【导读】
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1. [单选题]假设检验的目的是
A. 研究总体指标的变化
B. 研究样本指标的变化
C. 排除主观因素对抽样的影响
D. 排除抽样误差(sampling error)的影响
E. 排除系统误差的影响
2. [单选题]关于L型细菌叙述错误的是：
A. 由于细胞壁缺陷常呈多形态
B. 染色体不易着色
C. 无致病力
D. 常规细菌学检查多呈阴性
E. 除去诱导因素可回复成原来的细菌
3. [单选题]脊髓灰质炎病毒属于
A. 弹状病毒科
B. 小核糖核酸病毒科
C. 呼肠孤病毒科
D. 副黏病毒科
E. 正黏病毒科
4. [单选题]吸入性肺炎或肺脓肿常见致病菌是
A. 肺炎克雷伯杆菌
B. 厌氧菌
C. 阴沟肠杆菌
D. 军团菌
E. 肺炎链球菌
5. [单选题]组织培养细胞接种必须首选敏感细胞的关键原因是病毒对细胞的感染性
A. 与病毒种类相关
B. 与病毒的数量相关
C. 与接种的时机相关
D. 具有严格的选择性和特异性
E. 与工作人员的技术操作水平密切相关(closely related)
6. [单选题]培养L型细菌需用高渗透压培养基，其高渗透压宜以
A. 2%～5%的氯化钠维持
B. 3%～5%的氯化钠维持
C. 5%～10%的氯化钠维持
D. 5%～8%的氯化钠维持
E. 5%～12%的氯化钠维持
7. [单选题]分离分析是指
A. 检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
B. 检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
C. 检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
D. 检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
E. 检验实际观察的子代同胞分离比与某特定遗传方式所决定的理论分离比有无统计学差异
8. [多选题]某乡镇卫生院大夫，在采集到可疑流脑病人细菌培养用标本后，因缺少培养条件，需送上级医院进行进一步病原培养，所遵循的如下标本采集和运送原则中正确的是
A. 注意无菌操作，尽量避免杂菌污染
B. 根据病原菌在体内的分布和排出部位取材
C. 采集标本应在使用抗生素之前
D. 尽可能采集病变明显部位的材料
E. 标本需冷藏运送
9. [单选题]伤寒慢性带菌者的致病菌检出率高的标本是：
A. 血液
B. 粪便
C. 骨髓
D. 痰
E. 尿液
10. [单选题]可引起先天性婴儿畸型的常见病毒是
A. 风疹病毒
B. 麻疹病毒
C. 狂犬病毒
D. 脊髓灰质炎病毒
E. EB病毒
11. [单选题]有关细菌遗传的描述，不正确的是
A. 质粒在细菌中可多拷贝存在
B. 质粒为环状双螺旋DNA
C. 突变不一定是DNA上核苷酸序列的改变
D. 小质粒一般属于非接合性质粒
E. 质粒可在细菌间转移
12. [单选题]人体感染乙肝病毒（HBV）后，很难在其血清中查出的抗原是
A. HBsAg
B. HBcAg
C. HBeAg
D. PreS1
E. PreS2
13. [单选题]DNA或RNA体外扩增35个循环后，DNA或RNA将达到
A. 102倍
B. 104倍
C. 106倍
D. 108倍
E. 1016倍
