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2024肿瘤放射治疗学(副高)知识点汇总每日一练(11月21日)

来源: 志学网    发布:2024-11-21     [手机版]    
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1. [单选题]下列哪项症状不符合面神经管内特发性面神经麻痹:

A. 味觉障碍
B. 听觉过敏
C. 外耳道疱疹
D. 周围性面瘫
E. 面部疼痛


2. [单选题]人类辅助生殖技术的目的是

A. 商业化
B. 演进性优生
C. 有利于未婚男女生儿育女
D. 预防性优生
E. 控制人口数量(population quantity)


3. [单选题]制定国家艾滋病监测规划和方案的机构是

A. 卫生部
B. 国务院
C. 全国人民代表大会
D. 国务院办公厅
E. 全国人大常委会


4. [单选题]现代医学实践中医患关系的常用模式是

A. 主动-被动型
B. 相互协作(mutual cooperation)
C. 指导-合作型
D. 指导-参考型
E. 共同参与型


5. [单选题]确诊主动脉夹层最可靠、安全的首选方法是:

A. 心电图
B. DSA
C. 选择性动脉造影
D. 经胸超声心动图
E. MRI或CT


6. [单选题]人体实验(human experiment)的道德原则,不包括

A. 有利于医学和社会发展
B. 必须实事求是
C. 维护受试者利益
D. 严谨的科学态度
E. 受试者知情同意


7. [单选题]医疗事故按以下标准分级

A. 一级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员死亡的
B. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的
C. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;四级医疗事故:造成病员病程延长或者费用增加
D. 一级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员死亡的;四级医疗事故:造成病员病程延长或者费用增加
E. 一级医疗事故:造成病员死亡的;二级医疗事故:造成病员严重残废或者严重功能障碍的;三级医疗事故:造成病员残废或者功能障碍的;四级医疗事故:造成病员痛苦以及病程延长或者费用增加


8. [单选题]《执业医师法》(the licensed physician law)规定,卫生行政部门对医师的一些医疗行为可以予以警告或责令暂停六个月以上一年以下执业活动,情节严重的吊销执业证书;构成犯罪的,追究其刑事责任。下列各项在<执业医师法》中没有规定的是

A. 未经患者或家属同意,对患者进行试验性临床治疗的
B. 因态度恶劣与患者发生医疗纠纷的
C. 索取、非法收受患者财物或牟取其他不正当利益的
D. 泄漏患者隐私,造成严重后果的
E. 未按规定给患者使用麻醉药品


9. [单选题]产生水肿的主要因素是

A. 血清白蛋白减少
B. 毛细血管滤过压降低
C. 毛细血管通透性降低
D. 血浆胶体渗透压增高
E. 继发性醛固酮减少


10. [单选题]下列有关产后精神障碍的说法错误的是

A. 通常预后良好
B. 再次妊娠复发率约20%
C. 产后数日内可出现意识障碍
D. 不可采用电抽搐治疗
E. 可出现痉挛发作


11. [单选题]欧美医学伦理学(生命伦理学)四原则不含

A. 不伤害
B. 有利
C. 尊重
D. 胆识
E. 公正


12. [单选题]呼吸困难患者胸片出现KerleyB线见于

A. 肺间质纤维化
B. 急性左心衰竭
C. 慢性充血性心力衰竭
D. 急性呼吸窘迫综合征(ARDS)
E. 气胸


13. [单选题]评估多动症的常用量表是

A. Achenbach儿童行为量表
B. 儿童诊断用检查提纲
C. Sehaffer儿童用大体评定量表
D. Conners儿童行为量表
E. Angold儿童少年精神科评定量表


14. [单选题]男患,18岁,家住农村,家中畜养牛、羊、猪。近1个月反复出现抽搐,发作间期如常。头颅CT检查可见散在直径约0.5~1.0cm大小不等的圆形或类圆形低密度和高低混杂密度影及数个钙化灶。该患者最可能的诊断是

A. 脑脓肿
B. 脑肿瘤
C. 脑膜炎
D. 脑囊虫病
E. 脑炎


15. [单选题]关于人格障碍的治疗,以下说法正确的是

A. 抗精神药物有可能改变人格结构,从而治疗人格障碍
B. 具有攻击行为的人格障碍者,可以给予少量心境稳定剂
C. 总体而言,人格障碍的治疗效果较好
D. 人格障碍治疗的目的之一就是直接改变患者的不良行为模式
E. 对于人格障碍的患者,药物治疗非常重要


16. [单选题]人们对医疗行为进行道德价值判断是通过

A. 医德活动
B. 医德教育
C. 医德修养
D. 医德评价
E. 医德境界


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