正确答案:

胎心率恢复缓慢

C

题目：胎心率变异减速的特征不包括哪项

解析：胎心变异减速特点是胎心率减速与宫缩无固定关系。一旦出现变异减速，下降迅速且下降幅度大，持续时间长短不一，恢复也迅速。变异减速一般认为系子宫收缩时脐带受压兴奋迷走神经所致。

查看原题 点击获取本科目所有试题

延伸阅读的答案和解析：

[单选题]关于子宫，正确的是

子宫体与子宫颈之间形成最狭窄的部分为子宫峡部

解析：成年子宫原2～3cm，宫体与宫颈比为2:1，已产妇宫颈外口受分娩影响形成横裂。

[单选题]参数的定义

总体的统计指标

解析：参数：总体的统计指标称为参数。

[单选题]格林-巴利综合征的典型临床表现之一为四肢远端

感觉障碍比运动障碍轻

解析：格林一巴利综合征典型的临床表现，运动障碍、感觉障碍、自主神经功能紊乱，突出的表现为运动障碍，感觉症状可有或无。

[单选题]男性，35岁，突发性中上腹痛，1天后出现下腹部疼痛，特别是右下腹痛，诊断为急性阑尾炎入院，患者入院后拒绝手术治疗，庆大霉素等抗感染治疗，两天后热不退，突然出现寒战，高热，黄疸等症状，体检时发现右上腹压痛明显，伴肝脏肿大，白细胞升高。下列哪种方案不恰当

开腹行阑尾切除术

解析：病人出现寒战，高热，黄疸等症状，体检时发现右上腹压痛明显，伴肝脏肿大，白细胞升高可考虑急性阑尾炎并发了血源性肝脓肿，故不适合开腹行阑尾切除术。正确答案为B。

[单选题]关于社区健康教育与健康促进特征描述，下列不正确的是

以提高社区卫生机构经济效益为目标

解析：社区健康教育是指根据医院负责的社区居民或医疗合同单位职工的需求，配合医疗保健服务而实施的健康教育计划。社区健康教育是在当地健康教育机构的指导和合作下，以医院医疗保健人员为主体，以社区群众为对象的教育活动。故选B。

[单选题]患者男，26岁。骑跨伤后4天，排尿困难，尿道口仍流血。体检：体温38.5℃，阴囊明显肿大青紫，能触有波动感；下腹可触到胀大膀胱。此时最佳治疗方案应是

耻骨上膀胱造瘘及引流会阴部积血尿外渗

解析：患者伤后时间较长，有体温升高，查体提示有尿外渗及血肿形成，说明存在受伤部位的感染，此时不适宜进行恢复尿道连续性手术或操作，因此选E。

[单选题]病人认真讲了一番话，但周围的医生们都不理解他要说什么问题，该症状为

思维散漫

解析：①思维散漫是思维的目的性、连贯性和逻辑性的障碍，表现为联想松弛、内容混乱，对很简单的问题也很难说清楚，交谈困难。②思维贫乏的主要特点是思维内容空虚，概念和词汇贫乏，对一般询问往往无明确应答性反应，或仅简单地答以"不知道"，"没有什么"，平时也不主动说话，患者对此漠然处之。

[单选题]中心静脉压低，血压低

血容量不足

解析：中心静脉压与血压联合起来可判断心脏功能及循环血量情况。中心静脉压低，血压低：血容量严重不足。中心静脉压低，血压正常：血容量不足。中心静脉压高，血压低：心功能不全或血容量正常。中心静脉压高，血压正常：容量血管过度收缩。中心静脉压正常，血压低：心功能不全或血容量不足。故34题选A，35题选B。

[单选题]关于生物-心理-社会医学模式，下述提法中错误的是

对医德修养和医德教育的最全面认识

解析：：生物-心理-社会医学模式是临床实践活动和医学科学研究的指导思想和理论框架，标志着医学道德进步。在更高层次上实现了对人的尊重。生物-心理-社会医学模式不仅重视人的生物生存状态，而且更加重视人的社会生存状态。但是关于生物-心理-社会医学模式，并不是说对医德修养和医德教育的最全面认识，故选E。

本文链接：https://www.233go.com/key/7d49gg.html