[单选题]应行胎头吸引术的产妇是( )

正确答案 ：D

36岁，经产妇，胎心100次/分

解析：胎头吸引术的禁忌证包括胎儿不能或不宜由阴道分娩者，宫颈口未开全或胎膜未破者，胎头先露位置高未达阴道口者及除头顶先露以外的其他异常头位。故A、B、C不对。而E为高龄初产妇且为臀位，是剖宫产适应证。

[单选题]卵子等待受精是在输卵管的

正确答案 ：E

壶腹部与峡部的连接处

解析：卵子和精子结合的部位都是在输卵管壶腹部，不可能在其他位置受精的。卵子从卵泡排出后，输卵管伞拾卵，运送至输卵管壶腹部，等待精子前来受精，受精后6-8天，受精卵才会在子宫腔着床。

[单选题]社区健康教育的对象是

正确答案 ：C

所有社区人群

解析：社区健康教育以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，实施系统的健康教育。

[单选题]通过消毒、灭菌、隔离、无菌技术等措施可有效地预防和控制是

正确答案 ：D

新生儿腹泻

解析：通过消毒、灭菌、隔离、无菌技术等措施可有效地预防和控制新生儿腹泻。

[单选题]一小孩用笔在纸上画，边画边看，画出来像什么就说画的是什么，其思维特征是

正确答案 ：D

直觉运动思维

解析：婴幼儿的思维为直觉行动思维，即思维与客观物体及行动分不开，不能脱离人物和行动来主动思考，如拿着玩具汽车边推边说“汽车来了”，如果将汽车拿走，活动则停止。 【该题针对“基础知识-心理活动的发展”知识点进行考核】

[单选题]患者男，50岁，上腹不适，食欲不振3个月。近1个月来出现黄疸并进行性加深，伴有低热。检查：全身黄染明显，肝右肋下似可扪及胆囊底部。化验：血胆红素260.5μmol/L(15mg/dl)，尿液检查胆红素阳性。最可能的诊断是

正确答案 ：C

胰头癌

解析：胰头癌的症状主要包括中上腹部饱胀不适、隐痛、钝痛、胀痛；恶心、食欲不振或饮食习惯改变；体重减轻；黄疸，皮肤瘙痒、小便色黄、大便色淡甚至呈白陶土样；排便习惯改变、脂肪泻等等。胰头癌的体征主要包括皮肤、巩膜黄染，肝脏、胆囊、脾肿大，上腹部压痛或包块。出现腹水、腹部包块、浅表淋巴结肿大等往往提示晚期病变。

[单选题]空气的消毒宜采用

正确答案 ：D

紫外线

解析：自然界的主要紫外线光源是太阳，太阳光透过大气层时波长短于290nm米的紫外线为大气层中的臭氧吸收掉。人工的紫外线光源有多种气体的电弧(如低压汞弧、高压汞弧)，紫外线有化学作用能使照相底片感光，荧光作用强，日光灯、各种荧光灯和农业上用来诱杀害虫的黑光灯都是用紫外线激发荧光物质发光的。紫外线还可以防伪，紫外线还有生理作用，能杀菌、消毒、治疗皮肤病和软骨病等。紫外线的粒子性较强，能使各种金属产生光电效应。

[单选题]由免疫因素引起血小板减少的出血性疾病是

正确答案 ：C

ITP

解析：特发性血小板减少性紫癜（简称ITP）是一种自身免疫性出血综合征，也呈自身免疫性血小板减少，是血小板免疫性破坏，外周血中血小板减少的出血性疾病。 【该题针对"基础知识-特发性血小板减少性紫癜病因及发病机制、辅助检查"知识点进行考核】

[单选题]营养不良患儿皮下脂肪最早消退的部位是

正确答案 ：B

腹部

解析：皮下脂肪消失的顺序是先腹部，其次是胸、背部，然后上、下肢、殿部，最后额、颈及面颊部。

[单选题]下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究领域范畴的是

正确答案 ：D

环境保护健康教育

解析：环境保护健康教育属于按教育目的或内容分类范畴，属于按照教育目的或内容分类范畴的还有营养健康教育、生殖健康教育、疾病防治健康教育。

[单选题]月经周期

正确答案 ：E

两次月经第一天间隔的时间

解析：此题重点考查月经周期的划分。

[单选题]在医护实践中，尊重原则主要是指对能够自主的患者尊重其

正确答案 ：B

自主性

解析：尊重原则是指对自主的人及其自主性的尊重。在医护实践中，尊重原则主要是指对能够自主的患者自主性的尊重。

[单选题]以下人类行为特征的描述，不正确的是

正确答案 ：C

普遍性

解析：人类行为的主要特征是目的性(即计划性)、可塑性、差异性。

[单选题]某哮喘发作病人，咳嗽、咳黏液痰，表明需要

正确答案 ：B

补充液体

解析：对于哮喘发作的病人，应鼓励患者多饮水，以稀释痰液，促进痰液排出，必要时可静脉补充液体，该题题干部分已明确提出患者痰液黏稠，因而更需注意液体的补充。故B选项正确。 【该题针对“专业实践能力-支气管哮喘护理措施”知识点进行考核】

[单选题]医院健康教育的重点是

正确答案 ：B

患者教育

解析：医院服务对象是患者，其健康教育的重点是患者教育；

[单选题]在医院护理管理中，护理组织文化建设要求全体护理人员的积极参与，这是指护理组织文化的

正确答案 ：B

群众性

解析：护理组织文化是在一定的社会文化基础上形成的具有护理专业自身特征的一种群体文化。护理组织文化要求每一位护理人员积极参与。

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