• [单选题]患者,男性,59岁。因心前区疼痛5小时诊断为急性前壁心肌梗死急诊入院。经治疗病情稳定,1个月后出院。出院后1个月又出现心绞痛,这类患者容易发生
  • 正确答案 :E
  • 再梗死

  • 解析:梗死后心绞痛是指急性心肌梗死胸痛消失24小时以后,30天内又重新出现心绞痛。据统计,有梗死后心绞痛者再发心肌梗死率比无梗死后心绞痛高10倍之多。

  • [单选题]小儿不宜喂淀粉类食物的年龄是
  • 正确答案 :B
  • 小于3个月

  • 解析:3个月以下小儿唾液淀粉酶产生较少,婴儿胃酸分泌比成人少,各种酶的活性较成人低,6个月以下小儿胰淀粉酶活性较低,1岁接近成人。故不宜过早喂淀粉类食物,对脂肪和蛋白质的摄入也应有一定比例。 【该题针对“基础知识-小儿消化系统解剖”知识点进行考核】

  • [单选题]肺气肿最具特征性的体征为
  • 正确答案 :D
  • 叩诊呈过清音

  • 解析:典型的肺气肿患者胸廓呈桶状;呼吸运动减弱,两侧语颤减低,叩诊过清音,听诊呼吸音减弱,呼气延长。但是正常人群也可出现两侧胸廓膨隆,肺实变性疾病也可出现语颤减弱,深昏迷时也可出现呼吸活动度减弱,哮喘时也可出现呼吸音减弱,呼气延长。叩诊呈过清音是肺气肿最具特征性的体征。

  • [单选题]慢性胃炎的临床表现是
  • 正确答案 :A
  • 上腹痛或不适

  • 解析:慢性胃炎病程迁延,多无明显症状。部分病人有消化不良的表现,多数为上腹部隐痛或不适、反酸、上腹部饱胀、嗳气、食欲不振,恶心、呕吐等。少数病人有呕血和黑便,本病多无明显体征,有的病人可有上腹部轻压痛。自身免疫性胃炎病人可有舌炎及贫血。 【该题针对“专业知识-急慢性胃炎临床表现和治疗”知识点进行考核】

  • [单选题]下列有关妇女保健工作的意义,不正确的描述是
  • 正确答案 :C
  • 每半年对女性进行普查,可以提高疾病的治愈率

  • 解析:要求定期对育龄妇女进行妇女常见病及良恶性肿瘤的普查普治工作,每1~2年普查1次,中老年妇女以防癌为重点,做到早期发现、早期诊断及早期治疗。 【该题针对“基础知识-第二十二章妇女保健”知识点进行考核】

  • [单选题]冠心病诊断最可靠的方法是
  • 正确答案 :C
  • 冠脉造影

  • 解析:诊断冠心病最可靠的方法是冠状动脉造影。

  • [单选题]常规器械消毒灭菌合格率属于哪类控制
  • 正确答案 :E
  • 前馈控制

  • 解析:1.前馈称预先控制,是面向未来的控制,是计划实施前采取预防措施防止问题的发生,而不是在实施中出现问题后的补救。前馈控制的工作重点是防止所使用的各种资源在质和量上产生偏差,是通过对人力、物力、财力和资源的控制来实现的,在护理管理中称为基础质量控制。如急救物品完好率、常规器械消毒灭菌合格率、护理人员的素质等均属此类控制。 2.同期控制又称为过程控制、环节质量控制,其纠正措施是在计划执行的过程中。护理管理者通过现场监督检查、指导和控制下属人员的活动,对执行计划的各个环节质量进行控制,当发现不符合标准的偏差时立即采取纠正措施。 3.反馈控制又称后馈控制、结果质量控制,这类控制作用发生在行动之后。主要将工作结果与控制标准相比较,对出现的偏差进行纠正,防止偏差的继续发展或再度发生。

  • [单选题]肺炎链球菌治疗首选( )
  • 正确答案 :A
  • 青霉素


  • [单选题]婴儿时,以下能量消耗占所需总能量的比例最大的一项是
  • 正确答案 :A
  • 基础代谢所需

  • 解析:婴儿时基础代谢所需能量占总需要能量的50%~60%,以后随年龄而递减。

  • [单选题]孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励,因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是
  • 正确答案 :D
  • 正强化法

  • 解析:在行为矫正过程中,正强化法和厌恶法是常用的方法。使行为得到加强并保持重复出现的刺激现象就叫正强化。使行为得到削弱以致消失的刺激现象叫做负强化。厌恶法属于负强化的一种。

  • [单选题]ABO血型不合引起的新生儿溶血症最常见于
  • 正确答案 :D
  • 母亲为O型,新生儿为B型或A型

  • 解析:ABO血型不合引起的新生儿溶血症最常见于母亲为O型,新生儿为A型或B型。

  • [单选题]患者心肌梗死卧床4周,护士为其床上洗发,突然患者感到胸痛,心悸,面色苍白,出冷汗,护士应立即
  • 正确答案 :E
  • 停止操作,让患者平卧,吸氧,立即与医生联系


  • [单选题]支气管扩张最常见的病因是
  • 正确答案 :E
  • 支气管-肺组织感染和阻塞


  • [单选题]下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究领域范畴的是
  • 正确答案 :D
  • 环境保护健康教育

  • 解析:环境保护健康教育属于按教育目的或内容分类范畴,属于按照教育目的或内容分类范畴的还有营养健康教育、生殖健康教育、疾病防治健康教育。

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