[多选题]自身免疫性疾病的特点有
正确答案 :AE
男性发病率小于女性发病率
自身免疫病发生机制类似于超敏反应
解析:自身免疫病有以下特点:1.患者血液中可以检出高滴度的自身抗体和(或)与自身免疫组织成分起反应的致敏淋巴细胞。2.患者组织器官的病理特征为免疫炎症,并且损伤的范围与自身抗体或致敏淋巴细胞所针对的抗原分布相对应。3.用相同抗原在某些实验动物中可复制出相似的疾病模型,并能通过自身抗体或相应致敏淋巴细胞使疾病在同系动物间转移。上述三个特点是自身免疫的三个基本特征,也是确定自身免疫病的三个基本条件。除此之外,目前所认识的自身免疫病往往还具有以下特点:4.多数病因不明,常呈自发性或特发性,有些与病毒感染或服用某类药物有关。5.病程一般较长,多呈反复发作和慢性行迁延的过程,病情的严重程度与自身免疫应答呈平行有关系。6.有遗传倾向,但多非单一基因作用的结果;HLA 基因在某些自身免疫病中有肯定的作用。7.发病的性别和年龄倾向为女性多于男性,老年多于青少年。8.多数患者血清中可查到抗核抗体。9.易伴发于免疫缺陷病或恶性肿瘤。故选择AE。
[多选题]关于药物在眼部吸收的叙述正确的是
正确答案 :DE
药物滴入眼睛后进入角膜的薄层中,并由此经前房到达虹膜
当渗透压和pH不适时,药物易随泪液排出
解析:眼用药物的吸收途径有角膜和结合膜两条途径。角膜途径为角膜一前房一虹膜。结合膜途径为结合膜一巩膜一眼球后部。影响吸收的因素有:①pH与pKa:两相都能溶解的药物较易透过角膜。完全解离或完全不解离的药物不能透过完整的角膜。所以A错误。②药物的pKa也影响到溶液中游离型药物与分子型药物的比例。分子型药物易吸收。③刺激性大,血管和淋、巴管扩张,影响药物的吸收利用。④表面张力越小,越有利于药物与角膜的接触,使药物容易渗入。⑤增加黏度可延长药物在眼部的滞留时间,有利于药物的吸收。
[单选题]下列叙述错误的是
正确答案 :A
糖衣片应在包衣后检查片剂的重量差异
[单选题]雌激素临床上用于
正确答案 :B
功能性子宫出血
解析:雌激素可促进子宫内膜增生,修复出血创面而止血,可用于治疗功能性子宫出血。
[多选题]药物制剂的基础包括
正确答案 :ABCD
给药途径和剂型的确定
制剂设计的基本原则
制剂的剂型与药物吸收
制剂的评价与生物利用度
[单选题]治疗瘀血停胃型胃痛的主方是( )
正确答案 :E
失笑散
[单选题]心悸,气短,失眠多梦,健忘,面色萎黄,食少便溏,舌淡苔白者,属于( )
正确答案 :A
心脾两虚证
[单选题]下列药用辅料中可作为渗透泵制剂中渗透促进剂的是
正确答案 :D
蔗糖
[多选题]气与血的关系可表现为( )
正确答案 :ABCDE
气能生血
气能行血
血能生气
血能载气
气为血帅,血为气母
[多选题]五行学说对人体生理现象的解释体现在( )
正确答案 :ABCDE
说明五脏的生理特性
说明五脏和六腑的相互关系
阐释五脏的相互关系
阐释五脏和经脉的相互关系
阐释脏腑的表里关系
[单选题]关于同一种药物的有效剂量及血药浓度,叙述正确的是
正确答案 :B
对不同种属的动物,产生相同药理作用时的血药浓度相近
解析:对不同种属的动物,产生相同药理作用时的血药浓度相近,故选B
[多选题]下列哪些方法可用于软膏剂的制备
正确答案 :ACE
乳化法
研和法
熔和法
解析:软膏剂的制备一般采用研合法、熔合法和乳化法。制备方法的选择需根据药物与基质的性质、用量及设备条件而定。
[单选题]9岁男孩。午餐时突发神志丧失,手中持碗失落,碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是
正确答案 :D
失神发作
解析:本题考查癫痫的临床表现。失神发作多发于儿童,意识短暂中断,无先兆和局部症状,发作和终止均突然。
[多选题]下列有关食物与药物相互作用的描述正确的是
正确答案 :ABCE
各种白酒与呋喃唑酮同用会出现呼吸困难、头痛、恶心
乳酪食品与苯乙肼同用会出现高血压危象和脑出血
葡萄柚汁与特非那丁同用可造成心律失常而中毒死亡
茶叶与硫酸亚铁同用可生成难溶性化合物
解析:葡萄柚汁对肝药酶有抑制作用,从而抑制了特非那丁的代谢,使体内特非那丁的浓度突然升高,造成心律失常而中毒死亡。茶叶中含有大量鞣酸,易与铁结合,形成不溶性鞣酸铁,从而阻碍铁的吸收。呋喃唑酮可抑制乙醛脱氢酶,与乙醇合用可致双硫仑样反应,出现呼吸困难、头痛、恶心。乳酪食品中富含酪胺,与苯乙肼同服可致血压升高,甚至脑出血。布洛芬(芬必得)对胃黏膜有较大刺激性,咖啡中含有的咖啡因及可乐中含有的古柯碱都会刺激胃酸分泌,所以会加剧布洛芬对胃黏膜的毒副作用,甚至诱发胃出血、胃穿孔。
[单选题]关于自身抗体,叙述正确的是
正确答案 :A
可存在于健康人血清中
解析:抗体可存在于健康人血清中,故选A
[多选题]美国的Hepler教授将20世纪医院药学的发展划分为以下几个阶段
正确答案 :ABD
保障药品供应阶段
提供临床药学服务阶段
以病人为中心的药学服务阶段
解析:医院药学的发展经历了3个阶段:第一阶段是传统药学阶段,即药品保障阶段;第二阶段是临床药学服务阶段,即以临床合理用药为中心的临床药学服务;第三阶段是药学监护阶段,即以患者为中心,提供药学专业知识服务,达到明确的治疗目的。
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