[多选题]社区护理管理工作考核与监督的评价指标包括

正确答案 ：ABCDE

居民对护理服务的满意率

居民对护理服务的投诉率

社区护理差错、事故的发生率

社区护理的覆盖率及空巢老年慢性病患者访视率、居家护理率

家庭护理病历建档率、护理计划与患者实际符合率

解析：社区护理管理工作考核与监督的评价指标包括居民对护理服务的满意率，居民对护理服务的投诉率，社区护理差错、事故的发生率，社区护理的覆盖率及空巢老年慢性病患者访视率、居家护理率，家庭护理病历建档率、护理计划与患者实际符合率等。故选ABCDE。

[多选题]21-三体综合征的特殊面容为

正确答案 ：ABCE

眼距宽，眼裂小

流涎不止

鼻梁低平

表情呆滞

解析：21-三体综合征的患儿出生时即可有明显的特殊面容：表情呆滞，眼距宽，眼裂小，眼外眦上斜，内眦赘皮，鼻梁低平，耳小，唇厚舌大，张口伸舌，流涎不止，头小而圆，前囟大且闭合延迟。故选ABCE。

[多选题]关于肠套叠的描述正确的是

正确答案 ：ABCE

本病为婴幼儿时期常见的急腹症，应及早诊断，立即处理

男婴比女婴多见

多为近端肠管套入远端肠腔内

患儿有剧烈阵发性肠绞痛，间歇期如健康小儿

解析：1）多在发病后6~12小时排血便，早者在发病后3~4小时即可出现，为稀薄黏液或胶冻样果酱色血便；2）绝大数肠套叠是近端肠管向远端肠管内套入，逆性套叠较罕见；3）男女之比为2~3:1。因此D选项错误

[多选题]行为主义心理学学习理论的主要代表人物有

正确答案 ：ABCD

华生

巴甫洛夫

桑代克

斯金纳

[多选题]儿童预防龋齿的措施包括

正确答案 ：ABDE

养成良好的口腔卫生习惯

控制食物中的糖

氟化物防龋

鼓励母乳喂养

解析：儿童预防龋齿的措施包括1.养成良好的口腔卫生习惯2.控制食物中的糖3.氟化物防龋4.鼓励母乳喂养。故选ABDE。

[多选题]住院患儿测量体温、脉搏、呼吸的要求有 ( )

正确答案 ：ABCDE

新入院患儿3日内每天测3次

一般患儿每天测2次

危重儿每4小时测1次

发热儿每4小时测1次

经退热处理后30分钟应重新测体温1次

解析：此题考查护理文件的书写，新入院患儿入院3日内每天测3次体温、脉搏、呼吸。入院3日以上且没有异常者测量2次，危重、发热患儿每日6次，发热患儿经过用冷等退热处理的30分钟后重测体温。

[多选题]下列沟通障碍的原因中属于发送者障碍的有

正确答案 ：ABCD

目的不明，导致信息内容的不确定性

表达模糊，导致信息传递错误

选择失误，导致信息误解的可能性增大

言行不当，导致信息理解错误

[多选题]授权步骤包括

正确答案 ：ACDE

选择授权对象

明确授权内容

选择授权方式

评价授权效果

解析：权由六个步骤组成：分析、确定什么工作需要授权给；选择授权对象；明确授权内容；为被授权者排除工作障碍；形成上下沟通渠道；评价授权效果 。故选ACDE。

[多选题]有效控制系统的特征是

正确答案 ：ABCD

适时控制

适度控制

客观控制

自我控制

解析：有效控制系统的特征是适时、适度、客观的控制，可以自我控制，具有经济性、灵活性、适用性。故选ABCD。

[多选题]下列属于护理质量评价对象的是

正确答案 ：ABCD

护理项目

患者满意度

护理人员满意度

医院护理质量管理体系

[多选题]维持早产儿正常呼吸的护理措施是 ( )

正确答案 ：ACE

随时预备好急救用具

严重呼吸暂停时，采用面罩给氧及机械正压通气

出现呼吸暂停，可拍打足底，托背、放置水床

[多选题]下列哪些属于护理管理的发展趋势

正确答案 ：ABCDE

管理思想的现代化

管理人才的专业化

管理方法的科学化

管理手段的自动化

护理管理的内容趋向合理化

[多选题]小儿肺炎的护理措施正确的有( )。

正确答案 ：ABDE

哺乳时应抱起，以防呛咳

雾化吸入，以保持呼吸道通畅

输液时要控制液量和速度

严密观察病情，及时发现各种并发症

[多选题]关于化脓性脑膜炎患儿发热的护理，下列不正确的是

正确答案 ：DE

松解患儿衣服

吸氧

解析：保持病室的温度在18℃～22℃，湿度50％～60％。鼓励患儿多饮水，体温大于38.5℃时，应在30min内使体温降至正常水平。降温的方法可用物理降温（头枕冰袋、酒精擦浴、温水浴）、药物降温（阿苯、百服宁、泰诺、阿司匹林等），每4h测体温一次，并记录。降温后30min测体温一次，并用降温曲线标明。

[多选题]属于等渗液的溶液有

正确答案 ：BCD

1.4%碳酸氢钠溶液

0.9%氯化钠溶液

2∶1含钠液

解析：4∶3∶2液是高渗液，2∶3∶1液是低渗液

[多选题]人类行为发展可分为哪几个阶段

正确答案 ：ABDE

被动发展阶段

主动发展阶段

自主发展阶段

巩固发展阶段

解析：在人的整个生命周期中，行为的形成和发展可分为4个阶段。1、被动发展阶段 被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握。啼哭等行为。2、主动发展阶段 主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。3、自主发展阶段 自主发展阶段自12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。4、巩固发展阶段 巩固发展阶段在成年后，持续终生，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。

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