[单选题]脐带受压
正确答案 :B
变异减速
[单选题]患者,男性,56岁。发作性心前区压迫性疼痛1年余,均于活动中发生。近几个月来每天发作3~4次,活动受限,休息时也有发作,持续20分钟缓解。最可能的诊断是
正确答案 :D
不稳定型心绞痛
[单选题]甲型肝炎的主要传播途径是
正确答案 :B
粪口传播
解析:甲、戊型肝炎的主要传播途径是粪口传播。
[单选题]通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用,基本上能达到有效预防和控制的感染是
正确答案 :A
交叉感染
解析:交叉感染亦称外源性感染,因为病原体来自患者体外,如其他患者、医院工作人员,以及污染的医疗器械、血液制品、病房用物及环境等,所以通过加强医院消毒、灭菌、隔离和屏障护理、无菌技术等措施的应用,基本上能达到有效预防和控制。
[单选题]"系统的功能不是各个要素的简单叠加,而是大于个体的功效之和"描述的是系统的
正确答案 :A
整体性
解析:系统的整体性是指系统是个有机的整体,系统的功能不是各个要素的简单叠加,而是大于各个个体的功效之和。
[单选题]患者男性,矿工,由于煤井塌方被困于井下,仅靠地下水生存,20小时后获救,此时该患者主要的供能来源为
正确答案 :C
脂肪
解析:人体的能量来自于三大营养要素,包括糖原、脂肪、蛋白质。糖原储备有限,在饥饿状态下只可供能12小时。蛋白质构成体内组织、器官,没有储备,一旦消耗必定损伤其结构和影响功能。体内脂肪是饥饿时的主要能源。故C正确。
[单选题]针对教育对象存在的健康问题,使其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的是
正确答案 :A
劝服
解析:1.在健康教育中,常用的人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。1.咨询 针对前来咨询者的健康问题,答疑解难,帮助其澄清观念,做出决策。2.交谈 通过与教育对象面对面的直接交流,传递健康信息和健康知识,帮助其改变相关态度。3.劝服 针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯。4.指导 通过向健康教育对象传授相关的知识和技术,使其学习、掌握自我保健的技能。
【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】
2.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】
3.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】
4.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】
[单选题]患者男,63岁。因脊髓损伤导致尿失禁,留置导尿管10天。近日出现发热。尿液检查有大量白细胞。该患者最可能发生
正确答案 :D
移位菌群失调
解析:移位菌群失调表现为:横向转移,如从下消化道向上消化道转移,从上呼吸道向下呼吸道转移;纵向转移,如从皮肤及黏膜表层向深层转移;从肠腔向腹腔转移;经血循环或淋巴循环向远处转移。外科手术、插管等侵入性诊疗容易引发移位菌群失调;免疫力低下的病人易发生移位菌群失调。
[单选题]淋病的潜伏期为
正确答案 :C
5天
解析:淋病是由革兰阴性淋病奈瑟菌(简称淋菌)引起,其发病率位于我国性传播疾病之首,潜伏期3~7天,约60%~70%病人可无症状,易被忽视或致他人感染。
【该题针对“专业知识-第十四章女性生殖系统炎症病人的护理”知识点进行考核】
[单选题]从事有可能被患者体液或血液溅到眼部及口腔黏膜的操作时应
正确答案 :B
戴口罩及护目镜
解析:从事有可能被患者体液或血液溅到眼部及口腔黏膜的操作时应戴口罩及护目镜。
[单选题]王某,48岁。性格内向,易生闷气,不善交际,与家人也很少交流自己的感受。王某的行为易患的疾病是
正确答案 :A
肿瘤
解析:C型行为者宫颈癌、胃癌、食道癌、结肠癌、肝癌和恶性黑色素瘤的发生率高。
[单选题]与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等可能影响健康教育计划效果的评价,这些因素属于
正确答案 :C
时间因素
[单选题]胚胎初具人形,超声现象可见早期心脏形成并有搏动,可推断妊娠周数是
正确答案 :A
妊娠8周末
解析:妊娠8周末,胚胎初具人形,超声现象可见早期心脏形成并有搏动。
[单选题]双人三班制排班方式的突出缺点是
正确答案 :E
浪费人力
解析:浪费人力是双人三班制排班方式的突出缺点。
[单选题]某社区医院准备利用半天时间进行一次“吸烟危害健康”为主题的普及活动,以便使社区居民充分认识到吸烟对心脏病的危害,养成良好的生活习惯与生活方式。最适合此次活动的传播方式是
正确答案 :E
印发传单
解析:常用的健康传播途径
(1.口头传播 如演讲、报告、座谈、咨询等。
(2.文字传播 如报刊、杂志、书籍、传单等。
(3.形象传播 如图片、标本、食物、模型等。
(4.电子媒介传播 如电影、电视、广播、录像、幻灯、投影等。
[单选题]一小孩用笔在纸上画,边画边看,画出来像什么就说画的是什么,其思维特征是
正确答案 :D
直觉运动思维
解析:婴幼儿的思维为直觉行动思维,即思维与客观物体及行动分不开,不能脱离人物和行动来主动思考,如拿着玩具汽车边推边说“汽车来了”,如果将汽车拿走,活动则停止。
【该题针对“基础知识-心理活动的发展”知识点进行考核】
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