• [单选题]患者女,45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教,并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流,判断出患者缺乏糖尿病相关知识,这是患者教育程序的
  • 正确答案 :B
  • 进行教育诊断

  • 解析:教育诊断: 行为受多种因素的影响,主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中,将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响,教育诊断主要分析这三类因素。 (1.倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望,或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。 (2.促成因素是指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。 (3.强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。

  • [单选题]患者男性,69岁。3个月前行人工关节植入,现从深部切口穿刺抽出脓液,伴中等热度,局部有疼痛和压痛,影像学检查发现累及深部切口,脓肿分泌物细菌培养阳性。诊断为
  • 正确答案 :D
  • 深部手术切口感染

  • 解析:根据题干“脓肿分泌物细菌培养阳性”可知患者切口处有感染。【该题针对“医院感染的分类与防治”知识点进行考核】

  • [单选题]产前检查时,脐上3横指触及孕妇子宫底,此时判断妊娠
  • 正确答案 :C
  • 7个月末

  • 解析:5个月末:脐下1横指;6个月末:脐上1横指;7个月末:脐上3横指;8个月末:脐与剑突之间;9个月末:剑突下2横指。

  • [单选题]肾前型急性肾衰竭常见的原因
  • 正确答案 :C
  • 大出血、休克

  • 解析:急性肾衰竭病因有肾前型、肾型及肾后型三种。肾前型是因大出血、休克、严重水和电解质紊乱等导致肾血流量减少,肾功能损害,发生之前肾没有原发性损害。肾后型是肾本身没有病变,主要是由于肾至尿道发生病变引起尿路梗阻,导致尿不能正常排出体外,最常见于双肾结石、双侧肾盂输尿管梗阻、后尿道瓣膜、外伤狭窄、肿瘤及炎症等。

  • [单选题]对于习惯性流产患者,下列护理措施错误的是
  • 正确答案 :D
  • 治疗期可以小于以往发生流产的妊娠月份

  • 解析:指导有习惯性流产史的孕妇在下一次妊娠确认后应卧床休息,加强营养,禁止性生活等,治疗期必须超过以往发生流产的妊娠月份。病因明确者,应积极接收对因治疗。宫颈内口松弛者应在未妊娠前作宫颈内口松弛修补术,如已妊娠可在妊娠14~16周时行子宫内口缝扎术。

  • [单选题]通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用,基本上能达到有效预防和控制的感染是
  • 正确答案 :A
  • 交叉感染

  • 解析:交叉感染亦称外源性感染,因为病原体来自患者体外,如其他患者、医院工作人员,以及污染的医疗器械、血液制品、病房用物及环境等,所以通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用,基本上能达到有效预防和控制。

  • [单选题]关于传染病流行程度下列哪项是错误的
  • 正确答案 :D
  • 水平流行

  • 解析:传染病流行程度包括散发、流行、大流行和爆发。

  • [单选题]减少偶然因素对评价效果的影响,可采用
  • 正确答案 :A
  • 重复测量

  • 解析:回归因素是指由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低,但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中,可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。【该题针对“健康教育评价”知识点进行考核】

  • [单选题]在个人与个人之间进行面对面的直接的信息交流,属于传播活动中的
  • 正确答案 :A
  • 人际传播

  • 解析:人际传播,又称亲身传播,是指人与人之间面对面直接的信息交流,是个体之间相互沟通。选项中只有A是符合这一定义。

  • [单选题]《医疗机构从业人员行为规范》适用于那些人员?
  • 正确答案 :E
  • 医疗机构内所有从业人员

  • 解析:《医疗机构从业人员行为规范》适用于医疗机构内所有从业人员

  • [单选题]患者男性,矿工,由于煤井塌方被困于井下,仅靠地下水生存,20小时后获救,此时该患者主要的供能来源为
  • 正确答案 :C
  • 脂肪

  • 解析:人体的能量来自于三大营养要素,包括糖原、脂肪、蛋白质。糖原储备有限,在饥饿状态下只可供能12小时。蛋白质构成体内组织、器官,没有储备,一旦消耗必定损伤其结构和影响功能。体内脂肪是饥饿时的主要能源。故C正确。

  • [单选题]确诊伤寒最常用的方法是
  • 正确答案 :C
  • 血培养

  • 解析:血培养将新鲜离体的血液标本接种于营养培养基上,在一定温度、湿度等条件下,使对营养要求较高的细菌生长繁殖并对其进行鉴别,从而确定病原菌的一种人工培养法,是确诊伤寒最常用的方法

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