[单选题]描述一种严重的致死性疾病对死亡的威胁程度时，最恰当的指标是( )。

正确答案 ：A

死亡率

解析：死亡率可用来反映疾病对人群的危害程度。

[单选题]关于疾病年龄分布分析方法的叙述，正确的是( )。

正确答案 ：C

致病因子在不同时期强度不同时，出生队列分析能反映疾病与年龄的关系

解析：年龄分布的分析方法，包括横断面分析和年龄期间队列分析(例如出生队列分析)两种。出生队列分析是分析同一年代出生的一批人，随着年龄的增长在不同年代的发病或死亡水平等变化，归类于描述性研究，不属于队列研究的范畴。突发的新急性传染病应用横断面分析，可迅速获得年龄与疾病发病的关系。

[单选题]暴发调查中常用的测量指标是( )。

正确答案 ：D

罹患率

解析：罹患率通常指在某一局限范围，短时间内的发病率，适用于局部地区疾病的暴发，可以根据暴露程度精确地测量发病概率。

[单选题]罹患率可以表示为( )。

正确答案 ：B

观察期内的新病例数÷同期暴露人口数×100%

[单选题]人群中疾病负担测量的一个直接指标是( )。

正确答案 ：B

潜在减寿年数

解析：潜在减寿年数，是指某年龄组人口因某病死亡者的预期寿命与实际死亡年龄之差的总和，即死亡造成的寿命损失。潜在减寿年数是评价人群健康水平的一个重要指标，也是人群中疾病负担测量的一个直接指标。

[单选题]下列属于乙类传染病的是( )。

正确答案 ：A

肺结核和百日咳

解析：传染病根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同，分为：①甲类鼠疫、霍乱；②乙类传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾；③丙类流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

[单选题]关于某病病死率和死亡率的叙述，正确的是( )。

正确答案 ：D

某病死亡率反映疾病对人群的危害程度，而病死率反映疾病的严重程度

解析：病死率和死亡率的应用没有人群限制。死亡率反映疾病对人群的危害程度，病死率反映疾病的严重程度。

[单选题]氟化物毒性作用的靶器官是( )。

正确答案 ：C

骨骼

解析：氟化物毒作用的靶器官是骨骼，可引起氟骨症；铅毒作用的靶器官是脑；臭氧毒作用的靶器官是肺；溴苯毒作用的靶器官是肝；镉毒作用的靶器官是肾。

[单选题]呼吸道最狭窄处是( )。

正确答案 ：D

声门裂

解析：声门裂为位于喉腔中部的一个呈矢状位的裂隙，由左右声襞及杓状软骨基底部所围成，分为前3/5的膜间部和后2/5的软骨间部，膜间部与发音有关，声门裂是喉腔最狭窄的部位，是异物易滞留的部位，也是上下呼吸道的分界。

[单选题]粗死亡率的定义是( )。

正确答案 ：D

一定时期内，总死亡人数占该人群同期平均人口数的比例

解析：A项为性别死亡率；B项为某病病死率；C项为某病死亡人数占总死亡人数的构成比。

[单选题]病例对照研究与队列研究的主要相同点是( )。

正确答案 ：A

均是分析性研究

解析：分析流行病学主要是检验或验证科研的假设，病例对照研究与队列研究均属于分析流行病学。

[单选题]下列表述错误的是( )。

正确答案 ：D

误诊率又称为假阴性率，漏诊率又称假阳性率

解析：假阴性率(FNR)，又称漏诊率或第Ⅱ类错误，指实际有病，但根据筛检试验被定为无病的百分比。它反映的是筛检试验漏诊病人的情况。假阳性率也称误诊率，是指实际无病，通过筛检试验检出是阳性的人数。

[单选题]喉结是哪一软骨的结构( )。

正确答案 ：A

甲状软骨

解析：喉的软骨主要包括不成对的甲状软骨、环状软骨、会厌软骨，以及成对的杓状软骨。此外，还有2对小块软骨。甲状软骨为喉软骨中最大的一块，由左右两块四角形软骨板构成。两板的前缘以直角连接成前角，前角的上缘形成一"V"字形的切迹，为甲状上切迹，是颈部的重要体表定位标志，切迹的下方向前凸出称喉结，在成年男子特别显著。

[单选题]一项吸烟与肺癌关系的配对病例对照研究，共69对。病例组与对照组两组均有吸烟暴露史者41对，两组均无暴露史者4对，病例组有暴露史而对照组无暴露史者21对，其余为对照组有暴露而病例组无暴露者。这项研究的OR值为( )。

正确答案 ：C

7.0

解析：该研究属于1:1配对病例对照研究，OR=c/b，该题中，a=41，b=3，c=21，d=4，所以OR值为7.0。

[单选题]流行病学任务的三个阶段是( )。

正确答案 ：A

揭示现象、找出原因、提供措施

解析：流行病学任务的三个阶段：①第一阶段的任务是"揭示现象"，即揭示流行(主要是传染病)或分布(其他疾病、伤害与健康)的现象；②第二阶段为"找出原因"，即从分析现象入手找出流行与分布的规律与原因；③第三阶段为"提供措施"，即合理利用前两阶段的结果，导出预防或处置的策略与措施。

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