• [单选题]引起脑卒中最重要的、独立的危险因素是
  • 正确答案 :D
  • 高血压

  • 解析:高血压可使脑动脉发生玻璃样变性,使血管内膜基质肿胀、内膜下脂质沉淀,血管壁弹性降低,脆性增加,并有纤维性破坏,当血压骤然升高时,血管易破裂引起出血。 【该题针对“第三节脑卒中病人的护理与管理(实践能力)”知识点进行考核】

  • [单选题]母乳的钙磷比例通常是( )
  • 正确答案 :B
  • 2:1

  • 解析:母乳中钙含量虽然较牛乳低,但是钙与磷的比例非常合理,为2:1,吸收率高。

  • [单选题]健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是
  • 正确答案 :E
  • 知识

  • 解析:知是知识或信息,信是正确的信念和积极的态度,行是产生健康促进的行为。知识是基础,是行为改变的必要条件。而有了信念才会采取健康的生活方式和行为,达到目的。

  • [单选题]制定计划时必须要有一定弹性指的是
  • 正确答案 :D
  • 弹性原则

  • 解析:弹性原则指的是在时间分配图上留有空缺。适当的空缺是非常必要的,只有这样才能富有弹性地实施实验计划,并不断地调整好自己的实验进度。

  • [单选题]临床上造成急性上呼吸道感染最常见的病原体是
  • 正确答案 :B
  • 病毒

  • 解析:临床上造成急性上呼吸道感染的最常见病原体是病毒,占70%~80%,细菌性感染仅占小部分。

  • [单选题]输卵管通畅试验的禁忌证是
  • 正确答案 :E
  • 不规则阴道流血患者可查明原因

  • 解析:输卵管通畅试验禁忌证:1.生殖器官急性炎症或慢性盆腔炎急性或亚急性发作者。2.月经期或有不规则阴道流血者。3.有严重的心、肺疾病人。4.碘过敏者不能做输卵管造影术。 【该题针对“基础知识-第二十四章妇产科诊疗及手术病人的护理”知识点进行考核】

  • [单选题]沟通接收者的障碍不包括
  • 正确答案 :A
  • 目的不明

  • 解析:目的不明确是无法长久进行沟通的。

  • [单选题]不符合内源性感染预防原则的是
  • 正确答案 :D
  • 如有必要,尽量使用广谱抗生素


  • [单选题]符合知、信、行三者关系的是
  • 正确答案 :E
  • 在知、信、行三者之间,知是基础、信是动力、行是目标

  • 解析:在知、信、行三者之间,知是基础、信是动力、行是目标

  • [单选题]高渗性脱水的患者,其脱水程度为中度,患者缺水量为体重的
  • 正确答案 :C
  • 4%~6%

  • 解析:高渗性缺水分为三度:轻度缺水者除口渴外,无其他症状,缺水量为体重的2%~4%。中度缺水者有极度口渴、有乏力、尿少和尿比重增高。唇舌干燥,皮肤失去弹性,眼窝下陷。常有烦躁不安,缺水量为体重的4%~6%。重度缺水者除上述症状外,出现躁狂、幻觉、谵妄、甚至昏迷。缺水量超过体重的6%。

  • [单选题]典型苯丙酮尿症是由于哪种酶缺陷所致
  • 正确答案 :C
  • 苯丙氨酸-4-羟化酶

  • 解析:绝大多数患儿属于典型苯丙酮尿症,典型的苯丙酮尿症是患儿体内肝细胞缺乏苯丙氨酸代谢通路中所需要的苯丙氨酸羟化酶,不能将苯丙氨酸转化为酪氨酸,而只能转变为苯丙酮酸,从而导致苯丙氨酸在血、脑脊液各种组织中和尿液中浓度增高,过量的苯丙氨酸及其代谢产物在体内堆积,引起一系列临床症状。 【该题针对“基础知识-苯丙酮尿症病因发病机制、辅助检查”知识点进行考核】

  • [单选题]戊型肝炎的主要传播途径是
  • 正确答案 :A
  • 粪--口传播


  • [单选题]属于促进健康行为的特点是
  • 正确答案 :D
  • 一致性

  • 解析:促进健康行为的特点包括有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性,危害健康行为的特点包括危害性、明显和稳定性、习得性。

  • [单选题]管理的职能有
  • 正确答案 :E
  • 计划、组织、人员管理、领导、控制

  • 解析:管理职能是指管理的职责和功能,是管理者在管理活动中应当承担的职责和任务,是管理活动内容的理论概括。#1.计划职能2.组织职能3.人员管理4.领导职能5.控制职能

  • [单选题]某脑出血患者,处于熟睡状态,压迫眶上神经可勉强使其转醒,醒时答话模糊,答非所问,很快又再入睡,该患者的意识状态为
  • 正确答案 :C
  • 昏睡

  • 解析:本题主要考查对意识障碍程度的判断,可分为嗜睡、昏睡、浅昏迷、深昏迷。其中,昏睡表现为较重的痛觉或较响的言语刺激方可唤醒,能做简单、模糊、不完全的答话,停止刺激后立即进入熟睡。

  • [单选题]韩女士,60岁,1型糖尿病,在参加医院举行的健康教育讲座时对于有关糖尿病方面的知识特别关注,这是对信息的
  • 正确答案 :A
  • 选择性接受

  • 解析:受者对信息的选择性主要包括选择性接受,选择性理解和选择性记忆。选择性接受指受者对与自己观念一致,自己需要和关心的信息更容易接受。

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