正确答案:

是指与人健康有关的信息 是健康传播者传递的内容 泛指一切有关人的身体、心理、社会适应能力的知识、技术、观念和行为模式 直接影响传播效果 具有科学性和指导性的特点

ABCDE

题目：对健康教育的描述正确的是

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延伸阅读的答案和解析：

[单选题]有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于

主动发展阶段

[单选题]对组织内外人员一视同仁，公平竞争，才能得到合适的人选，是人员管理的

公平竞争原则

[单选题]胃镜检查术后的护理措施，错误的是

当天即可进普食

解析：胃镜检查术后当天饮食应以流质、半流质为宜。

[多选题]管理的职能有

计划

组织

人员管理

领导

控制

[单选题]医院感染的流行特征主要是

散发性

[多选题]应用利尿剂期间观察内容包括

尿量、尿比重

体重变化

低血钾

低血压

[多选题]糖尿病患者出现多饮、多尿、多食的原因是 ( )

由于血糖增高，葡萄糖不能被利用，携带大量水分从肾脏排出形成多尿

由于多尿失水而出现口渴、多饮

葡萄糖代谢紊乱

胰岛素不足，体内不能利用糖，患者常多食易饥

[多选题]病原体的致病力表现是

毒力

变异性

侵袭力

解析：感染过程中病原体的致病作用： (1)侵袭力(invasiveness)：指病原体侵入机体并在体内扩散的能力。有些病原体可直接侵入机体，如钩端螺旋体、血吸虫尾蚴等。有些病原体可借其分泌的酶类破坏机体组织，有些细菌的表面成分可抑制机体的吞噬作用而促使病原体扩散。病毒性病原体常通过与细胞表面的受体结合再进入细胞内。 (2)毒力(virulence)：包括外毒素和内毒素。外毒素通过与靶细胞的受体结合，从而进入细胞内而起作用；内毒素通过激活单核-吞噬细胞释放细胞因子而起作用。毒力因子包括侵袭能力(痢疾杆菌)、溶组织能力(溶组织阿米巴滋养体)等。许多细菌尚能分泌抑制其他细菌生长的细菌素以利于自身的生长繁殖。 (3)数量：就同一种病原体而言，入侵的数量常与其致病能力成正比，但不同病原体引起机体出现显性感染的最少数量差别较大，如伤寒需10万个菌体，而痢疾仅10个菌体即能致病。 (4)变异：病原体可因遗传或环境等因素而发生变异，通过抗原变异而逃避机体的特异性免疫，从而不断引起疾病发生或使疾病慢性化。

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