• [单选题]饥饿24小时后,血糖水平的维持主要依赖
  • 正确答案 :A
  • 肝的糖异生作用

  • 解析:短期饥饿时,血糖的主要来源---糖异生作用,长期饥饿时,血糖的主要来源---蛋白质降解的氨基酸。

  • [单选题]胎产式是指
  • 正确答案 :C
  • 胎体纵轴与母体纵轴的关系

  • 解析:胎体纵轴与母体纵轴的关系为胎产式。胎儿在子宫内的姿势为胎姿势。胎儿位置与母体骨盆的关系为干扰答案。胎儿先露部的指示点与母体骨盆的关系为胎方位。最先进入骨盆入口的胎儿部分为胎先露。

  • [单选题]流行病学研究内容的三个层次是
  • 正确答案 :B
  • 疾病,伤害,健康

  • 解析:此题是理解判断题,考查考生对流行病学基本概念的理解。 流行病学是从以传染病为主的研究内容发展起来的,目前已扩大到全面的疾病和健康状态,包括了疾病、伤害和健康三个层次。

  • [单选题]长时间中等强度肌肉活动后期的能量主要来源是
  • 正确答案 :B
  • 脂肪

  • 解析:中等强度肌肉活动,在开始阶段利用的糖类较多,但随着活动时间的延长,利用脂肪的比例增大,脂肪即成为主要能源。本题重点在于主要能源,所以正确答案是B。

  • [单选题]肺通气的原动力是
  • 正确答案 :D
  • 呼吸肌的舒缩


  • [单选题]开展多种形式的交流活动,融洽师生关系,属于学校健康社会环境的
  • 正确答案 :B
  • 人际环境

  • 解析:学校的健康社会环境是激发和促进学生参加健康活动,主动培养健康意识的外部环境,包括学校的人际环境、事物环境和物质环境。人际环境主要指学校内师生之间、员工之间及员工与学生之间的相互关系。事物环境是指校内各种活动和措施以及学校师生员工的健康状况。学校物质环境指学校的基础设施环境及自然环境。

  • [单选题]下列属于道德意识现象的是
  • 正确答案 :B
  • 道德情感

  • 解析:解答该题,首先要搞清楚什么是道德意识现象,并与道德活动现象、道德规范现象相鉴别。在此基础上很容易找出正确答案是B,而A、D、E属于道德活动现象,C则是道德规范现象。

  • [单选题]喹诺酮类药物抗菌作用机制是
  • 正确答案 :D
  • 抑制细菌DNA回旋酶


  • [单选题]食物特殊动力作用效应最大的食物是
  • 正确答案 :C
  • 蛋白质

  • 解析:人体由于摄入食物而引起能量代谢额外增高的现象叫做食物的特殊动力作用。它是由于食物在消化、转运、代谢及储存的过程需要消耗能量。各种营养素的特殊动力作用强弱不同,蛋白质最强,其次是碳水化合物,脂肪最弱。一般混合膳食的特殊动力作用所消耗的能量约为每日消耗能量总数的10%。

  • [单选题]毒性反应
  • 正确答案 :E
  • 有时也与机体高敏性有关

  • 解析:此题是理解判断题,考查考生对药物毒性反应产生原因的理解。 毒性反应是由于用药量过大或用药时间过长所引起的严重不良反应,与药物剂量及使用时间有关,而且多数药物都有一定的毒性,过量或长期使用会损害各种系统或器官的功能,作为不良反应的一种,毒性反应是可以预知的。但有时正常剂量用药,由于个别机体对药物的高度敏感也可导致不良反应,所以该题的标准答案为E。

  • [单选题]最容易出现骨筋膜室综合征的是
  • 正确答案 :B
  • 肱骨髁上骨折

  • 解析:肱骨髁上骨折,尤其伸直型骨折由于骨折的近折端向前下移位,容易压迫或者刺破肱动脉,加上损伤后的组织反应,局部肿胀严重,均会影响到远端肢体的血液循环,导致前臂骨筋膜室综合征,如果早期没有得到及时的诊断和正确的治疗,可导致缺血性肌挛缩,严重影响手部功能和肢体的发育。

  • [单选题]食物营养素在体内吸收时,一般正常情况下是
  • 正确答案 :C
  • 摄入量越少,吸收率越高

  • 解析:此题是理解判断题,考查考生对物质吸收机制的理解。 当某营养素摄入量较低时,为了满足机体对该营养素的需要,对其吸收率就会增高,因此,正确答案为C。

  • [单选题]大豆及其他油料作物中存在最普遍的蛋白酶抑制剂
  • 正确答案 :A
  • 胰蛋白酶抑制剂


  • [单选题]母乳的特点是
  • 正确答案 :B
  • 母乳不容易发生过敏

  • 解析:此题是理解判断题,考查考生对母乳与牛乳的营养特点的记忆理解与掌握程度。 母乳是最适合婴儿身体需要的唯一食物,特别在婴儿最初阶段。从婴儿器官,尤其是消化器官结构与功能,理解母乳的特点及母乳与牛乳营养成分的区别。

  • [单选题]除下列哪一种氨基酸外,均为营养必需氨基酸
  • 正确答案 :B
  • 丝氨酸


  • [单选题]关于生长发育评价方法下列哪项是错误的
  • 正确答案 :E
  • 百分位数法,其原理和制作过程与离差法完全相同

  • 解析:此题以理解掌握生长发育评价的基本概念为重点。 百分位数法和离差法均是评价生长发育的常用方法,但两者的理论依据并不相同。前者是以百分位数的序位划分发育等级,适用于正态或偏态分布的发育指标;后者则采用标准差与均值距离的远近划分等级,一般只适用于正态分布的指标。因此,E项说法是错误的。B项所示的相关回归法,由于同时考虑了体重和胸围对身高的因变关系,所以不仅可以反映身体的发育水平,也可以反映身体的匀称程度。

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