[单选题]患者，男性，60岁。诊断为慢性阻塞性肺疾病。现需判断患者气流受限情况，应采取的检查是

正确答案 ：D

肺功能检查

解析：肺功能检查　是判断气流受限的主要客观指标，对慢性阻塞性肺疾病（COPD）诊断、严重程度评价、疾病进展、预后及治疗反应等有重要意义。 【该题针对“基础知识-慢性阻塞性肺气肿病因及发病机制、辅助检查”知识点进行考核】

[单选题]健康教育和健康促进规划，应首先

正确答案 ：A

评估目标人群的健康需求

解析：目标人群的需求评估是进行计划设计的实际依据。

[单选题]为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估小儿的健康状况，找出其健康问题，并制定系统全面的、切实可行的护理计划，采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色

正确答案 ：B

护理计划者

解析：护理计划者：为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估小儿的健康状况，找出其健康问题，并制定系统全面的、切实可行的护理计划，采取有效的护理措施。 【该题针对“基础知识-儿科护士的角色与素质要求”知识点进行考核】

[单选题]美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪

正确答案 ：D

60年代

解析：在20世纪60年代美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学。健康传播是传播学的一个分支。它是指以人人健康为出发点，运用各种传媒渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。

[单选题]尚不能理解死，常会把死亡和睡眠当作一回事，多见于人生哪个阶段

正确答案 ：A

幼儿期

解析：幼儿期否认死亡是一定的、最终的过程。此阶段的儿童视死亡是可逆的过程，是一种离去；死亡是暂时的。

[单选题]属于出院健康教育内容的是

正确答案 ：D

继续用药

解析：出院教育是指医护人员在患者出院时进行的健康教育，包括医疗效果，病情现状、继续用药、定期复查等注意事项。病房健康教育是指医护人员在患者住院期间进行的健康教育，包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识。

[单选题]医院感染监测方法步骤不包括

正确答案 ：E

资料评估

[单选题]下列哪项不是慢性支气管炎发生、发展和急性发作的重要因素

正确答案 ：D

遗传因素

解析：反复、长期的感染(细菌、病毒、支原体等)是慢性支气管炎发生、发展的重要因素之一，也是其急性发作的重要因素。

[单选题]关于致病性行为模式的叙述，正确的是( )

正确答案 ：B

致病性行为模式如A型性格常导致冠心病

解析：致病性行为模式，包括A型性格常导致冠心病，C型性格常导致肿瘤发生。疑病是不良的疾病行为。

[单选题]引起新生儿败血症最常见的致病菌是( )

正确答案 ：A

葡萄球菌

解析：新生儿败血症的致病菌以葡萄球菌最常见，其次是大肠埃希菌、表皮葡萄球菌。

[单选题]健康教育活动的核心是( )

正确答案 ：B

促进行为改变

解析：健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以发送对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。

[单选题]妊娠合并糖尿病筛查的时间是

正确答案 ：E

妊娠24～28周

解析：糖筛查试验：用于糖尿病筛查，建议孕妇于妊娠24～28周进行。 【该题针对“基础知识-第八章妊娠期合并症妇女的护理”知识点进行考核】

[单选题]肾功能代偿期可出现的症状是

正确答案 ：A

一般无症状，肌酐清除率50～80ml/min

解析：肾功能代偿期一般无症状，肌酐清除率50～80ml/min；肾功能失代偿期可出现的症状是乏力、多尿和夜尿增多、轻度贫血，肌酐清除率为25～50ml/min；肾衰竭期可出现的症状是厌食、恶心、呕吐，随病情发展贫血明显，夜尿增多，可有轻度水、电解质紊乱及酸碱平衡失调，肌酐清除率10～25ml/min；尿毒症期各种尿毒症状和血生化改变十分显著，心力衰竭表现为尿少、端坐呼吸、两肺底可闻及湿性啰音，肌酐清除率<10ml/min。

[单选题]结核感染的主要途径是

正确答案 ：E

呼吸道

解析：呼吸道感染是肺结核的主要感染途径，飞沫感染为最常见的方式。感染的次要途径是经消化道进入体内，如饮用带菌的牛奶引起消化道结核。

[单选题]肠功能紊乱属于

正确答案 ：B

二度失调

[单选题]护士需联系并协调与有关人员及机构的相互关系，维持一个有效的沟通网，以使诊断、治疗、救助与有关的儿童保健工作得以互相协调、配合，保证小儿获得最适宜的整体性医护照顾。这体现儿科护士的哪个角色

正确答案 ：C

健康协调者

解析：健康协调者：护士需联系并协调与有关人员及机构的相互关系，维持一个有效的沟通网，以使诊断、治疗、救助与有关的儿童保健工作得以互相协调、配合，保证小儿获得最适宜的整体性医护照顾。 【该题针对“基础知识-儿科护士的角色与素质要求”知识点进行考核】

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