正确答案:

不仅注重知识改变而且注重行为改变

D

题目：健康教育与卫生宣教的区别在于

解析：健康教育与卫生宣教的区别：①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动；②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务；③健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。 【该题针对“健康教育的基本概念”知识点进行考核】

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延伸阅读的答案和解析：

[单选题]一先天性心脏病患儿，护士在护理过程中不妥的是

经常口服抗生素以预防感染

解析：1.制定适合患儿活动量的生活制度 根据患儿的病情不同区别对待。轻型无症状者应与正常儿童一样生活；有症状患儿应限制活动，避免情绪激动和剧哭，以免加重心脏负担；重型患儿应卧床休息，给予妥善的生活照顾。　　2. 预防感染 向患儿及家长介绍自我保护，防止感染的知识，应避免与感染性疾病患者接触。病室要空气新鲜，穿着衣服冷热要适中，防止受凉。一旦发生感染应积极治疗。　　3.供给营养需要 给予高蛋白、高热量、高维生素饮食，以增强体质。适当限制食盐摄入，还要给予适量的蔬菜类粗纤维食品，以保证大便通畅，重型患儿喂养困难，应特别细心、耐心、少食多餐，以免导致呛咳、气促、呼吸困难等，必要时从静脉补充营养。　　4.观察病情变化，防止并发症发生。

[单选题]10个月小儿，因中度等渗性脱水入院，经输液及补充碱性液体后，出现烦躁、哭闹、易惊，应考虑为

低血钙

解析：血清钙离子水平受血pH的影响，pH增高离子钙降低，故合并酸中毒经纠酸治疗后，血pH上升，患儿可出现低血钙抽搐。患儿易惊也是低血钙的表现。【该题针对“专业知识-小儿腹泻临床表现”知识点进行考核】

[多选题]评价体格发育的常用指标包括

体重

身长

头围、胸围

囟门、牙齿

解析：常用指标有体重、身高、坐高、头围、胸围、囟门、牙齿

[单选题]婴儿基础代谢需要能量占总需要能量的百分比是

50%～60%

解析：婴儿基础代谢需要的能量是指在安静、清醒、空腹状态下，处于20℃～25℃环境中人体维持基本生理活动的最低能量，占总需能量的50％～60％。婴儿约每日每千克体重230kJ（55kcal），以后随年龄而递减。

[多选题]下列沟通障碍的原因中属于发送者障碍的有

目的不明，导致信息内容的不确定性

表达模糊，导致信息传递错误

选择失误，导致信息误解的可能性增大

言行不当，导致信息理解错误

[多选题]临床应用抗菌药物的基本原则是

尽早确立病原学诊断

已明确的病毒感染一般不使用抗菌药物

除患者病情严重外，一般发热原因不明者不宜使用抗菌药物

根据抗菌药的作用特点及患者的生理、病理、免疫等状态合理用药

尽量避免皮肤黏膜局部用药，严格控制抗菌药的预防应用和联合应用

解析：应用抗菌药物的基本原则：①诊断为细菌性感染者，方有指征应用抗菌药物；②尽早查明感染病原，根据病原种类及细菌药物敏感试验结果选用抗菌药物；③按照药物的抗菌作用特点及其体内过程特点选择用药；④抗菌药物治疗方案应综合患者病情、病原菌种类及抗菌药物特点制订；⑤尽量避免皮肤黏膜局部用药，严格控制抗菌药的预防应用和联合应用。故选ABCDE。

[单选题]3岁小儿，确诊为室间隔缺损，有反复呼吸道感染史，体重10kg，身高85cm，导致患儿生长发育落后的主要原因是

体循环血流量减少，肺循环血流量增多

解析：室间隔缺损是常见先天性心脏病之一。中性缺损：体循环血流量减少，影响生长发育，患儿多有乏力、气短、多汗、生长发育缓慢，易患肺部感染。C错误，应是左向右分流存在。 【该题针对“专业知识-常见先天性心脏病临床表现”知识点进行考核】

[多选题]小儿生长发育的常用评估指标是 ( )

身高(长)

体重

头围

胸围

牙齿

解析：小儿生长发育的常用评估指标有身高、体重、胸围、头围、牙齿、行为能力

[单选题]正常胎心率为多少

120～160次／分

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