• [单选题]对传染病病人管理必须做到"五早"其中不包括
  • 正确答案 :C
  • 早观察

  • 解析:传染病的预防中,对病人的管理必须做到五早一就:五早即早发现早诊断早报告早隔离早治疗,一就即就地处理,不上送,不后转的原则。

  • [单选题]佝偻病发生乒乓颅(颅骨软化)的时间是
  • 正确答案 :B
  • 3~6个月

  • 解析:3-6个月的婴儿可?发生头部颅骨软化,出现乒乓颅;囟门较大且关闭晚,可有方颅、臀型颅.乳出萌出迟.

  • [多选题]对于小儿肥胖症患儿的饮食管理原则是
  • 正确答案 :ABCDE
  • 饮食要能满足患儿的食欲,不致引起饥饿的痛苦

    宜选热量少、体积大的食物

    两餐间可供低热量的点心

    体重不宜骤减,最初控制体重增加,以后逐渐下降

    当减至年龄正常值以上10%左右时,不再严格控制饮食

  • 解析:饮食管理:限制饮食,使患儿每日摄入的能量低于机体消耗总能量。饮食管理的原则如下:(1)必须照顾患儿的基本营养需要及生长发育,肥胖儿的饮食构成以糖类为主的高蛋白、低脂肪食物。(2)饮食要能满足患儿的食欲,不致引起饥饿的痛苦。宜选用热量少、体积大的食物。(3)体重不宜骤减。(4)注意补充维生素及矿物质,限制脂肪及块根类食物摄入量。

  • [单选题]颅内压增高的表现不包括
  • 正确答案 :C
  • 血压下降

  • 解析:颅内压增高对血压的影响是使血压升高。

  • [单选题]对轻型腹泻患儿的首要护理是
  • 正确答案 :C
  • 调整与限制饮食

  • 解析:轻型腹泻防止体液继续丢失,通过调整饮食和按医嘱用药控制感染

  • [单选题]儿童神经心理发育的诊断性测验项目除外
  • 正确答案 :A
  • 图片词汇试验

  • 解析:常用儿童诊断性智力测验量表主要有贝利(Bayley)婴儿发育量表用于2个月至2.5岁,盖塞尔(Gesell)发育量表用于0~3岁,斯坦福-比奈智力量表用于2岁至成人,韦氏学前儿童智力量表用于4~6岁,韦氏儿童智力量表用于6~16岁,希-内学习能力测验用于3~16岁。

  • [单选题]判断新生儿轻度窒息的Apgar评分分值是( )
  • 正确答案 :D
  • 4~7分

  • 解析:新生儿窒息判断标准为1min内的Apgar评分为0~3分者是重度新生儿窒息,Ap-gar评分为4~7分者为轻度新生儿窒息,Apgar评分为8~10分者为无窒息

  • [多选题]心理护理的目标
  • 正确答案 :ABCD
  • 满足病人的合理需要

    提供良好的心理环境

    消除不良情绪反应

    提高病人的适应能力


  • [单选题]在白细胞分类中,中性粒细胞与淋巴细胞出现两次交叉的时间是
  • 正确答案 :C
  • 4~6天,4~6岁

  • 解析:小儿白细胞分类,中性粒细胞和淋巴细胞有两次交叉,时间是生后4-6天和4-6?岁

  • [单选题]关于疼痛的概念,不妥的是
  • 正确答案 :C
  • 疼痛不是病,是一种症状


  • [单选题]患儿,男,7岁,面及脸浮肿3天,尿少入院,入院前2周患扁桃体炎。T37.5℃,呼吸80次/min,脉搏24次/min,神志清,面浮肿,咽略红,心肺(-),尿常规:管型(-),应考虑为
  • 正确答案 :C
  • 急性肾病

  • 解析:急性肾病水肿常为起病的初发表现,典型表现为晨起眼睑水肿或伴有下肢轻度凹陷性水肿,少数严重者可波及全身。患者起病早期可因肾小球滤过率下降、水钠潴留而尿量减少,少数患者甚至少尿(<400ml/d)。肾功能可一过性受损,表现为轻度氮质血症。多于1~2周后尿量渐增,肾功能于利尿后数日可逐渐恢复正常。

  • [单选题]巨大儿是指出生时体重大于
  • 正确答案 :D
  • 4000g

  • 解析:巨大儿:出生体重大于4000g者,包括正常和有疾病者。 【该题针对“实践能力-足月新生儿的护理措施”知识点进行考核】

  • [单选题]社区健康档案问题描述的记录方法常采用
  • 正确答案 :E
  • SOAP形式


  • [单选题]下列哪种进食习惯易发生营养性巨幼细胞贫血
  • 正确答案 :D
  • 长期用煮沸的牛奶、奶粉或羊奶喂养

  • 解析:主要因缺乏维生素B12或叶酸所致。

  • [单选题]过敏性紫癜的主要症状,不正确的是
  • 正确答案 :E
  • 舞蹈病

  • 解析:过敏性紫癜最常见的症状包括:·皮疹(95 %),尤其是下肢,但也可能不是首发症状·皮下水肿(20-50%)·腹痛和呕吐(85%)·关节疼痛(60-80%),尤其是累及膝盖和脚踝·阴囊水肿(2-35 %)·便血

  • [单选题]小儿几岁时听觉发育完善
  • 正确答案 :D
  • 4岁

  • 解析:出生时鼓室无空气,听力差;生后3---7日听觉已相当良好;3--4个月时头可转向声源;听到悦耳声会微笑,7---9个月时确定声源,区别语言的意义;13---16个月时可寻找不同声响的声源;4岁时听觉发育已经完善.

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