正确答案:

幼儿期 学龄前期

BC

题目：儿童不知道患病的原因，常把两个不相关的事物赋予因果关系，认为外界事物、某些神奇的力量或自己的不良行为是引起疾病的原因，此年龄阶段是 ( )

解析：幼儿期和学龄前期不知道患病的原因，常把两个不相关的事物赋予因果关系，认为外界事物、某些神奇的力量或自己的不良行为是引起疾病的原因，缺少逻辑性

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延伸阅读的答案和解析：

[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为

具体形象思维

再造想象

解析：①思维的具体形象性是学前儿童思维的主 要特点 ②思维的抽象逻辑性开始萌芽，再造想象

[多选题]影响决策的因素有

有效决策结果的评定准则

有效的决策评判方法

有效的决策者

有效的决策程序

组织文化

解析：影响决策的因素有有效决策结果的评定准则、有效的决策评判方法、有效的决策者、有效的决策程序、组织文化

[多选题]法洛四联症患儿缺氧发作时，常用的治疗措施是（ ）

吸氧

膝胸卧位

肌内注射吗啡

β-肾上腺受体阻断剂

解析：轻者置患儿于膝胸位即可缓解；及时吸氧并保持患儿安静；皮下注射吗啡，可抑制呼吸中枢和消除呼吸急促；静脉应用碳酸氢钠，纠正代谢性酸中毒；重者可静脉注射β-肾上腺受体阻断剂减慢心率；。因此无E选项。

[多选题]关于护理人员排班，叙述正确的有

以患者需要为中心，合理安排人力

根据护理人员的不同层次结构来排班，实现职能匹配

掌握工作规律，实行弹性排班

尽量避免长期连续的工作，防止工作效率降低

解析：护理工作的开展主要是围绕患者进行，因此要以患者需要为中心，合理安排人力；根据护理人员的不同层次结构来排班，实现职能匹配；掌握工作规律，实行弹性排班；尽量避免长期连续的工作，防止工作效率降低。护理排班需要保证护理工作的正常开展，不可以作为惩罚工具，E项错误，故选ABCD。

[多选题]处理隔离室内物品正确的是

患者接触的物品应视为污染，消毒后方可再使用

落地的物品应视为污染，消毒后方可给他人使用

患者的衣物、钱币等经熏蒸消毒后才能交与家人带回

患者的排泄物、分泌物、呕吐物须消毒处理后方可排放

需送出病区处理的物品，置于污物袋内，袋外要有明显标记

解析：患者接触的物品应视为污染，消毒后方可再使用；落地的物品应视为污染，消毒后方可给他人使用；患者的衣物、钱币等经熏蒸消毒后才能交与家人带回；患者的排泄物、分泌物、呕吐物须消毒处理后方可排放；需送出病区处理的物品，置于污物袋内，袋外要有明显标记；这些说法都是正确的，故选ABCDE。

[多选题]有关佝偻病的预防，下列正确的是

按时添加辅食，多晒太阳

2岁以后小儿一般不需补充维生素D

孕母及乳母应摄入富含维生素D的食物，多晒太阳

青春前期应注意预防晚发性佝偻病

解析：现认为确保儿童每日获得维生素D400IU是预防和治疗的关键。因此A选项错误

[多选题]社区护理体现为

启发及培养居民的保健意识

协助居民对疾病进行早期发现和早期治疗

督促和指导居民形成健康的生活方式

协助居民学会如何应对和处理疾病及健康问题

解析：社区护理体现为启发及培养居民的保健意识；协助居督促和指导居民形成健康的生活方式民对疾病进行早期发现和早期治疗；督促和指导居民形成健康的生活方式；不包括营造支援健康的环境。故选ABCD。

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