【导读】
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1. [单选题]从众行为的特点包括①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为④从众行为对个体来说是消极的⑤从众行为对群体来说是积极的
A. ①③④⑤
B. ②③④⑤
C. ③④⑤
D. ①③④
E. ①②③
2. [单选题]人类心理发展的理论研究没有涉及的问题是
A. 遗传在心理发展上的作用问题
B. 环境在心理发展上的作用问题
C. 心理发展的内因问题
D. 心理发展的外因问题
E. 心理发展的物种连续性问题
3. [单选题]在咨询的过程中，有一位来访者多次迟到或者是在约定的时间不出现，这时咨询师仍按原时间结束，并仍按原定的收费标准收费，这是
A. 唯利是图(self seeking)的表现
B. 过于追求经济利益，对求助者不公平
C. 违反工商部门的规定
D. 这种处理方式有欠妥当，会引起来访者的不满
E. 体现了咨询中时间限制性的原则
4. [单选题]在对某个家庭暴力患者的创伤治疗方案中，治疗师给了该患者一本宣传手册，里面有关于对家庭暴力的常见误解，可求助的社会机构以及其他社会资源，这个治疗师是采用（ ）
A. 心理动力取向的治疗
B. 认知行为治疗
C. 眼动脱敏和再加工治疗
D. 阅读治疗
E. 虚拟现实治疗
5. [单选题]提出“情绪学说”的美国著名机能主义创始人为
A. 克夫卡(Kurt Koffka)
B. 穆恩(Norman Munn)
C. 克拉科和米勒(Kenneth Clarkand George Miller)
D. 詹姆斯(William James)
E. 华生(John Watson，1919)
6. [单选题]下列关于学习的陈述，正确的是
A. 学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变
B. 条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成
C. 操作条件反射在行为塑造中起关键作用
D. 强化的数量越大，学习的速度越快
E. 顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排
7. [单选题]催眠对于个体身心活动的影响包括（ ）
A. 催眠可以引起疼痛或减少疼痛
B. 催眠能够引起感觉过敏，但不能引起幻觉
C. 中度催眠时会带来强烈的情绪情感体验
D. 催眠引发的记忆是真实的
E. 催眠时受术者的皮肤温度会上升
8. [单选题]关于现代催眠治疗的基本观点，错误的是
A. 每个人都是独特的、无与伦比的
B. 每个人都有发展的潜力
C. 恍惚状态能加强和拓宽人的资源
D. 恍惚状态是一种非自然现象
E. 无意识过程可以是创造性地、自主地起作用
9. [单选题]艾里克森式催眠治疗原则之一“保护无意识”的真正含义可陈述为
A. 治疗师控制病人的无意识不在恍惚状态下出现
B. 治疗师令病人去控制自己的无意识不在恍惚状态下出现
C. 治疗师令病人的不被意识接受的无意识内容暂时或部分地失忆
D. 治疗师令病人所有的在恍惚状态下暴露的无意识内容不能回忆
E. 病人能够自己控制自己的无意识不在恍惚状态下出现
10. [单选题]森田疗法的创立时间（ ）
A. 1899年
B. 1909年
C. 1919年
D. 1929年
E. 1939年
11. [单选题]动机是
A. 有机体内部的一种不平衡状态
B. 表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求
C. 为需要所引导
D. 有机体活动的基本动力
E. 可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小
12. [单选题]感到大脑被无形的箍子箍住一样的难受，脑内有不可名状的挤压感，似乎脑组织要被压成薄片，此现象属于
A. 假性幻觉(pseudohallucination)
B. 内感性不适
C. 被控制感
D. 内脏性幻觉
E. 错觉
13. [单选题]以下不是影响信度系数的因素是
A. 被试样本
B. 测验长度
C. 测验难度
D. 效标
E. 样本团体的分数分布
14. [单选题]心理治疗中的帮助来访者自立的原则是指
A. 不对患者的观点进行评价
B. 一般情况下不能为亲友、熟人进行治疗
C. 治疗的目标是促进求助者的成长与自立
D. 不能代替患者作出任何选择与决定
E. C与D均正确
15. [单选题]行为治疗的目的是（ ）
A. 纠正不适应的认知模式
B. 改变不适应的行为模式
C. 重现童年期的心理冲突
D. 发挥个人的潜能
E. 解决情绪冲突
16. [单选题]以人为中心疗法强调治疗的重点是（ ）
A. 创设一个环境
B. 改变认知
C. 改变人格
D. 习得新的行为
E. 解决当下问题
