[单选题]下列叙述正确的是
正确答案 :C
选择性去污染是采用窄谱抗生素,有针对性地去除某一类细菌
解析:去污染是指人为地将机体的正常菌群或已定植的细菌,部分或全部去除的一种防止感染措施,而不仅仅是外来致病菌 。在术前给予患者广谱抗生素,达到“绝对无菌”不能防止术后感染,这种全部去污染的方法其术后感染率反而高于选择性去污染,并且对使用大量免疫抑制剂的患者疗效不佳 。
[单选题]1989年卫生部《医院分级管理办法(试行草案)》和《综合医院分级管理标准(试行草案)》中提出的医院各级护理人员编制的标准,三级医院病床与病房护理人员之比不少于
正确答案 :D
1:0.4
解析:三级医院病床与病房护理人员之比不少于1:0.4,医师与护理人员之比不少于1:2。
[单选题]患者女性,50岁。因高血压3年,反复来医院就诊,始终不理解自己为什么会得上高血压,护士给其进行健康教育时,讲解高血压疾病发病因素,不包括的因素是
正确答案 :D
自身免疫缺陷
解析:A、B、C、E都是高血压的发病因素,只有D不是,所以选择D。
【该题针对“基础知识-原发性高血压病因及发病机制、辅助检查”知识点进行考核】
[单选题]医护人员应当力促诊疗利益最大化指的是医学伦理学中的什么原则
正确答案 :D
有利原则
解析:在临床护理实践中,有利原则是指护士履行对患者有利的德行。有利原则是医护人员的基本义务,医护人员应当力促诊疗利益最大化。
[单选题]人乳喂养小儿粪便颜色为
正确答案 :B
金黄色
解析:1.【该题针对“基础知识-婴儿粪便”知识点进行考核】
2.【该题针对“基础知识-婴儿粪便”知识点进行考核】
3.1.新生儿于生后第一次排出粪便呈墨绿色,质黏稠,无臭味。2.纯人乳喂养儿粪便呈金黄色。3.牛、羊乳喂养儿粪便:呈淡黄色,较稠,多成形,为碱性或中性,量多,较臭。
【该题针对“基础知识-婴儿粪便”知识点进行考核】
[单选题]为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色
正确答案 :B
护理计划者
解析:护理计划者:为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。
【该题针对“基础知识-儿科护士的角色与素质要求”知识点进行考核】
[单选题]脑复苏主要措施中氧疗在几小时之内可用纯氧
正确答案 :C
6
解析:6小时内可用纯氧,6小时后氧疗浓度不要超过60%。
【该题针对“实践能力-心跳呼吸骤停护理措施”知识点进行考核】
[单选题]男性,35岁,阑尾切除术后第5天,体温升高,大便次数增多,解黏液便,有里急后重,考虑并发了盆腔脓肿,首选的检验方法是
正确答案 :C
直肠指检
解析:阑尾切除术后并发盆腔脓肿时,直肠指诊在直肠前壁可触及向直肠腔内膨起、有触痛、有时有波动感的肿块,故首选的检查方法是直肠指诊。
[单选题]促使心脏病孕妇死亡的主要因素是
正确答案 :D
心力衰竭与感染
解析:心脏病孕妇的主要死亡原因是心力衰竭与严重感染。
【该题针对“基础知识-第八章妊娠期合并症妇女的护理”知识点进行考核】
[单选题]正常足月妊娠时,羊水量约为
正确答案 :C
800~1000ml
解析:正常足月妊娠时,羊水量约为800~1000ml。
[单选题]垂体性侏儒症患儿缺乏的是
正确答案 :A
生长激素
解析:垂体性侏儒症患儿缺乏的是生长激素,生长激素缺乏后使骨化中心发育迟缓而出现身高明显低于同龄儿 。
[单选题]治疗鹅口疮错误的是
正确答案 :D
加大抗生素剂量
解析:滥用抗生素或激素是引起鹅口疮的原因之一,所以应指导合理使用抗生素 。
[单选题]管理过程中,在计划实施前采取预防措施防止问题的发生,而不是在实施中出现问题后的补救,这种控制类型称为
正确答案 :D
前馈控制
解析:前馈控制指通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势,正确预计未来可能出现的问题,提前采取措施,将可能发生的偏差消除在萌芽状态中,为避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施 。管理过程中,在计划实施前采取预防措施防止问题的发生,而不是在实施中出现问题后的补救,这种控制类型称为前馈控制 。
[单选题]超低出生体重儿是指
正确答案 :D
出生1小时内体重不足1000g
[单选题]新生儿颅内出血患儿出院时健康教育的重点是
正确答案 :D
进行功能训练和智力开发的方法和意义
解析:该病的健康教育应向家长讲解颅内出血的严重性,可能会出现的后遗症。鼓励家长坚持治疗和随访,注重预防和减轻后遗症,尽早对患儿进行功能训练和智力开发。
[单选题]小儿开始认识母亲,见奶瓶表示喜悦的年龄是( )
正确答案 :C
4~5个月
解析:此题考查小儿各阶段的社会行为的发展特点。4~5个月的小儿能认出母亲和熟悉的物品,能抓面前的物品,会自己玩手,见到食物会表示喜悦,有意识的哭笑。
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