正确答案:

形成艾森曼格综合征

B

题目: 患儿3岁,近1年多,哭闹厉害时出现发绀。查体:心前区隆起,胸骨左缘第3~4肋间可闻及Ⅳ级收缩期杂音,可触及震颤。X线检查示:左右心室及左心房增大,肺血管影增多,肺动脉段凸出。诊断为室间隔缺损。

解析:室间隔缺损使分流增加的血流量进入肺循环,最终导致肺血管阻力增加,右心室心肌肥厚。当体肺循环的阻力比值达到1:1时,分流方向变为双向或是反向分流,患儿出现永久性青紫,即为艾森曼格综合征。

查看原题 点击获取本科目所有试题

延伸阅读的答案和解析:

  • [多选题]输液微粒污染的危害 ( )
  • 堵塞血管,影响局部血供不足

    刺激组织而产生炎性感染或形成肿块

    红细胞凝集形成血栓

  • 解析:输液微粒污染指在输液过程中输入液体中含有的非代谢性颗粒杂质,其直径一般为1~15μm,大的直径可达50-300μm,随液体进入人体对人体造成严重危害过程。输液微粒污染对机体的危害包括:1、直接阻塞血管,引起局部供血不足,使组织缺血、缺氧,甚至坏死。2、红细胞凝集在微粒上,形成血栓,引起血管栓塞和静脉炎。3、微粒进入肺毛细血管,可引起巨噬细胞增殖,包围微粒形成肺内肉芽肿,影响肺功能。4、引起血小板减少症和过敏反应。5、微粒刺激组织而产生炎症或形成肿块。故选ACD。

  • [多选题]形成评价的内容包括
  • 教育材料发放系统

    目标人群的基本特征

    目标人群对各种干预措施的看法

    根据新情况对计划进行适度调整

  • 解析:形成性评价:形成性评价又称过程评价,是在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。针对政策和环境进行评价不是形成评价,其他都是。故选ABDE。

  • [多选题]口述描绘评分法将疼痛分为
  • 无痛

    轻微疼痛

    中度疼痛

    重度疼痛

  • 解析:口述描绘评分法将疼痛分为:无痛、轻微疼痛、中度疼痛、重度疼痛,故选ABDE。

  • [多选题]儿科护理中,应实施保护性隔离的对象是
  • 新生儿

    接受化疗患儿

    肾病综合征患儿

  • 解析:儿科护理学中,应实施保护性隔离的对象为抵抗力差和易被病毒及病原体侵袭的新生儿及婴幼儿。故选ACD。

  • [多选题]甲状腺素的生理功能包括
  • 促进新陈代谢

    促进蛋白质合成,增加酶活性

    增进糖的吸收和利用

    加速脂肪分解氧化

    促进中枢神经系统的生长发育

  • 解析:甲状腺素的主要生理作用加速细胞内氧化过程,促进新陈代谢,增高基础代谢率;促进蛋白质合成,增加酶活性;提高糖的吸收和利用;加速脂肪分解、氧化;促进细胞、组织的分化、成熟;促进钙磷在骨质中的合成代谢和骨、软骨生长;更重要的是促进中枢神经系统的生长发育。故选ABCDE。

  • 本文链接:https://www.233go.com/key/dgm1.html
  • 相关资料
    相关科目: 骨外科(正高) 内科护理(正高) 儿科护理(正高) 耳鼻咽喉科学(副高) 中医全科学(副高) 超声医学技术(副高) 健康教育主治医师(代码:365) 住院医师规培(口腔全科) 中药学(师) 超声医学科
    @2019-2027 志学网 www.233go.com 蜀ICP备2022026797号-2