[多选题]颞颌关节功能紊乱时可采用的物理治疗有

正确答案 ：ABC

超短波疗法

毫米波疗法

直流电药物离子导疗法

[多选题]在测量髋关节伸展范围时，正确的说法是

正确答案 ：ABCD

轴心位于大转子

受试者取侧卧位，被测下肢在上

移动臂与股骨纵轴平行

在矢状面上以冠状轴为轴进行运动

解析：移动臂与股骨纵轴平行。

[多选题]肩关节周围炎康复训练的原则是

正确答案 ：ABD

循序渐进

尽早进行抗阻训练

适当进行牵拉治疗

[多选题]小儿急性喉炎的特点是

正确答案 ：ABD

起病急

容易发生喉水肿

容易发生呼吸困难、缺氧

解析：小儿急性喉炎常见于6个月至3岁的婴幼儿。由于小儿喉部的解剖特点，喉腔狭小，喉软骨柔软，会厌软骨舌面、杓状软骨、杓状会厌襞室带和声门下区黏膜下组织松弛，黏膜淋巴管丰富，发炎后易肿胀，发生喉阻塞。小儿咳嗽功能不强，不易排出喉部及下呼吸道分泌物，使呼吸困难加重。

[多选题]关节炎患者进行运动疗法时，若运动量过度则可表现为

正确答案 ：ACDE

持续疼痛1h

关节活动范围减少

关节肿胀

虚弱加重

解析：关节炎患者进行运动疗法时，若运动量过度则可表现为持续疼痛1h、关节活动范围减少、关节肿胀、虚弱加重。

[多选题]直流电药物离子导入人体后的去向与作用途径是

正确答案 ：BCE

间接作用于局部

在汗腺管口内皮下堆积成离子堆，逐渐吸收入体内

药物离子被血液、淋巴液吸收进入体内远处

解析：药物离子主要经过皮肤汗腺管口和毛孔进入皮内或经过黏膜上皮细胞间隙进入黏膜组织。直流电直接导入离子只达皮内，主要堆积在表皮内形成“离子堆”，以后通过渗透作用逐渐进入淋巴和血液。进入血液循环后，有的药物选择性地停留在某器官组织内，如碘主要停留在甲状腺；磷蓄积在中枢神经系统和骨骼中等。

[多选题]关于康复评定与临床检查的区别和联系是

正确答案 ：ABDE

临床检查是康复评定的基础

临床检查着重于疾病的诊断

康复评定针对功能障碍

康复评定是综合性的，临床检查是单一的

[多选题]患者，男，35岁，因坠落伤致胫腓骨干上1/3闭合性骨折，伴腓总神经挫伤、足下垂，胫骨骨折已行髓内钉内固定术2周。此时可行

正确答案 ：ABCD

超短波促进骨痂生长和神经功能恢复

胫前肌组和腓骨长、短肌的神经肌肉电刺激，延缓肌肉萎缩

牵拉跟腱，防止跟腱挛缩

穿戴踝托，矫正足下垂

[多选题]可用于等张训练的仪器设备有

正确答案 ：ABC

哑铃

沙袋

滑轮系统

[多选题]中频电对神经肌肉刺激作用的特点是

正确答案 ：AC

单个电流周期不能引起一次兴奋

综合多个周期的连续作用，并达到足够强度时才能引起兴奋

解析：中频电流的频率大于1000Hz，脉冲周期小于1ms，因此一个周期的电流不能引起神经兴奋和肌肉收缩。只有综合多个周期的连续作用并达到足够强度时才能引起一次强烈的肌肉收缩。对感应电已不能引起兴奋的变性的神经，中频电流仍可引起兴奋。中频电流刺激引起肌肉的强烈收缩，在主观感觉上比低频电流刺激引起的收缩要舒适得多，尤其是6000～8000Hz电流刺激时肌肉收缩的阈值与痛觉的阈值有明显的分离，即肌肉收缩的阈值低于痛阈，肌肉收缩时患者没有疼痛感。

[多选题]患者在关节活动度练习时感觉明显疼痛

正确答案 ：ABC

是损伤的信号

可引起反射性痉挛

表明治疗无效

解析：关节活动度训练应在不引起关节疼痛的情况下逐渐进行，若出现疼痛，可引起反射性痉挛。

[多选题]中频电疗法的主要治疗作用为

正确答案 ：ACDE

镇痛

兴奋神经肌肉

促进血液循环

软化瘢痕，松解粘连

解析：中频电流的治疗作用：①镇痛作用；②促进局部血液循环；③锻炼肌肉；④软化瘢痕、松解粘连；⑤消炎作用。

[多选题]在以下患者中可以进行康复医疗者为

正确答案 ：ACE

置入心脏起搏器者

全髋关节置换术后

脊髓侧索硬化

[多选题]脑出血的治疗原则是(请从以下5个备选答案中选出4个正确答案)

正确答案 ：ABCD

改善脑缺氧

防止出血加重

预防并发症

减轻脑水肿

解析：脑出血的治疗原则：①安静卧床，床头抬高，保持呼吸道通畅，定时翻身，拍背，防止肺炎、压疮。②对烦躁不安者或癫痫者，应用镇静、止痉和止痛药。③头部降温。④调整血压。

[多选题]直流电疗的禁忌证是

正确答案 ：BE

急性湿疹

心力衰竭

解析：直流电疗的禁忌证是：①恶性血液系统疾病；②恶性肿瘤；③急性湿疹；④对电流不能耐受者；⑤心力衰竭。

[多选题]认知训练包括

正确答案 ：BDE

注意力训练

理解力训练

计算力训练

解析：认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。是指人认识外界事物的过程，即对作用与人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。

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