵硬、疼痛。正确答案为D。

  • [单选题]尊重来访者隐私权( )
  • 正确答案 :D
  • 保密原则

  • 解析:客观中立的原则是指心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解,应避免将自己的世界观、价值观等带入临床工作中。帮助来访者自立的原则是指咨询师应明确其临床服务工作的目的是促进来访者的心理成长,避免扮演来访者的人生指导老师的角色。尊重来访者的原则是指咨询师应该要尊重每一位来访者,尊重他们作为人的权利和尊严,以真实、诚实和真诚的态度帮助来访者。保密原则是指咨询师应该要尊重来访者的隐私权,未经来访者的同意,不将其信息泄露出去。时间限定的原则是指通常每次会谈时间为40~60分钟,无特殊情况不得随意延长和更改会谈时间和已经约定的会谈时间。

  • [单选题]在社会性发展的年龄特征研究中,最重要的一环是
  • 正确答案 :C
  • 人格


  • [单选题]下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是
  • 正确答案 :C
  • 年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅


  • [单选题]导之以其所便,开之以其所苦( )
  • 正确答案 :A
  • 义理开导法

  • 解析:义理开导法是指通过言语开导与安慰帮助人调解心理与行为。习见习闻法是指通过反复的进行,让个体习惯的方式,使受惊敏感的个体恢复常态。消愁怡悦法是指通过怡情移志来帮助个体调解和消除消极情绪。气功引导法是指通过气功的演练,调心养神,使个体的心理和生理皆发生变化。

  • [单选题]不同心理治疗学派对咨询师自我体验的要求不同,要求最严格的是( )
  • 正确答案 :A
  • 分析学派


  • [单选题]在认知过程发展的年龄特征研究中,最重要的一环是
  • 正确答案 :D
  • 思维


  • [单选题]有关挫折的描述,以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后,人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件,这是确定无疑的
  • 正确答案 :E
  • ①③

  • 解析:挫折对人的影响因人而异,跟个体的心理承受能力有关,所以挫折不一定让人颓废,也可能让人更加坚强,更成熟,所以②是不正确的;④属于挫折-侵犯说的主要观点,米勒认为,挫折可产生侵犯以外的结果,不一定引起侵犯行为。

  • [单选题]多倾向于持续性的自然病程( )
  • 正确答案 :B
  • 人格障碍


  • [单选题]患者男,26岁。1年前与妻子结婚后即出现夫妻关系紧张,经常为一些小事大吵大闹,近半年出现空腹饥饿时上腹部痉挛样或压榨样疼痛,其最可能的诊断是
  • 正确答案 :B
  • 胃和十二指肠溃疡


  • [单选题]下列哪项不是心理治疗学派趋向整合的原因( )
  • 正确答案 :C
  • 经济社会的发展,对心理治疗提出了更高的要求

  • 解析:心理治疗的不同学派在经历了多年的隔阂、对立与争论后,各家各派趋向于整合的原因主要有:各种疗法的剧增;各种疗法疗效相近;单一理论模型的不足;各学派通力寻求影响治疗效果的共同因素;各学派都认识到来访者的特点和治疗关系对疗效的影响;社会和公众的压力。

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