[多选题]全面质量管理的含义包括

正确答案 ：ABCE

强烈地关注顾客

持续不断地改进

精确地度量

向员工授权

[单选题]患儿，女性，10岁，小学四年级，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，学习一直努力，成绩排列班级的中下水平，升入四年级后，学习非常吃力，连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是( )

正确答案 ：E

学习困难

解析：学习障碍属特殊发育障碍，是指在获得和运用听、说、读、写、计算、推理等特殊技能上有明显困难，并表现出相应的多种障碍综合征。学龄儿发生学习障碍的较多，小学2～3年级是发病高峰，男孩多于女孩。根据《精神障碍诊断与统计手册》（第5版）的定义和分类，SLD分为阅读障碍、书写表达障碍、数学功能障碍3种类型。涉及词汇拼读、阅读速度和流畅度、阅读理解能力、拼写准确性、语法及标点符号应用准确性、书写表达清楚程度及条理性、数字敏感度、计算准确性或流畅性、计算方法应用的准确性等方面内容。学习障碍的儿童智力不一定低下，但由于其认知特性导致他们不能适应学校学习和日常生活。拒绝上学的儿童中有相当部分是学习障碍者。对学习障碍的儿童应仔细了解情况，分析其原因，针对具体的心理障碍进行重点矫治，加强教育训练，同时须取得家长的理解和密切配合。故选E。

[单选题]小儿出现生理性流涎的年龄是

正确答案 ：D

5～6个月

解析：新生儿涎腺发育不成熟，3-4个月时唾液分泌逐渐增多，5-6个月时更为显著，但婴儿口底浅，尚不能及时吞咽所有分泌的唾液，因此常出现生理性流涎。

[单选题]有关功能制护理的特点，下列描述不正确的是

正确答案 ：B

分工不明确，不利于按护士能力分工

解析：特点：以完成医嘱和执行常规为主要工作内容，以工作内容为中心分配任务，分工明确，流水作业，易于管理，节省人力。缺点：机械、与病人交流少、较少考虑心力与社会需求，护士不能全面掌握病人情况。 【该题针对“临床护理组织方式”知识点进行考核】

[单选题]败血症患儿进行静脉输液时应

正确答案 ：E

注意保护和合理使用静脉

解析：败血症患儿需按医嘱输注有效抗生素，用药时间较长，所以要注意保护和合理使用静脉，从远端小静脉开始，有计划更换穿刺部位。

[单选题]维生素D的作用不包括

正确答案 ：B

促进旧骨的骨盐溶解，提高尿钙、尿磷的排出

解析：维生素D能促进肠道对钙、磷的吸收，促进肾脏对钙、磷的重吸收，还可以与甲状旁腺协同维持骨钙和血钙的平衡，因此被称为人体骨骼的“建筑师”。

[单选题]新生儿破伤风最典型的临床表现是

正确答案 ：C

牙关紧闭，苦笑面容

解析：潜伏期大多数为4～7天。发病越早，发作期越短，病死率越高。起病初期，患儿烦躁不安，咀嚼肌先受累，张口及吸吮困难，随后牙关紧闭，面肌痉挛，口唇皱缩、口角上牵，出现苦笑面容，此表现为本病主要特征。 【该题针对“专业知识-新生儿破伤风临床表现、治疗要点”知识点进行考核】

[单选题]男孩，2岁，高热惊厥发作，医嘱予以安定止惊。已知其针剂规格为10mg/2ml，小儿剂量为0.3mg/kg，应抽取的注射液量为( )

正确答案 ：C

0.72ml

解析：2岁男孩体重约为10~14kg，因此0.3乘以12除以2=0.72

[单选题]患者静脉滴注时将输液管看成一条蛇，该患者可能是

正确答案 ：E

错觉

[单选题]有关血液方面的数据，描述错误的是

正确答案 ：C

5岁小儿血红蛋白含量＜120g/L可诊断为贫血

解析：6个月～6岁儿童Hb＜110g/L；6～14岁儿童Hb＜120g/L为诊断儿童贫血的标准。所以C选项错误。 【该题针对“专业知识-小儿贫血临床表现、治疗原则”知识点进行考核】

[单选题]婴儿颅内压增高的主要头部体征是

正确答案 ：D

前囟隆起

[单选题]连续使用的呼吸机管道、雾化器等的消毒灭菌原则是

正确答案 ：B

每天消毒，用毕终末消毒，干燥保存

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