正确答案:

10小时，9小时，8小时

C

题目：学校卫生标准（GB/T17223-17224，1998）要求，卜2年级、3～6年级小学生以及中学生每日睡眠时间分别不宜少于

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延伸阅读的答案和解析：

[单选题]分析了某年某地流行性出血热的发病情况，共诊断120例患者，年龄在20～39岁者的发病数是50～65岁者的4倍，其他年龄组很少，从而认为该病20～39岁年龄组的人容易感染该病。这一说法

不正确，因未按各年龄组发病率来比较

[单选题]分离狂犬病病毒最好采用

脑组织

[单选题]下列表述错误的是

过渡乳中的蛋白质大量增加

[单选题]生物医学模式的局限性在于

忽视了人的社会性

解析：生物医学模式（biomedicalmodel）指从生物学角度认识健康和疾病，反映病因、宿主和自然环境内在联系的医学观和方法论。 人们对生命现象和机体变化，以及健康和疾病的认识形成了新的概念：健康就要维持宿主、环境和病原体三者之间动态平衡，平衡破坏就可生病，这就是著名的“流行病学三角模式”。这种保持生态平衡的观念，称为生态学模式（ecologicalmodel）。

[单选题]下面关于学校卫生监督说法，不正确的是

学校卫生监督以经常性卫生监督为核心

[单选题]肺炎球菌荚膜多糖免疫家兔出现的情况是

产生大量的IgM

[单选题]关于生命数量和生命质量，错误的说法是

生命质量是生命数量的前提和基础

解析：本题考查的知识点属于生命质量和生命数量的基本概念。属于理解类型的题目。A和B分别是生命数量和生命质量的定义。而生命数量和生命质量相互联系、相互制约，追求最大的生存时间和最高的生命质量是人类的最终目的。生命数量与生命质量常形成对立，有时不得不牺牲一定生命数量来换取更好的生命质量，反之亦然。D的错误在于，生命数量是生命质量的前提和基础。

[单选题]生殖健康的定义是

在生命所有各阶段的生殖功能和生命全过程中，身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱

解析："生殖健康——是指在生命所有阶段的生殖功能和过程中的身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病和功能失调。由于强调了社会性，必然涉及妇女地位和权力，因此赋予生殖健康更为广义的内涵。1994年在国际会议上达成了对生殖健康国际共识的概念及任务。内涵 ——四个“能够”①人们能够进行负责、满意和安全的性生活，而不担心传染疾病和意外妊娠；②人们能够生育，并有权决定是否、何时生育和生育间隔；③妇女能够安全地通过妊娠和分娩，妊娠结局是成功的，婴儿存活并健康成长；④夫妇能够知情选择和获得安全、有效和可接受的节育方法特点1.生殖健康是妇女和男子的共同需求，但是由于生物和社会文化等因素，妇女在生殖健康方面所承担的负担、危险和责任要比男子大得多。2.生殖健康必须强调男性的作用，没有男性的积极参与及合作，就不可能得到良好的生殖健康。生殖生育虽然女性承担了主要的责任，但是也必须有男性参与才能完成。3.生殖健康有很强的社会性，与妇女保健比较有了更为宽广与深刻的内涵。 "

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