正确答案:

术后记录胃肠减压的量和性质 排气、排粪后，可由口进食

BD

题目：肠套叠患儿术后护理措施正确的有

解析：肠套叠术后的患儿，术后注意维持胃肠减压功能，保持胃肠道通畅，记录胃肠减压的量和性质。预防感染及吻合口瘘，患儿排气、排便后可拔出胃肠引流管，逐渐恢复由口进食。故选BD。

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延伸阅读的答案和解析：

[多选题]儿童预防龋齿的措施包括

养成良好的口腔卫生习惯

控制食物中的糖

氟化物防龋

鼓励母乳喂养

解析：儿童预防龋齿的措施包括1.养成良好的口腔卫生习惯2.控制食物中的糖3.氟化物防龋4.鼓励母乳喂养。故选ABDE。

[多选题]社区护士的主要角色包括

咨询者

教导者

协调者

研究者

解析：总之，社区护士的角色是多种多样的，有照顾、教育、咨询、组织、管理、协调、合作、观察及研究等，在什么场合扮演什么角色。而决策角色不是其主要角色，故选ABCE。

[多选题]急性感染性多发性神经根神经炎的典型临床表现是（ ）

运动障碍

感觉障碍

自主神经功能障碍

解析：临床表现为感觉障碍、运动障碍和植物神经功能障碍。

[多选题]对以下特殊病原菌的消毒措施正确的是

离体后的HIV几乎所有的消毒剂在短时间内均可将其灭活

低效消毒剂即可杀灭梅毒病原体

结核杆菌只能使用高、中效消毒剂

解析：离体后的HIV几乎所有的消毒剂在短时间内均可将其灭活；向生殖器官喷涂消毒剂，是不可以有效预防在性生活中感染淋病和梅毒得；低效消毒剂即可杀灭梅毒病原体；炭疽杆菌可以使用于10%甲醛溶液、新配苯酚溶液 (5%)和20%含氯石灰溶液等高效消毒剂；结核杆菌只能使用高、中效消毒剂。故选ACE 。

[多选题]健康相关行为分为

健康行为

危险行为

解析：健康相关行为分为健康行为、危险行为。故选CD。

[多选题]在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是

倾向因素

促成因素

强化因素

解析：在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是倾向因素、促成因素、强化因素。故选ABC。

[多选题]"慎重的手术确定"按医德规范要求，医务人员应做到的是

对手术治疗与保守治疗之间进行权衡

对创伤代价与治疗效果之间进行权衡

介绍和解释非手术的各种情况

介绍和解释手术的各种情况

认真签订协议

解析：以上选项都是"慎重的手术确定"按医德规范要求，医务人员应做到的，故选ABCDE。

[多选题]小儿单纯性肥胖的病因是（ ）

遗传因素

活动过少

摄食过多

精神因素

解析：病因有能量摄入过多、活动量过少、遗传、饱食或饥饿中枢调节失衡以致多食、精神因素。因此无内分泌失调。

[多选题]取用无菌溶液应注意

严格遵循无菌操作原则，不可跨越无菌区

不可将物品伸入无菌溶液内蘸取溶液

倾倒液体时不可直接接触无菌溶液瓶口

已倒出的溶液不可再倒回瓶内，以免污染剩余溶液

解析：取用无菌溶液应注意：（1）洗手，戴口罩，根据操作目的准备环境及用物。（2）根据医嘱取无菌溶液密闭瓶，湿擦瓶外灰尘，认真查对瓶签上的药名、浓度、剂量、有效期，检查瓶盖有无松动、瓶体有无裂痕，倒置溶液检查有无沉淀、浑浊、絮状物及变色。检查无误后用启瓶器开启瓶盖，用拇指与示指或双手拇指将瓶塞边缘向上翻起。（3）一手示指与中指套住瓶塞将其拉出，注意手不可触及瓶塞内面及瓶口，防止瓶塞被污染；另一手拿溶液瓶，瓶签朝向掌心，倒出少量溶液旋转冲洗瓶口，再由原处倒出溶液至无菌容器中。倒溶液时，勿将瓶签打湿；勿使瓶口接触容器口周围。不可将物品伸到无菌溶液瓶中蘸取溶液；已经倒出的溶液不可再倒回瓶内。（4）无菌溶液倒完后，立即塞好瓶塞，以防污染。已开启的无菌溶液瓶内的溶液，可保存24小时。在瓶签上注明开瓶日期、时间，放回原处。故选ABCD。

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