[单选题]属于出院健康教育内容的是
正确答案 :D
继续用药
解析:出院教育是指医护人员在患者出院时进行的健康教育,包括医疗效果,病情现状、继续用药、定期复查等注意事项。病房健康教育是指医护人员在患者住院期间进行的健康教育,包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识。
[单选题]一所学校可以构成一个社区,一个工厂可以构成一个社区,属于社区分类方式中的
正确答案 :B
根据人群的某些共同兴趣或目标划分的社区
解析:1.根据人群的某些共同兴趣或目标划分的社区:一些社区则由具有某些共同兴趣或目标的人群组成。这些人群可以居住在不同的地区,但他们为了某些共同兴趣或目标,在特定的时间聚集在一起。因此,任何一个具有一定数量人群的社会团体、机构均可构成一个社区,如一所学校可以构成一个社区,一个工厂也可以构成一个社区。
【该题针对“第一节 社区 (专业知识)”知识点进行考核】
2.根据人群的共同地理位置划分的社区:大部分社区是由居住在相同或相邻地区的居民组成的。例如,我国的社区一般分为城市社区和农村社区两种。在城市,一般将相邻的几个街道或居委会合称一个社区;在农村,则将几个相邻的村或镇合称一个社区。
【该题针对“第一节 社区 (专业知识)”知识点进行考核】
3.根据人群的某些共同问题划分的社区:还有一些社区是由具有某些共同问题的人群组成的。这些人群可能既不居住在同一地区,也不在一起学习和工作,但他们具有需要共同解决的问题。如某河流污染,影响了其两岸流域居民的正常生活。为了有效地解决这一问题,可将这些居民视为一个社区。
【该题针对“第一节 社区 (专业知识)”知识点进行考核】
[单选题]根据内容划分的冲突类型是
正确答案 :A
目标冲突
解析:根据内容划分的冲突类型是目标冲突,根据影响划分的冲突类型是破坏性冲突,根据范围划分的冲突类型是人际冲突。
[单选题]临床上造成急性上呼吸道感染最常见的病原体是
正确答案 :B
病毒
解析:临床上造成急性上呼吸道感染的最常见病原体是病毒,占70%~80%,细菌性感染仅占小部分。
[单选题]重型腹泻与轻型腹泻的主要区别是有无
正确答案 :D
水、电解质紊乱
解析:重型腹泻易导致脱水和电解质失去,而轻型腹泻可发生营养不良。
【该题针对“基础知识-消化系统疾病病人的症状评估”知识点进行考核】
[单选题]《医疗事故处理条例》将医疗事故分为
正确答案 :C
四级
解析:《医疗事故处理条例》将医疗事故分为四级。
[单选题]社区的全体居民是
正确答案 :B
社区护理的服务对象
解析:社区卫生服务面向整个社区,其服务对象为社区全体居民。【该题针对“社区-专业知识5,社区卫生服务”知识点进行考核】
[单选题]流行性乙型脑炎的主要传染源是
正确答案 :D
猪
解析:乙脑是人畜共患的自然疫源性疾病,人和动物感染后,出现病毒血症,均可成为此病的传染源 。可传染乙脑的动物包括家畜(猪、马、牛、羊等)、家禽(鸡、鸭、鹅等)。由于猪受感染后出现病毒血症可长达7天,且血中病毒数量多,因而猪是本病最主要的传染源。由于人受感染后,病毒血症期短,一般少于5天,且血中的病毒数量少,因此不易造成人与人之间的传播。
[单选题]社区卫生服务的中心是
正确答案 :C
人群健康
解析:1.社区卫生服务是以人群健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点。
【该题针对“第一节 社区 (专业知识)”知识点进行考核】
2.社区卫生服务是以人群健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点。
【该题针对“第一节 社区 (专业知识)”知识点进行考核】
[单选题]0~3岁处于行为发展的
正确答案 :B
被动发展阶段
解析:3.0~3岁属于被动发展阶段,3~12岁属于主动发展阶段,12~13岁至成年属于自主发展阶段,成年后至终生属于巩固发展阶段。
[单选题]针对组织内部具体工作问题,在较小范围内和较短时间内实施的计划为
正确答案 :B
战术性计划
解析:(1)战略性计划:指着眼于组织整体目标和方向的计划。是组织较长时期内的宏伟蓝图,如医院整体发展计划。(2)战术性计划:指针对组织内部具体工作问题,在较小范围内和较短时间内实施的计划,如护理仪器设备的维护计划等。
[单选题]尚不能理解死,常会把死亡和睡眠当作一回事,多见于人生哪个阶段
正确答案 :A
幼儿期
解析:幼儿期否认死亡是一定的、最终的过程。此阶段的儿童视死亡是可逆的过程,是一种离去;死亡是暂时的。
[单选题]医院感染的预防和控制措施贯穿于
正确答案 :E
护理活动的全过程
解析:医院感染的预防和控制措施贯穿于护理活动的全过程,涉及护理工作的诸多方面。世界卫生组织(WHO)提出的有效控制医院感染的关键措施为:消毒、灭菌、无菌技术、隔离、合理使用抗菌药物,以及监测和通过监测进行效果评价。
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