正确答案:

高热、寒战 栓塞 心脏杂音 血培养阳性 周围血管栓塞

ABCDE

题目：感染性心内膜炎的临床特点为 ( )

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延伸阅读的答案和解析：

[单选题]休克时反映生命器官血液灌流最简单、最可靠的指标是

尿量

解析：尿量是反映肾灌注情况的指标，同时也反映其他器官灌注情况，也是反映临床补液及应用利尿、脱水药物是否有效的重要指标。休克时应留置导尿管，动态观察每小时尿量，抗休克时尿量应大于20ml/h。尿量稳定在30ml/h以上时，表示休克已纠正。尿比重主要反映肾血流与肾小管功能，抗休克后血压正常，但尿量少且比重增加，表示仍存在肾血管收缩成血容量不足。

[多选题]红细胞沉降率增快见于 ( )

结核

慢性肾炎

严重贫血

急性心肌炎

肝硬化

[单选题]发病之前可能出现视物模糊等先兆症状，常表现为一侧或双侧颞部搏动性头痛，可反复发作并伴有家族史的头痛类型可能为

偏头痛

[单选题]慢性支气管炎的临床分型为

单纯型、喘息型

解析：慢性支气管炎的临床分型可分为单纯型和喘息型。

[单选题]神经递质的减少会引起帕金森病的是

多巴胺

[单选题]感染性休克常见下列哪些疾病除外

消化道大出血

解析：失血性休克常由于有效循环血量锐减引起，如消化道大出血，肝脾破裂出血等；感染性休克主要是由于细菌及毒素作用所引起，常见于严重胆道感染、急性化脓性腹膜炎、绞窄性肠梗阻和败血症等。选项E属于失血性休克。

[单选题]对高血压患者进行健康教育的程序包括5个环节： 　　①把最终学习效果与教学双方共同商定的目标进行比较，来判断教育的有效性； 　　②与患者沟通好，在减少干扰、确保隐私的前提下执行健康教育计划； 　　③帮助患者学习作出有利于血压稳定的决定，参与高血压的治疗和护理； 　　④制订充分的有关血压控制与治疗知识的教学计划，是本次健康宣教成功的基础； 　　⑤评估患者学习高血压知识的需要和兴趣。 　　请问上述5个环节的正确排列顺序是( )

⑤③④②①

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