【导读】
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1. [单选题]与健康教育相比较，卫生宣教的特点是
A. 以改善对象的健康相关行为为目标
B. 已初步形成较完整的理论体系
C. 单一方向的信息传播
D. 系统的干预活动
E. 融合了多种学科理论
2. [单选题]不属于传染病的发展阶段的是
A. 潜伏期
B. 最长潜伏期
C. 前驱期
D. 症状明显期
E. 恢复期
3. [单选题]患儿3岁，咳喘1天，有反复发作史，均无发热，生后面部有多处湿疹。体检：双肺闻及哮鸣音，最可能的诊断是
A. 肺炎
B. 上呼吸道感染
C. 急性支气管炎
D. 毛细支气管炎
E. 婴幼儿哮喘
4. [单选题]标准预防是
A. 把所有的病人血液、体液、分泌物、排泄物都当成有传染性而采取隔离措施
B. 把所有的病人血液、体液当成有传染性而采取隔离措施
C. 把所有的病人分泌物、排泄物都当成有传染性而采取隔离措施
D. 把传染病人分泌物、排泄物都当成有传染性而采取隔离措施
E. 把传染病人血液、体液、分泌物、排泄物都当成有传染性而采取隔离措施
5. [单选题]患儿，女，3岁。因败血症入院治疗。出现寒战，发绀，四肢皮肤湿冷，精神萎靡等感染性休克症状。应最先实施的急救是
A. 扩充血容量
B. 保证呼吸道通畅
C. 纠正代谢紊乱
D. 给予扩张血管的药物
E. 控制感染
6. [多选题]尊重病人的自主权，就应该
A. 满足病人提出的一切要求
B. 让病人自主选择医疗方案
C. 允许任何病人拒绝治疗
D. 为病人选择医疗方案提供必要的信息
E. 拒绝病人的非分选择
7. [多选题]健康促进的基本策略包括
A. 协调
B. 沟通
C. 倡导
D. 调整卫生服务方向
E. 赋权
8. [多选题]在护理管理中应用的古典管理理论有
A. 泰勒的科学管理理论
B. 法约尔的管理过程理论
C. 毕生的行为管理理论
D. 韦伯的行政组织管理理论
E. 戴明的管理循环理论
9. [单选题]患儿，男，1岁，平常体重10kg，1天来腹泻伴中度脱水，该患儿液体丢失约为
A. 300ml
B. 400ml
C. 750ml
D. 1200ml
E. 2000ml
10. [多选题]控制的基本原则有
A. 目的性原则
B. 客观性原则
C. 重点性原则
D. 及时性原则(principle of time)
E. 灵活性原则
11. [单选题]新生儿颅内出血(neonatal intracranial hemorrhage)的病因不包括( )
A. 缺氧
B. 产伤
C. 机械通气不当
D. 快速输入高渗液
E. 黄疸
12. [单选题]正常新生儿沐浴时，室温是
A. 18～20 ℃
B. 24～26 ℃
C. 26～28 ℃
D. 30～32 ℃
E. 38～40 ℃
13. [单选题]生后6天足月女婴，气促1天，口吐泡沫来急诊。体检：口周发绀，呼吸快，偶有不规则，心音有力，肺部听诊未见异常，以下除了哪一项外应立即进行
A. 吸氧
B. 应用强心剂
C. 做血气分析
D. 胸部X线检查
E. 静脉给予抗生素
14. [单选题]有氧运动不包括下列哪项
A. 长跑
B. 游泳
C. 交际舞(social dancing)
D. 自行车越野
E. 缓慢散步
15. [单选题]反映人群卫生知识水平的指标是
A. 卫生知识及格率
B. 健康教育覆盖率
C. 不良行为转变率
D. 卫生保健活动参与率
E. 健康教育活动自愿参与率
16. [单选题]缺氧的典型表现
A. 呼吸困难
B. 发绀
C. 潮式呼吸
D. 血压及心率增高
E. 神志模糊
