艾滋病健康教育的行为干预目标是

1. [单选题]艾滋病健康教育的行为干预目标是

A. 降低高危性行为
B. 提高对STD的规则治疗需求
C. 对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持
D. 减少对AIDS患者和HIV感染者的冷漠和歧视
E. 以上各项都正确

2. [单选题]患者女性，12岁。突发突止的意识障碍，脑电图诊断^{(electroencephalogram in diagnosis)}为失神性发作（小发作），应首选

A. 苯妥英钠
B. 苯巴比妥
C. 地西泮
D. 卡马西平
E. 乙琥胺

3. [单选题]关于生存分析的统计方法，叙述正确的是

A. 只考虑了事件的结果
B. 只考虑了事件结果所经历的时间
C. 既考虑了事件结果，又考虑了事件结果所经历的时间
D. 既考虑了事件结果，又考虑了事件结果出现的频数
E. 既考虑了事件结果所经历的时间，又考虑了该时间出现的频数

4. [单选题]毒物的蓄积作用是引起何种中毒的物质基础^{(material base)}

A. 急性中毒
B. 慢性中毒
C. 迟发性中毒
D. 亚急性中毒^{(subacute intoxication)}
E. 化学致癌

5. [单选题]限制性内切酶是一种

A. 核酸特异的内切酶
B. DNA特异的内切酶
C. DNA序列特异的内切酶
D. RNA特异的内切酶
E. RNA序列特异的内切酶

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