• [单选题]急性肠梗阻,大量呕吐,脉搏细弱,血压下降
  • 正确答案 :B
  • 等渗性脱水

  • 解析:急性肠梗阻患者因消化液和体液的急性丧失,可出现等渗性脱水。此种类型的脱水也是外科最为常见的水钠失衡。

  • [单选题]患者,女性,36岁。孕1产0,孕39周,近两周来胎动时常感腹痛。入院查体:宫高28cm,腹围85cm,子宫敏感性高,胎位LSA,胎心140次/分。B超检查:胎儿发育正常,羊水指数4cm。诊断为羊水过少。首选的处理方案是
  • 正确答案 :D
  • 立即剖宫产

  • 解析:羊水过少合并正常胎儿,已足月,应终止妊娠。高龄初产妇,胎位LSA,估计短时间内不能结束分娩,应行剖宫产术,降低围生儿死亡率。【该题针对“羊水量异常”知识点进行考核】

  • [单选题]林女士,32岁,婚后5年未孕,检查结果提示:男方一切正常,女方输卵管阻塞,经治疗无效。宜选择的治疗方案是
  • 正确答案 :B
  • 体外授精与胚泡移植

  • 解析:男方一切正常,女方输卵管阻塞,可选用体外授精与胚泡移植。即从妇女卵巢内取出卵子,在体外与精子受精并培养一段时间,将发育到一定时期的胚泡移植到妇女的宫腔内,使其着床发育成胎儿。

  • [单选题]按目标人群分类,属于健康教育研究领域范畴的是
  • 正确答案 :A
  • 医院健康教育

  • 解析:健康教育研究领域非常广泛,主要分为两大类。按目标人群分类,包括学校健康教育、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教育目的分类,包括防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。健康促进领域范畴包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。健康促进的基本策略有倡导、赋权、协调。

  • [单选题]孕妇腹壁上胎心音听诊最佳位置是
  • 正确答案 :A
  • 胎儿背侧

  • 解析:胎心音多在胎儿背侧听得最清楚。 【该题针对“实践能力-第二章妊娠期妇女的护理”知识点进行考核】

  • [单选题]淋病的潜伏期为
  • 正确答案 :C
  • 5天

  • 解析:淋病是由革兰阴性淋病奈瑟菌(简称淋菌)引起,其发病率位于我国性传播疾病之首,潜伏期3~7天,约60%~70%病人可无症状,易被忽视或致他人感染。 【该题针对“专业知识-第十四章女性生殖系统炎症病人的护理”知识点进行考核】

  • [单选题]骨肉瘤病人的X线检查可见
  • 正确答案 :B
  • 日光射线现象

  • 解析:骨肉瘤的X线片上出现骨膜下三角形的肿瘤骨和反应骨,即Codman三角,并出现“日光射线”现象。

  • [单选题]( )是激励机制的源头
  • 正确答案 :B
  • 洞察需要

  • 解析:激励机制是指通过特定的方法与管理体系,将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。洞察需要是激励机制的源头。

  • [单选题]上、下呼吸道的分界点是
  • 正确答案 :C
  • 环状软骨


  • [单选题]健康干预的方法中,下列哪项不属于行为干预的范畴
  • 正确答案 :C
  • 电视传播

  • 解析:行为干预的方法主要有模仿、示范、行为脱敏、行为强化等。

  • [单选题]阴道灌洗常用于
  • 正确答案 :C
  • 慢性宫颈炎

  • 解析:阴道灌洗常用于控制和治疗各种阴道炎、宫颈炎,具有促进血液循环、减少阴道分泌物、缓解局部组织充血、有利于炎症消退的作用。

  • [单选题]护理糖原累积病Ⅰ型患儿,病情观察的关键症状和体征是
  • 正确答案 :D
  • 低血糖

  • 解析:护理糖原累积病Ⅰ型患儿,病情观察的关键症状和体征是低血糖。

  • [单选题]正常成人每日钾盐的需要量为
  • 正确答案 :B
  • 2~3g

  • 解析:正常人每日需要钾盐2~3g,相当于10%的氯化钾溶液20~30ml。

  • [单选题]关于月经,叙述错误的是
  • 正确答案 :C
  • 月经周期是指上次月经结束到下次月经开始的时间

  • 解析:相邻两次月经第1日的间隔时间称一个月经周期,一般为21~35日,平均为28日。

  • [单选题]患者女性,25岁。宫内妊娠38周,因漏斗骨盆行剖宫产术,当新生儿娩出后,首要护理措施是
  • 正确答案 :B
  • 清理呼吸道

  • 解析:胎头娩出后用挤压法清除口鼻咽部黏液及羊水,胎儿娩出断脐后,继续用吸痰管吸出新生儿咽部黏液和羊水,也可用气管插管吸取,动作轻柔,避免负压过大而损伤气道黏膜。此题选择答案B。 【该题针对“实践能力-第三章分娩期妇女的护理”知识点进行考核】

  • [单选题]一小孩用笔在纸上画,边画边看,画出来像什么就说画的是什么,其思维特征是
  • 正确答案 :D
  • 直觉运动思维

  • 解析:婴幼儿的思维为直觉行动思维,即思维与客观物体及行动分不开,不能脱离人物和行动来主动思考,如拿着玩具汽车边推边说“汽车来了”,如果将汽车拿走,活动则停止。 【该题针对“基础知识-心理活动的发展”知识点进行考核】

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