[单选题]新生儿感染性肺炎的首要治疗措施为

正确答案 ：B

控制感染

解析：首先，应积极控制感染，根据不同的致病菌选择合适的抗生素或抗病毒药物，并以静脉给药效果较好。

[单选题]在先天性食管闭锁的病理分型中，临床最常见的是（ ）

正确答案 ：B

先天性食管闭锁合并远端食管气管瘘

解析：按食管闭锁的部位以及是否并有食管气管瘘，先天性食管闭锁可分为五种类型。

[多选题]下列情况不宜用呼吸兴奋剂的是

正确答案 ：ABCE

呼吸道梗阻者

分泌物黏稠有潴留者

严重广泛肺部病变者

神经肌肉疾病者

解析：通常不适宜应用呼吸兴奋剂的情况主要有以下几种：1.使用肌肉松弛剂维持机械通气者：如破伤风肌强直时、有意识打掉自主呼吸者。2.周围性呼吸肌麻痹者：多发性神经根神经炎、严重重症肌无力、高颈髓损伤所致呼吸肌无力、全脊髓麻痹等。3.自主呼吸频率＞20次／分，而TV量不足者：呼吸频率能够增快，说明呼吸中枢对缺O2或CO2潴留的反应性较强，若使用呼吸兴奋剂不仅效果不好，而且加速呼吸肌疲劳。4.中枢性呼衰的早期：如安眠药中毒早期。

[单选题]社区护士在家庭健康护理中的具体作用不包括

正确答案 ：E

了解家庭成员的相互作用关系

[单选题]治疗疼痛应用维生素是基于它们具有的作用，除外

正确答案 ：E

止痛作用

[单选题]“你今天感觉好点了吧!”属于

正确答案 ：C

倾向性提问

[单选题]营养性缺铁性贫血和营养性巨幼细胞贫血易发病的年龄是( )

正确答案 ：D

出生后6个月～2岁

解析：6个月~2岁多见，前者起病缓慢，苍白、乏力、异食癖、注意力不集中。后者面色苍黄，表情呆滞，出现舌、肢体震颤等神经症状。

[单选题]健康教育的核心为

正确答案 ：D

促进人们的健康行为和生活方式

解析：健康教育与健康促进的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式，制定一系列使行为和生活方式向有益于健康方向发展的策略，从而降低危险因素，预防各种因不良行为或生活方式所导致的健康问题或疾病。 【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

[单选题]急性肾小球肾炎患儿无盐或低盐饮食一直到( )

正确答案 ：B

血压正常、水肿消退

解析：对于高血压、水肿患儿，宜采取低盐甚至无盐饮食，当尿量增多，水肿逐步消退，可给少盐（2~3g/日）的饮食。

[单选题]维生素D缺乏性手足搐搦症发生惊厥的多见于

正确答案 ：B

婴儿

解析：??维生素D缺乏性手足搐搦症[1]（Tetany of vitamin D deficiency）又称佝偻病性低钙惊厥或婴儿手足搐搦症。因维生素D缺乏，甲状旁腺代偿功能不足，导致血清钙离子降低，神经肌肉兴奋性增高，出现惊厥，手足肌肉抽搐或喉痉挛等。多见于2岁以下小儿。

[多选题]阿片类药物典型的戒断症状有

正确答案 ：ACDE

立毛肌收缩

流涕

肌震颤

渴求药物

解析：阿片类戒断综合征：症状于停药后5-6小时出现，表现为强烈渴求阿片类药物，流涕流泪、肌肉疼痛或抽筋、立毛肌收缩、胃肠痉挛、恶心、呕吐、腹泻、瞳孔扩大、反复寒战、心动过速、睡眠不安等。故选ACDE。

[单选题]关于新生儿破伤风的特点，下列哪一项是正确的

正确答案 ：A

潜伏期大多为4～7天，刺激患儿易引起痉挛发作

解析：破伤风潜伏期大多数为4～7天。破伤风芽胞梭状杆菌为革兰氏阳性厌氧菌，在含氧较低的环境中生长繁殖，在接生时，如消毒不严或脐部不洁，使破伤风梭状杆菌侵入脐部，缺氧环境有利于该菌繁殖并产生破伤风痉挛毒素，导致全身肌肉痉挛。 【该题针对“实践能力-新生儿破伤风护理措施”知识点进行考核】

[单选题]护理质量管理PDCA循环方法中，PDCA分别代表

正确答案 ：D

计划、执行、检查、处理

解析：PDCA循环是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，所以又称戴明环。全面质量管理的思想基础和方法依据就是PDCA循环。PDCA循环的含义是将质量管理分为四个阶段，即计划（plan）、执行（do）、检查（check）、处理（action）。故选D。

[单选题]血友病的发病机制是

正确答案 ：C

凝血因子缺乏

解析：血友病是一组由于血液中某些凝血因子的缺乏而导致患者产生严重凝血障碍的遗传性出血性疾病。

[单选题]白血病中发病率最高的类型是 ( )

正确答案 ：A

急性淋巴细胞白血病

解析：临床上常将白血病分为急性淋巴细胞白血病（ALL）、急性髓细胞白血病（AML，以往称为急性非淋巴细胞白血病）、慢性粒细胞白血病、慢性淋巴细胞白血病等。发病率最高的是急性淋巴细胞白血病

[多选题]关于教学方法，叙述正确的有

正确答案 ：ABCDE

教学方法是教师借助以完成教学任务的手段

教师利用教学方法引导学生掌握知识

教师利用教学方法帮助学生形成技能

教师利用教学方法发展学生的认知能力

教师利用教学方法帮助学生形成技巧

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