• [多选题]计划谈话的过程中包括
  • 正确答案 :ABCE
  • 确定谈话的主题

    确定谈话的时间和地点

    发出合适的邀请

    了解被邀谈话的对象


  • [多选题]维生素A缺乏的表现有( )
  • 正确答案 :DE
  • 经常眨眼

    眼干燥不适

  • 解析:表现为皮肤干燥和粗糙,四肢伸侧圆锥形毛囊角化性丘疹、夜盲、角膜干燥和软化等

  • [多选题]医护人员在何种情况下应该加强洗手
  • 正确答案 :ABCDE
  • 接触患者前后

    接触患者血液、体液和被污染的物品后

    进行无菌技术操作前后

    穿脱隔离衣前后

    脱手套后

  • 解析:医护人员在接触患者前后,接触患者血液、体液和被污染的物品后,进行无菌技术操作前后,穿脱隔离衣前后,脱手套后应该加强洗手。故选ABCDE。

  • [多选题]非感染症患者用过的器材使用完毕最好应
  • 正确答案 :ABCE
  • 污物应防止干燥

    对于有大量有机物污染或污染物已干的可先用酶洗涤剂浸泡2分钟以上

    尽量不要直接用手进行分类

    锐利物品必须放在防刺容器内进行运输

  • 解析:非感染症患者用过的器材使用完毕要进行分类,不能直接放入黄色塑料袋内。除此外其他选项都正确,故选ABCE。

  • [多选题]关于气管切开患儿的护理措施正确的是
  • 正确答案 :ABC
  • 严格消毒及无菌操作

    定时吸痰

    吸痰前先吸氧

  • 解析:间歇湿化,生理盐水500ml加庆大霉素12万单位,每次吸痰后缓慢注入气管2-5ml,每日总量约200ml,也可间断使用蒸气吸入器、雾化器做湿化;每次吸痰时间不得超过十秒钟。因此DE选项错误

  • [多选题]控制主体由哪几部分组成
  • 正确答案 :ACE
  • 偏差测量机构

    决策机构

    执行机构


  • [多选题]给小儿用药时,尤其要特别考虑的是( )
  • 正确答案 :ABCDE
  • 小儿机体特点

    给药的剂量

    药物的适应证

    给药的途径

    药物的副作用

  • 解析:需要考虑小儿机体特点给、药的剂量药、物的适应证、给药的途径、药物的副作用

  • [多选题]关于代谢性酸中毒的描述是
  • 正确答案 :AB
  • 精神萎靡

    烦躁不安

  • 解析:主要有a.呼吸深快,通气量增加,PCO2下降,可减轻pH下降幅度,有时呼气中带有酮味;b.面部潮红、心率加快,血压常偏低,神志不清,甚至昏迷,病人常伴有严重缺水的症状;c.心肌收缩力和周围血管对儿茶酚胺的敏感性降低,引起心律不齐和血管扩张,血压下降,急性肾功能不全和休克;d.肌张力降低,腱反射减退和消失;e.血液pH值、二氧化碳结合力(CO2CP)、SB、BB、BE均降低,血清Cl-、K+ 可升高。尿液检查一般呈酸性反应。

  • [多选题]家庭健康护理的内容
  • 正确答案 :ABC
  • 帮助家庭成员预防和应对解决各发展阶段的健康问题

    适应家庭发展任务

    获得健康的生活周期

  • 解析:家庭健康护理的内容帮助家庭成员预防和应对解决各发展阶段的健康问题,适应家庭发展任务,获得健康的生活周期等。故选ABC。

  • [多选题]胎儿期免疫球蛋白产生的顺序,下列不正确的叙述是
  • 正确答案 :CD
  • 胎龄20周时出现IgA

    胎龄15周时出现IgD

  • 解析: IgG:IgG是免疫球蛋白含量最高者,也是唯一可以通过胎盘传给胎儿的免疫球蛋白。10~12周胎龄可自身合成IgG,含量甚微,但因母体IgG可通过胎盘传给胎儿,而且其含量也随着胎龄增长而不断增加,胎龄8个月时为成人的56%,9个月时为88%,足月新生儿脐血IgG含量可超过母体,而早产儿IgG含量较足月儿低的多。出生后IgG逐步消耗,而自身合成能力尚不足。至1~3岁相当于成人的60%,10~12岁后基本达成人水平。IgA:胎龄30周左右开始合成极少量IgA,IgA不能通过胎盘,新生儿的IgA来自母亲初乳。生后一个月含量仅成人的2.6%左右,10岁左右达成人水平。IgM:胎儿10~12周开始合成IgM,出生时约为成人的10%,以后逐渐上升,1~2岁达成人水平,IgM不能通过胎盘,宫内感染时IgM含量升高。IgD:胎龄31周开始出现,其自身合成较少,生后脐血含量仅为成人的1%,1岁为10%,2~3岁达成人水平。IgE:胎龄11周开始合成,7岁左右达成人水平

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    推荐科目: 临床医学检验临床血液(正高) 外科护理(正高) 放射医学(副高) 临床医学检验临床微生物(副高) 疾病控制学主治医师(代码:361) 临床助理医师实践技能 住院医师规培(急诊科) 口腔医师定期考核 核医学医师 LA医师
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