[多选题]中频电对神经肌肉刺激作用的特点是

正确答案 ：AC

单个电流周期不能引起一次兴奋

综合多个周期的连续作用，并达到足够强度时才能引起兴奋

解析：中频电流的频率大于1000Hz，脉冲周期小于1ms，因此一个周期的电流不能引起神经兴奋和肌肉收缩。只有综合多个周期的连续作用并达到足够强度时才能引起一次强烈的肌肉收缩。对感应电已不能引起兴奋的变性的神经，中频电流仍可引起兴奋。中频电流刺激引起肌肉的强烈收缩，在主观感觉上比低频电流刺激引起的收缩要舒适得多，尤其是6000～8000Hz电流刺激时肌肉收缩的阈值与痛觉的阈值有明显的分离，即肌肉收缩的阈值低于痛阈，肌肉收缩时患者没有疼痛感。

[多选题]电兴奋疗法禁用于

正确答案 ：BDE

心前区

横贯脊髓

局部金属异物

解析：颈动脉窦、心前区、高血压患者头部不宜

[多选题]属于日常生活活动能力训练的为

正确答案 ：ABCD

实体觉训练

穿衣训练

家务训练

如厕训练

解析：日常生活活动（activitiesofdailyliving,ADL）是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等的基本动作和技巧。

[多选题]以低频脉冲电流进行神经肌肉电刺激的禁忌证为

正确答案 ：ABC

肌肉痉挛，张力增高

置入心脏起搏器者

失神经支配肌肉

[多选题]直流电药物离子导入人体后的去向与作用途径是

正确答案 ：BCE

间接作用于局部

在汗腺管口内皮下堆积成离子堆，逐渐吸收入体内

药物离子被血液、淋巴液吸收进入体内远处

解析：药物离子主要经过皮肤汗腺管口和毛孔进入皮内或经过黏膜上皮细胞间隙进入黏膜组织。直流电直接导入离子只达皮内，主要堆积在表皮内形成“离子堆”，以后通过渗透作用逐渐进入淋巴和血液。进入血液循环后，有的药物选择性地停留在某器官组织内，如碘主要停留在甲状腺；磷蓄积在中枢神经系统和骨骼中等。

[多选题]交流电的安全电压是

正确答案 ：CE

一般36V

水疗室12V

[多选题]急性肾衰竭时可进行物理治疗的方法和剂量是

正确答案 ：ABE

毫米波肾区治疗

短波、超短波肾区治疗

每次10～15min，每日1次

[多选题]氯化钠溶液在直流电作用下

正确答案 ：BC

阳极下产生强酸

阴极下产生强碱

解析：氯化钠溶液中，受水化作用自动解离成钠离子和氯离子。通电时，钠离子向阴极移动，从阴极上得到电子成为钠原子；氯离子向阳极移动，并在阳极上放出电子而变成氯原子。钠原子和氯原子同水发生化学反应，分别生成氢氧化钠放出氢气和盐酸并放出氧气，所以在阴极处产生碱性电解产物而阳极产生酸性电解产物。

[多选题]指数曲线形电流是

正确答案 ：ABC

属于低频脉冲电流

类似三角波电流

是脉冲缓慢上升与下降、按指数曲线规律而变化的电流

解析：应用频率1000 Hz以下的各种脉冲电流治疗疾病的方法，统称低频脉冲电疗法。根据波形和频率不同分为感应电流、新感应电流、断续直流电、间动电流、指数曲线型电流、阶梯波电流、锯齿波电流、单向脉冲电流、双向脉冲电流等。指数曲线形电流，类似于三角波电流，脉冲缓慢上升与下降，按指数曲线规律而变化的电流。

[多选题]超短波治疗时两条输出电缆不能交搭，是为了避免

正确答案 ：BCDE

交搭处产生反向电流而抵消电缆内的输出电流

电力线过于集中

交搭处形成短路，减少对患者的输出

容易搞反两个电极的位置

[多选题]深呼吸时才起作用的肌肉为

正确答案 ：AB

肋间外肌

肋间内肌

[多选题]在康复治疗结束前或出院前进行的康复评定多为最后评定(或终期评定)，其目的是

正确答案 ：ABD

了解康复效率

提出今后继续康复治疗的方案

了解有关达到预期的治疗目标

解析：康复评定至少应在康复治疗前、中、后各进行一次。治疗前的评定目的是全面掌握患者状况，制定近期、远期目标和训练计划；治疗中的评定目的是为了判定阶段性治疗效果，以提供更改目标、商榷治疗计划；治疗后的评定也称为末期评定，目的是判定康复治疗的效果、继续恢复的可能性、出院时间和回归社会的目标等。

[多选题]带状疱疹的典型症状是

正确答案 ：DE

疼痛

水疱

[多选题]关节炎患者进行运动疗法时，若运动量过度则可表现为

正确答案 ：ACDE

持续疼痛1h

关节活动范围减少

关节肿胀

虚弱加重

解析：关节炎患者进行运动疗法时，若运动量过度则可表现为持续疼痛1h、关节活动范围减少、关节肿胀、虚弱加重。

[多选题]平衡功能评定的禁忌证为

正确答案 ：AC

下肢骨折未愈合

意识障碍者

解析：下肢骨折未愈合时进行平衡功能评定有再次骨折的危险。

[多选题]认知训练包括

正确答案 ：BDE

注意力训练

理解力训练

计算力训练

解析：认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。是指人认识外界事物的过程，即对作用与人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。

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