[单选题]轻度高渗性脱水最主要的表现是

正确答案 ：B

口渴

解析：高渗性脱水病人因细胞外液渗透压增高，整个疾病过程中均出现口渴表现，在早期主要表现仅有口渴。

[单选题]心脏骤停最主要的病因是

正确答案 ：D

冠心病及其并发症

解析：心脏骤停的病因包括心脏病（以冠心病最多见）、严重的电解质紊乱和酸碱平衡失调、意外事件、药物中毒或过敏、某些治疗、手术或麻醉意外。 【该题针对“基础知识-心脏骤停病因及发病机制”知识点进行考核】

[单选题]关于SLE的叙述，不正确的是

正确答案 ：E

多数可自愈

解析：SLE是一种多系统损害的慢性系统性自身免疫病，其血清中有大量自身抗体存在，病程为缓解和发作交替出现，育龄妇女多见。有内脏损害者预后差，目前早期诊断、早期治疗，使SLE的预后较前有较大改善，但是本病不能自愈。本考点非考试重点，考生关注临床表现、治疗要点、护理措施等内容。

[单选题]缺乏体育锻炼的行为属于

正确答案 ：A

日常危害健康行为

解析：1.日常危害健康行为指日常生活、职业活动中危害健康的行为习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等。 2.不良疾病行为指个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来的不利于健康、疾病康复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等。

[单选题]法洛四联症的护理措施中恢复心脏功能的重要条件是

正确答案 ：A

休息

解析：休息是恢复心脏功能的重要条件。因休息可减少组织对氧的需要，减少心脏负担。可使症状缓解。所以建立合理的生活作息时间，保证睡眠，根据病情安排适当活动量，减轻心脏负荷。 【该题针对“实践能力-常见先天性心脏病护理措施”知识点进行考核】

[单选题]自发性气胸反复发作者的治疗方法选用

正确答案 ：C

手术治疗

解析：手术治疗：慢性气胸（病程超过3个月）、反复发作的气胸和肺大泡应考虑手术治疗。 【该题针对“专业知识-自发性气胸临床表现和治疗”知识点进行考核】

[单选题]医疗机构从业人员分为几个类别

正确答案 ：D

6个

解析：本规范人员分为6类，包括：1、管理人员；2、医师；3、护士；4、医技人员；5、药学技术人员；6、其他人员：物资、总务、设备、信息、统计、财务、基本建设、后勤等部门工作人员。

[单选题]“所制定的标准应是可测量可考核的”体现的控制原则是

正确答案 ：B

标准合理性原则

解析：“所制定的标准应是可测量可考核的”体现了标准合理性原则；“控制应重点注意那些容易出问题的环节”体现了控制关键点原则；“计划越详细，控制越容易”体现了与计划相一致原则。

[单选题]化疗患者出现皮肤瘙痒时，用

正确答案 ：A

炉甘石洗剂

解析：化疗可引起不同程度的皮肤反应，表现为皮肤干燥，色素沉着，有时全身瘙痒，可用炉甘石洗剂止痒。故第1小题选A。化疗患者注意保持口腔清洁，必要时做细菌培养及药物敏感试验，如合并真菌感染，用3%苏打水漱口，并用制霉菌素10万U/ml含漱。故第2小题选C。锡类散具有解毒化腐之效，化疗患者出现口腔溃疡时可使用锡类散。故第3小题选B。

[单选题]管理中依靠行政组织权威，通过命令、指示、规定等手段指挥下属工作而实现管理目标称为

正确答案 ：A

行政方法

解析：1.行政方法 行政方法是最基本的、传统的管理方法，依靠行政组织权威，通过命令、指示、规定等手段指挥下属工作而实现管理目标。 2.经济方法 经济方法就是运用经济手段和经济方法，来调节国家、集体、个人之问的经济利益，实施管理的一种方法。 3.法律方法 法律方法是通过制定和实施法律、法令、条规进行管理的方法。国家通过制定法律权利、义务和责任，使管理活动有秩序地进行。 4.思想教育方法 思想教育是管理过程的中心环节，是按照人的思想、行为活动的规律进行教育，运用沟通、宣传、说服、鼓励等方式来预防问题、及时发]见问题、解决问题，实现既定管理目标的方法。 5.社会心理学方法 社会心理学是指运用社会学、心理学知识，按照群体和个人的社会心理活动特点及其规律进行管理的方法。

[单选题]局麻药加肾上腺素的主要目的是

正确答案 ：A

延缓药物吸收，避免或减轻中毒

解析：肾上腺素可以延缓药物吸收速度，从而预防药物中毒。

[单选题]门诊应首先安排入院的患者是

正确答案 ：E

严重颅脑损伤

解析：年老体弱、病情危重的患者就诊时,门诊应提前安排就诊，在这里严重颅脑损伤最危重，故选E。

[单选题]在肺癌的普查和诊断中占重要地位的检查是

正确答案 ：A

X线检查

解析：X线检查可以明确病变部位，受累征象等病理变化。

[单选题]护理诊断指出护理方向，有利于

正确答案 ：C

制订护理措施

解析：护理诊断指出护理方向,有利于制定护理措施 。

[单选题]急性脓胸纵隔移向

正确答案 ：A

健侧

[单选题]属于强化沟通能力的方法是

正确答案 ：B

传达有效信息

解析：属于强化沟通能力的方法是传达有效信息，属于有效聆听的方法是尽量排除外界干扰，属于创造良好沟通环境的方法是平等待人。

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