• [单选题]患者,女性,65岁,诊断为脑血栓形成收住入院,体检时发现刺激右侧下肢足背至踝部无疼痛反应,平衡觉及两点辨别觉存在,该患者发生的是
  • 正确答案 :A
  • 浅感觉障碍

  • 解析:感觉包括内脏感觉、特殊感觉(视、听、嗅、味)与一般感觉。一般感觉分为浅感觉(痛觉、温度觉和触觉)、深感觉(位置觉、振动觉、平衡觉)、复合感觉(实体觉、图形觉、两点辨别觉等)等。

  • [单选题]社区的全体居民是
  • 正确答案 :B
  • 社区护理的服务对象

  • 解析:社区卫生服务面向整个社区,其服务对象为社区全体居民。【该题针对“社区-专业知识5,社区卫生服务”知识点进行考核】

  • [单选题]结核感染的主要途径是
  • 正确答案 :E
  • 呼吸道

  • 解析:呼吸道感染是肺结核的主要感染途径,飞沫感染为最常见的方式。感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用带菌的牛奶引起消化道结核。

  • [单选题]健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是
  • 正确答案 :E
  • 知识

  • 解析:知是知识或信息,信是正确的信念和积极的态度,行是产生健康促进的行为。知识是基础,是行为改变的必要条件。而有了信念才会采取健康的生活方式和行为,达到目的。

  • [单选题]下列关于肺脓肿的描述,错误的是
  • 正确答案 :C
  • 吸入性肺脓肿最常见的致病菌为金黄色葡萄球菌,而血源性肺脓肿则为厌氧菌

  • 解析:吸入性肺脓肿多由厌氧菌,经口、鼻、咽吸入而致病,误吸是致病的主要原因;血源性肺脓肿致病菌多为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌或链球菌。

  • [单选题]将健康问题提到各级各部门的议事日程上,促进健康公共政策的多样互补,使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任,属于健康促进领域中的
  • 正确答案 :B
  • 制定促进健康的公共政策

  • 解析:通过将健康问题集中起来共同商讨以便制定促进健康的公共政策。

  • [单选题]符合知、信、行三者关系的是
  • 正确答案 :E
  • 在知、信、行三者之间,知是基础、信是动力、行是目标

  • 解析:在知、信、行三者之间,知是基础、信是动力、行是目标

  • [单选题]社区的功能不包括( )
  • 正确答案 :B
  • 家庭化的功能

  • 解析:社区中的个体的发展受整个社会文化的影响,所以具有社会化的功能,而不是家庭化。

  • [单选题]下列符合4个月大的婴儿发育水平的是
  • 正确答案 :B
  • 头可随物体水平移动180°

  • 解析:新生儿只有在15~20cm范围内视觉最清晰,4岁听觉发育完善,1岁能听懂自己的名字,8~9月才能用双上肢向前爬,4个月时抬头很稳并能转动,故本题选B。

  • [单选题]按目标人群分类,属于健康教育研究领域范畴的是
  • 正确答案 :A
  • 医院健康教育

  • 解析:健康教育研究领域非常广泛,主要分为两大类。按目标人群分类,包括学校健康教育、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教育目的分类,包括防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。健康促进领域范畴包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。健康促进的基本策略有倡导、赋权、协调。

  • [单选题]儿科每一病区适宜收治的患儿人数为
  • 正确答案 :C
  • 30~40名

  • 解析:小儿病房最适宜的床位数是30~40张,过多存在安全隐患,易引起交叉感染,过少不利于患儿的收治。

  • [单选题]某社区医院准备利用半天时间进行一次“吸烟危害健康”为主题的普及活动,以便使社区居民充分认识到吸烟对心脏病的危害,养成良好的生活习惯与生活方式。最适合此次活动的传播方式是
  • 正确答案 :E
  • 印发传单

  • 解析:常用的健康传播途径 (1.口头传播 如演讲、报告、座谈、咨询等。 (2.文字传播 如报刊、杂志、书籍、传单等。 (3.形象传播 如图片、标本、食物、模型等。 (4.电子媒介传播 如电影、电视、广播、录像、幻灯、投影等。

  • [单选题]护士小王在查房时,发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕,就对其进行了劝说,下面哪种表述更合适
  • 正确答案 :C
  • 我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了

  • 解析:在发现患者进行不恰当行为时做为护士应该设身处地的站在患者角度想问题为什么会这样,该题糖尿病患者吃甜食医护人员看到应这样劝阻患者,我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了。

  • [单选题]医疗机构从业人员违反本规范的,视情节轻重给予处罚,其中不正确的是
  • 正确答案 :B
  • 卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书

  • 解析:医疗机构从业人员违反本规范的,由所在单位视情节轻重,给予批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格或低聘、缓聘、解职待聘、解聘 。其中需要追究党纪、政纪责任的,由有关纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理;需要给予行政处罚的,由有关卫生行政部门依法给予相应处罚;涉嫌犯罪的,移送司法机关依法处理。

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